小學生誠信考試主題班會
期中考試將至,為樹立良好的考風、考紀，進一步規范學校考試工作，各班班主任組織學生開展了一次 “誠信做人，誠信考試”主題班會。為大家帶來的是小學生誠信考試主題班會 ，歡迎閱讀參考。
一、活動目標：
1.讓學生深刻認識到“誠實”、“守信”在學習、生活中的重要意義，教育學生從小事做起，從現在做起，自律自愛，完善自我，培養學生誠實守信的習慣，做一個誠實守信的文明學生。
2.在活動過程中,培養學生與他人交流、合作的能力。
3.在活動過程中,營造團結互助、尊重他人等良好的禮儀氛圍.
二、設計思想：
通過《狼來了》的故事引入 “誠實守信，做文明小學生”主題班會的主題，以“課前搜集、課中展示、課后選擇名言”讓學生感受誠實守信的意義和警戒性，通過講述兩個名人的誠信小故事(《宋慶齡奶奶的故事》和張瑞敏砸冰箱事件告訴孩子“誠實守信”對一個人的成長和成功都極其重要，偉人和名人都能夠勇敢地正視自己的錯誤，更何況我們?然后又通過身邊的小故事《借橡皮》回歸到學生的實際生活，進而讓孩子尋找和分析生活中的不誠實守信或者不文明的現象和人，已達到教育的目的。對于小學生來說到底應該怎樣做才是誠實守信，做文明的小學生?我又設計了由主持人帶領全班同學學習我校的“雙十條”中的培養學生誠實守信的習慣，讓學生明確準則。為了踐行諾言，最后讓學生在“誠實守信，做文明小學生”的倡議書上簽名，并選擇自己的一條誠實守信的格言以激勵自己的言行。全班學生在丁曉紅演唱的《誠信中國》歌曲的同時在倡議書中簽名中結束主題班會。
三、活動準備：
1.課前布置收集、閱讀有關名人誠實守信的故事和他們的名言。利用活動課的時間到資料室查找并摘錄有關誠實守信的名言及故事，做好發言準備。
2.學生從以下幾個方面做好準備： (1)講故事;(3)小品;
3.背景設計：在黑板上用彩色粉筆書寫“誠實守信，做文明小學生”字樣。
4.“誠實守信，做文明小學生”倡議書一份。
四、活動過程：
(一)引入班會主題
老師：今天呢，我們上 一節“誠實守信、做文明小學生”的主題班會課，這節課將由張玉坤和張一凡來主持，大家歡迎了。
甲、乙：大家上午好!
甲：今天呢由我和張玉坤來主持本周的主題班會。
乙：同學們喜歡聽故事嗎?我們給大家帶來了《狼來了》的故事，看完后同學們想想為什么最后農夫們不相信放羊娃的話?
甲：故事講完了。為什么最后農夫們不相信放羊娃的話?
甲：是啊，這個故事告訴大家做人應該講誠信，不可以通過說謊來達到自己的目的，要做一個文明的小學生。
乙：只要有內心誠實，才能善待父母，善待朋友。讓我們一起來尋找自己的誠信，擁有誠信所帶來的幸福!我們今天的班會主題是：合：“誠實守信，做文明小學生”。
(二)活動展開1.講解誠信意義。
甲：那什么是誠信呢?
乙：誠，即真誠、誠實;信，即遵守承諾、講信用。就是說老實話、辦老實事、做老實人。
2.展示誠信名言。
甲：說到“誠信”，它是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實無妄，誠實無欺。誠信是一種個人修養，也是一種道德行為。那我們先來欣賞一下名人是怎么理解的誠信。
下面請同學們在小組內交流課前搜集的一些關于“誠實守信”的名言。
甲：哪個小組先來匯報?
乙：我也搜集了一些關于誠信的名言。讀大屏幕
3.講述誠信故事
乙：誠信是中華民族的傳統美德。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。誰愿意講一講課前準備好誠實守信的故事。
乙：聽完這個故事?你有什么想法?
