小學四年級上冊數學期中試卷

時間：2024-09-13 15:40:57 學人智庫

人教版小學四年級上冊數學期中試卷

　　一、填空。(20分)

人教版小學四年級上冊數學期中試卷

　　(1)整數數位從右邊起向左，第( )位是億位，它的計數單位是( )，與億位相鄰的兩個數位分別是( )位和( )位。

　　(2) (2)4個一千萬、6個十萬、3個百、8個一組成的數是( )，讀作：_______________________________ (3)在4、2的中間添( )個0，這個數才是四億零二。

　　(4)一周角=( )平角=( )直角。

　　(5) (5)大于( )°而小于( )°的角叫做鈍角。

　　(6) (6)鐘面10：00，時針與分針夾的角是( )角。

　　(7) (7)角的大小要看兩邊叉開的大小，叉開得( )，( )越大，角的大小與畫出邊的長短( )關系。

　　(8) 把線段兩端無限延長，就得到一條( )。

　　(9)把一個周角平均分成4分，每份是( )度，它是一個( )角。

　　(10) 兩條直線相交成直角時，那么這兩條直線叫做( )。

　　二、選擇。(把正確答案的序號填在括號里)(6分)

　　1、26( )3810000≈27億，( )里應填( )

　　①0--5 ②5--9 ③0--9

　　2、一個數的最高位是( )位，這個數是十一位數。

　　①億 ②十億 ③百億 ④千億

　　3、差是900，減數是156，被減數是( )

　　①1056 ②996 ③744 ④844

　　4、角的兩邊是( )。

　　①直線 ②線段 ③射線

　　5、從一點出發，可以畫( )條直線。

　　①1 ②2 ③無數

　　6、下面各數中最接近324萬的數是( )

　　①3244001 ②3243201 ③3240001 ④3240101

　　三、判斷。(對的在括號里打“√”錯的打“×”)(10分)

　　1、28-28÷28=0 ( )

　　2、45乘64減去46的差，積是多少?列算式是45×(64-46)。 ( )

　　3、在數位順序表中百億位的右邊是千億位。( )

　　4、被減數不變，減數增加8，差就增加8。( )

　　5、OFF是開機鍵。( )

　　6、“0”表示一個物休也沒有，所以“0”不是自然數。( )

　　7、小明在黑板上畫了一條長2米的直線。( )

　　8、8時整分針和時針組成的角是鈍角。( )

　　9、與45600相鄰的兩個數分別45500和45700( )

　　10、436-99=436-100+1 ( )

　　四、口算。(6分)

　　15×300= 400+80= 2000+7000=

　　240×2= 235+88= 120000-60000=

　　65×4= 340-70= 7000-2000=

　　13萬+8萬= 54萬-26萬= 36萬+16萬=

　　五、用簡便方法計算下面各題。(9分)

　　357-198 217+254+183 2800-1400-600

　　六、脫式計算。(9分)

　　285-(61+59) 75×16-180 17×(253-186)

　　七、列式計算。(9分)

　　1、302減去121與79的和，差是多少?

　　2、295除以5的商再加上141，和是多少?

　　3、360減去25乘4的積，差是多少?

　　八、畫一畫。(6分)

　　1、用量角器分別畫出56、75和135的角。

　　2、畫出3條長分別為3厘米，4厘米和5厘米的線段，看它們是否能組成一個三角形。

　　九、解決問題。(25分)

　　1、一輛汽車從甲地開往乙地，去時的速度36千米/時，用了4小時到達乙地，返回時用了3小時回到甲地，返回時的速度是多少?

　　2、一塊果園，每行種42棵樹苗，種了978行，估計一下這塊果園大約種了多少棵樹苗?

　　3、一個工廠一天能產1200噸化肥，照這樣計算，一個月(30天計)要產化肥多少噸?

　　4、水果店有梨子378千克，賣出210千克后，又運來一批，現在水果店共有梨子896千克。水果店又運來梨子多少千克?

　　5、學校開展植樹造林活動，三年級植了140棵樹，比五年級少植760棵，五年級植的棵數正好是四年級4倍，四年級植了多少棵樹?

　　二、試卷評析：

　　(一)試題分析

　　本次期中測試的范圍為人教版數學四年級上冊前四個單元的內容，分別為：億級數的讀寫、角的認識、三位數乘兩位數的乘法、平行四邊形和梯形等。題型有：填空、選擇、計算、判斷、作圖、解決問題與數學思考等。本張試卷涉及的知識面比較全面，注重考察學生的基礎知識、做題習慣、思維和解題能力等。學生作答情況基礎知識方面，填空題，應用題失分較多。

　　(二)班級測驗總體分析

　　從總體成績來看，有部分學生考得較好，但有部分學生未能很好地掌握本次檢測的學習內容，未達標的占18% ，中間段的(60—79分)人數較多，大多數情況是計算失分嚴重。作圖題普遍掌握較好，但對概念的檢測學生完成得較差。

　　(三)分數統計分析

分數段

90—100

80-90

70—79

60—69

60以下

及格率

優秀率

平均分