黑龍江省省長(zhǎng)陸昊給大學(xué)生當(dāng)創(chuàng)業(yè)“指導(dǎo)老師”
省長(zhǎng)給大學(xué)生當(dāng)創(chuàng)業(yè)“指導(dǎo)老師”
黑龍江創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)推進(jìn)大會(huì)來(lái)了四千大學(xué)生
“今天這堂課有些‘高大上’，省長(zhǎng)陸昊親自來(lái)給我們當(dāng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師，兩個(gè)小時(shí)的脫稿發(fā)言有理論、有案例，聽得很過癮。”4月9日上午，哈爾濱商業(yè)大學(xué)學(xué)生李浩走出學(xué)校體育館，3個(gè)多小時(shí)的全省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)推進(jìn)大會(huì)結(jié)束了，但他和同學(xué)們顯得有些意猶未盡。
這是黑龍江省舉辦的第二次全省高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)推進(jìn)大會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了4000名大學(xué)生。去年5月末，3700名大學(xué)生在東北林業(yè)大學(xué)參加全省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大會(huì)。會(huì)上，省政府出臺(tái)了支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的30條政策措施，黑龍江省省長(zhǎng)陸昊鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，要打破“鐵飯碗”思維。
時(shí)間不足一年，一連串的數(shù)字透著希望的亮光：
“2015年在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人數(shù)4019人，是2014年的4.2倍；畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)人數(shù)3659人，是2014年的5.2倍。”
“85%以上高校開設(shè)了創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程；58所高校出臺(tái)了允許在校本科生休學(xué)創(chuàng)業(yè)保留學(xué)籍的相關(guān)規(guī)定；56人辦理了休學(xué)創(chuàng)業(yè)手續(xù)。”
“每年安排1億元大學(xué)生創(chuàng)業(yè)種子基金，支持在校大學(xué)生和畢業(yè)5年內(nèi)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；省級(jí)財(cái)政投入2億元資金成立黑龍江省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款擔(dān)保公司，為430名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供總額3200萬(wàn)元的低費(fèi)率貸款擔(dān)保支持。”黑龍江省教育廳廳長(zhǎng)徐梅亮說。
為開好這次會(huì)議，4月6日上午，陸昊和黑龍江省副省長(zhǎng)孫東生來(lái)到東北農(nóng)業(yè)大學(xué)，與100多名創(chuàng)業(yè)學(xué)生和指導(dǎo)教師深入交流，聽取意見和建議，現(xiàn)場(chǎng)一一回答大家的提問。
“不能簡(jiǎn)單、片面地把創(chuàng)業(yè)理解為一畢業(yè)就辦公司，自己當(dāng)老板。”陸昊再次強(qiáng)調(diào)，要更多地倡導(dǎo)組合式創(chuàng)業(yè)，鼓勵(lì)大學(xué)生跟已經(jīng)畢業(yè)創(chuàng)業(yè)的學(xué)生合作，與導(dǎo)師和科研團(tuán)隊(duì)一起實(shí)現(xiàn)科技成果產(chǎn)業(yè)化，敢于去有發(fā)展?jié)摿托律虡I(yè)模式的小公司工作，敢于去能夠磨煉人、提高綜合素質(zhì)的基層就業(yè)載體工作。這些同樣都是創(chuàng)業(yè)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)到底要關(guān)注哪些領(lǐng)域？陸昊給大學(xué)生們“支招兒”：要從兩個(gè)角度把握市場(chǎng)機(jī)會(huì)，一是注重在既有國(guó)內(nèi)總需求增長(zhǎng)空間，黑龍江又有鮮明供給優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，如高品質(zhì)食品、乳制品、畜牧產(chǎn)品、林下產(chǎn)品，旅游、養(yǎng)老、健康產(chǎn)業(yè)等；二是關(guān)注新商業(yè)模式、新技術(shù)改變生活方式帶來(lái)的市場(chǎng)機(jī)會(huì)，當(dāng)前典型的是“互聯(lián)網(wǎng)+”若干領(lǐng)域。
推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作需要大學(xué)生、高校、政府“三駕馬車”的共同支持。陸昊對(duì)高校提出“四個(gè)要”建議：要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)、合理知識(shí)結(jié)構(gòu)以及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)；要為有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生開設(shè)關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)以及管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的選修課程；要加強(qiáng)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，吸收成功創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生、企業(yè)家；要在校園集約配置必要的大學(xué)創(chuàng)業(yè)園。
“年輕人都是我們自己的孩子，我們要帶著對(duì)學(xué)生們最真誠(chéng)的熱情搞好服務(wù)。”陸昊說，各級(jí)政府要落實(shí)好已出臺(tái)的各項(xiàng)扶持政策并及時(shí)調(diào)整、補(bǔ)充；要建設(shè)好大學(xué)創(chuàng)業(yè)園、低成本創(chuàng)業(yè)孵化器、產(chǎn)業(yè)基地等空間支撐體系；要進(jìn)一步優(yōu)化創(chuàng)業(yè)服務(wù)流程，辦好兩個(gè)全流程大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心、組織專門面向大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的各類資金對(duì)接活動(dòng)；要集中社會(huì)力量開展高水平講座等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作。
“希望大學(xué)生們擔(dān)負(fù)起責(zé)任和使命，挖掘釋放黑龍江作為全國(guó)科技教育重要省份的優(yōu)勢(shì)和潛力，依托各高校學(xué)術(shù)積累，與科技人員、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)者共同成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主力軍，為形成發(fā)展的強(qiáng)大內(nèi)生動(dòng)力作出重要貢獻(xiàn)。”陸昊的鼓勵(lì)猶如一針強(qiáng)心劑，注入青年大學(xué)生的心田，在龍江大地播撒下一粒粒希望的種子。（記者 曹曦）
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