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        成人高考專升本大學語文模擬試題及答案(2)

        時間:2024-10-12 08:06:49 學人智庫

        成人高考專升本大學語文模擬試題及答案(2)

          15.下列文學常識表述完全正確的是(  )

        成人高考專升本大學語文模擬試題及答案(2)

          A.魯迅的《吶喊》、茅盾的《子夜》和巴金的《家》,都是我國20世紀30年代著名的長篇小說

          B.我國現代著名劇作家曹禺的代表作是《雷雨》、《日出》和《茶館》

          C.聞一多新格律詩的“三美”主張指的是“音樂的美”、“繪畫的羨”、“建筑的美”

          D.沈從文的《邊城》生動地展現了浙東小鎮淳厚古樸的民風

          16.下列各句所采用的修辭手法依次是(  )

          (1)哀吾生之須臾,羨長江之無窮。

          (2)問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。

          (3)南國之秋,當然是也有它的特異的地方的,比如廿四橋的明月,錢塘江的秋潮,普陀山的涼霧,荔枝灣的殘荷等等,可是色彩不濃,回味不永。

          (4)聽得道一聲去也,松了金釧。

          A.比喻、夸張、排比、對偶

          B.排比、比擬、比喻、夸張

          C.對偶、比擬、比喻、夸張

          D.對偶、比喻、排比、夸張

          17.下列句子中,含有使動用法的是(  )

          A.吾非至于子之門則殆矣,吾長見笑于大方之家。

          B.遠人不服,則修文德以來之。

          C.彼以艱苦忍耐之力,冒其逆而突過之。

          D.孟嘗君怪其疾也,衣冠而見之。

          18.下列劃橫線的句子翻譯正確的是(  )

          A.憂勞可以興國、逸豫可以亡身。逸豫可以亡身:貪圖安逸享樂只能使自身滅亡。

          B.一座大驚,皆感激為云泣下。皆感激為云泣下:都感激南霽云而掉下眼淚。

          C.千金,重幣也:百乘,顯使也。千金,重幣也:千金是很多錢。

          D.無由會晤,不任區區向往之至。無由會晤:沒有理由見面。

          19.下列帶點的字解釋正確的是(  )

          A.臣侍湯藥,未曾廢離。湯:菜湯。

          B.君臣相顧,不知所歸。顧:照顧。

          C.對酒當歌,人生幾何?當:應當。

          D.陳力就列,不能者止。就:擔任。

          20.下列句子中,“乃”字可譯為“才”的是(  )

          A.于是,乃徙為上郡太守。

          B.良久,乃許之,以為前將軍。

          C.今乃棄黔首以資敵國,卻賓客以業諸侯。

          D.(馬伶)既去,而興化部又不肯輒易之,乃竟輟其技不奏。

          二、文言文閱讀:21~29小題。共30分。

          (一)閱讀侯方域《馬伶傳》中的一段文字,然后回答21~23小題。

          其夜,華林部過馬伶日:“予,天下之善技也,然無以易李伶,李伶之為嚴相國至矣,子又安從授之而掩其上哉?”馬伶日:“固然,天下無以易李伶,李伶即又不肯授我。我聞今相國昆山顧秉謙者,嚴相國儔也。我走京師,求為其門卒三年。日侍昆山相國于朝房,察其舉止,聆其語言,久而得之,此吾之所為師也。”華林部相與羅拜而去。

          侯方城日:異哉!馬伶之自得師也。夫其以李伶為絕技,無所干求,乃走事昆山,見昆山猶之見分宜也,以分宜教分宜,安得不工哉?嗚呼!恥其技之不若,而去數千里,為卒三年。倘三年猶不得,即猶不歸爾。其志如此,技之工又須問耶?

          21.這段文字贊揚了馬伶怎樣的從藝精神?(4分)

          22.“分宜”指的是誰?這是運用了什么修辭手法?

          23.“見昆山猶之見分宜也”一句影射了什么?(2分)

          (二)閱讀陸游《關山月》一詩,然后回答24~26小題。

          和戎詔下十五年,將軍不戰空臨邊。

          朱門沉沉按歌舞,廄馬肥死弓斷弦。

          戌樓刁斗催落月,三十從軍今白發。

          笛里誰知壯士心?沙頭空照征人骨。

          中原干戈古亦聞,豈有逆胡傳子孫?

          遺民忍死望恢復,幾處今宵垂淚痕!

          24.統領全詩的是哪一句?由此可以看出作者寫作意圖是什么?(4分)

          25.這道詩寫了哪三個場景?(4分)

          26.詩人是怎樣將三個場景聯系在一起的?(2分)

          (三)閱讀劉義慶《世說新語·石崇與王愷爭豪》一文,然后回答27—29小題。

          石崇與王愷爭豪①,并窮綺麗以飾輿服。武帝,愷之甥也,每助愷。嘗以一珊瑚樹高二尺許賜愷,枝柯扶疏②,世罕其比。愷以示崇。崇視訖,以鐵如意擊之,應手而碎。愷既惋惜,又以為疾己之寶,聲色甚厲。崇日:“不是恨,今還卿。”乃命左右悉取珊瑚樹,有三尺四尺,條干絕世,光彩溢目者六七枚,如愷許比甚眾。愷惘然自失。

          注:①石崇:東晉時的富豪。王愷:晉武帝的舅舅。②扶疏:繁茂分披的樣子。

          27.請解釋這段文字中加點字的含義。(4分)

          比:

          訖:

          疾:

          恨:

          28.這篇小說表現了石崇怎樣的性格特征?最能表現這一特征的是哪個細節?(4分)

          29.文章為什么要介紹王愷的身份及珊瑚樹的來歷?(2分)

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