甲：剛才張繼軒同學講了一代偉人宋慶齡奶奶的故事。大凡獲得成功的人，都是保持誠實守信的好習慣。誰再來講一個現代社會誠實守信的故事?
乙：“誠實守信”對一個人的成長和成功都極其重要。這些偉人、名人正是養成了誠實守信的好習慣，最終成就了他們偉大的一生。他們都能夠誠實守信，更何況我們?
甲：是啊，“好習慣，益終身”。良好的行為習慣對于我們小學生來講，尤為重要。
4.演繹身邊不誠信的故事
甲：從下面的小品《借橡皮》中， 你能看懂什么呢? 下面有請黃虹彩和孫曉雯帶來的小品。
甲：誰來告訴孫曉雯她應該怎么做?
學生交流思考回答
乙：同學們一定要注意做事要講信用，借東西及時歸還。
甲：可是，在我們的身邊還存在著一些不誠實、不守信、不文明的現象。(比如：地上的字紙、文化墻破損處、黑板報被擦了、平時抄別人的作業，考試作弊，借別人的東西不及時歸還或裝作忘記，違反課堂紀律不肯承認……)
甲：好!同學們討論的真熱烈!看來生活中的確有不誠信的現象。誰來說一下?
乙： 如何在學習和生活中做到“誠實守信，做文明小學生”呢?請同學們分小組討論。
(三)活動小結
1.學習“雙十條”中的誠實守信的習慣。
甲：是啊，在平時的學習和生活中我們應該說實話，講信用做一個文明的小學生。那作為小學生到底應該怎樣做呢?讓我們一起回顧一下我校雙十條中關于培養學生誠實守信的內容吧。
乙：某某來讀一下。
2.踐行“誠實守信，做文明小學生”
甲：誠信，是全社會關心的話題。其實，在道德認知上，同學們是能夠作出正確的判斷的。但往往在實踐上，同學們就未必能遵守道德準則了。為此我們制訂了“誠實守信，做文明小學生”倡議書。下面由班長宣讀“誠實守信，做文明小學生”倡議書。
乙：為了踐行自己的諾言，有請全班同學以小組為單位在“誠實守信，做文明小學生”倡議書上簽名。(放歌曲)
3.選誠信名言作為自己的座右銘。
甲：還請同學們課后整理關于“誠實守信”的名言，并選其中一句作為自己人生的座右銘，時刻提醒著自己的言行。
4.結束語：
乙：讓我們履行自己的諾言，在學習和生活中將誠信進行到底，做文明小學生。
甲：就像《誠信中國》里所唱的那樣，你說話算話， 我一諾千金，你一言九鼎， 我一言為定，天下的人和誠信，誠信的中國才能心想事成，前程似錦。
班主任：就讓我們以本次主題班會為契機，在以后的學習和生活中誠實守信，做文明小學生。謝謝同學們的熱情參與。(同學們以熱烈的掌聲結束班會。
【拓展閱讀】
“誠實守信 做文明小學生”倡議書
親愛的同學們：
作為新時代的小學生，我們應該讓誠信落實于實際行動，讓誠信無愧于這個偉大的時代。為此我向全班學生發出如下倡議：
1.樹立學校個人誠信形象：熱愛學校和班級、熱愛老師和同學;嚴格遵守《小學生日常行為規范》和學校的“雙十條”規定，在行為方面做到：不說謊，不抄襲;不隱瞞自己和他人的錯誤，有錯就改;說實話，做實事。
2.樹立家庭個人誠信形象：熱愛家庭，孝敬父母和長輩，不做“小皇帝”、“小公主”;提倡自己的事自己做，為父母分擔力所能及的家務勞動;言行一致，勇于負責。
3.樹立社會個人誠信形象：明理誠信，嚴守公民道德;真誠待人，恪守承諾;崇尚科學，追求真知，做一個有知識、有道德、守法律的小公民。 讓我們樹立起“說誠信話、做誠信事”的誠信觀念，培養誠信習慣。
同學們，我們要像珍愛自己的生命那樣珍愛自己的信譽，大家攜起手來吧，將誠信進行到底!
簽名：
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