小學生法律主題班會的內容

時間：2024-08-26 02:32:22 學人智庫

小學生法律主題班會的內容

　　教學目的：

小學生法律主題班會的內容

　　1、培養學生的基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念。

　　2、增強學生的自我保護意識，讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。

　　3、通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。

　　教學過程：

　　一、導入

　　社會在不斷進步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護未成年人健康成長，已成為全社會的共識。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢？未成年中小學生應認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。

　　二、你對國家的相關法律及司法解釋知道多少？

　　1、說出你所知道的法律法規的名稱。（生根據課前掌握資料自由發言）

　　2、師總結并出示課件。

　　（1）、國家相關法律及司法解釋

　　1、中華人民共和國憲法

　　2、中華人民共和國未成年人保護法

　　3、中華人民共和國婦女兒童權益保障法

　　4、中華人民共和國預防未成年人犯罪法

　　5、關于辦理未成年人刑事案件的若干規定

　　6、關于審理未成年人刑事案件具體應用法律若干問題的解釋等 3請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事？（學生自由發言）

　　4、教師小結。

　　二案例分析

　　（一） 1、案例評析一

　　案例評析一

　　張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通過在溜冰場溜冰認識,結為兄弟。后結識了在外"混"的程某,五名被告人便在外租房,在程的"暗示"下五人開始盜竊,后發展為搶劫。五人同吃同住,有錢同花,作案時一起出動,所得贓款平均分配。案發時,五人正策劃購買,并準備為五人組合起個幫號，而每次作案起主要作用的張某已經事實上成了五人中的“老大”。在不到半年時間內先后作案十幾起，案值2萬余元。

　　3、合作探究

　　案例中的五個未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應引起我們的警示？

　　4、學生討論并發表自己的見解。

　　5、教師總結（須引起重視的

　　環節）

　　（ 1）家庭教育

　　（2）結交不良青年

　　（3）租房脫離家庭監管

　　（4）貪圖享樂

　　（5）拉幫結派

　　（6 ）走上犯罪道路

　　（二）1、出示課件（案例評析二）

　　張某（12歲）、展某（13歲）、李某（11歲）搶劫案, 三人摹仿電影中的人物，購買砍刀、膠帶等作案工具, 身穿黑色風衣,頭帶禮帽、墨鏡,各持砍刀,強行闖入被害人的廢品收購點,持刀搶劫現金后,將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。

　　2、問：三人的犯罪成因？

　　3、學生討論并發表自己的見解。

　　4、出示課件（評一評）

　　三人家庭條件并不貧困,三人之所以去搶劫,除了受到不良外界因素的影響外,放任自流的家庭環境也養成了三個人自私自利、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識中,自己想要的就必須得到,自己的要求必須得到滿足,聽任自己的欲望的支配對他們已習以為常,至于其行為后果如何,社會輿論如何評論,則統統不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團伙也有著相似的家庭背景,要么屬于父母離異,在家受氣,要么因為和父母不和,離家出走,相似的經歷也讓他們一拍即合，走上了犯罪的道路。

　　三、合作探究

　　１、如何避免未成年人犯罪，預防未成年人犯罪的途徑？（學生討論）２、在我們身邊是不是有相關的案例？我們如何應對？（學生討論并發表自己的見解）

　　3、出示課件（看一看1）

　　師：當發現未成年人打架斗毆

　　4、出示課件（看一看2）

　　發現他人對己或別人實施不法行為或者犯罪行為，可以通過學校或家長向公安機關報告。

　　5出示課件（看一看3）

　　四、開放性評估題

　　制作“青少年救護、自護卡”

　　內容：匪警、火警電話，維權熱線、當地派出所、衛生院、消防隊、學校、班主任等救助方式與電話號碼。

　　五、小結并布置課后思考題

　　本節課你有哪些收獲？