六年級上冊語文期中試卷及答案
在日常學習和工作生活中，我們都要用到試卷，做試卷的意義在于，可以檢驗學習效果，找出自己的差距，提高增強自信心。你知道什么樣的試卷才是規范的嗎？下面是小編收集整理的六年級上冊語文期中試卷及答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級上冊語文期中試卷及答案 1
一、選擇題(15分)
1、下面加粗字的注音完全正確的一組是( )
A、凝(nín)聚 傾(qūn)吐 濕(shī)潤 輕捷(jié)
B、一縷(lóu) 調(tiáo)色板 要(yāo)挾 曾(cén)經
C、塞(sài)外 差(chà不多 倒(dào)過來 冷(lěn)笑
D、分(fèn)量 旋轉(zhuǎn) 蘊(yùn)含 湛(zhàn)藍
2、下面一組讀音正確的是：( )
A.肆虐(nüè ) 淤泥(yū ) 記載(zǎi) 矗立(chù)
B.扁舟(piān ) 枯竭(kū ) 瀑布(pò) 撇(piē)嘴
C.鑰匙( shi) 一幢(zhuàn ) 給予(ěi) 海堤(dī)
D.年少(shǎo ) 樹冠(uān) 匱乏(kuì) 間隔(jiàn )
3、下面沒有錯別字的一組語語是( )
A、撥地而起 望而生畏 不拘一格B、千峰萬仞 隨心所欲 浩氣長書
C、綿亙蜿蜓 返璞歸真 心驚肉跳D、自作自受 流連忘返 興高采烈
4、下面是根據句子意思寫出的相應詞語，其中完全正確的一組是( )
①態度溫和，容易接近。
②形容走路時腳步放得很輕。
③形容聲勢浩大，不可阻擋。
④比喻見到事物的少部分也能推知事物的整體。
A ①溫和可親 ②輕手輕腳 ③浩浩蕩蕩 ④少見多怪
B ①溫柔可親 ②躡手躡腳 ③浩如煙海 ④可見一斑
C ①和藹可親 ②悄無聲息 ③浪濤洶涌 ④以小見大
D ①各藹可親 ②躡手躡腳 ③波濤洶涌 ④可見一斑
5、據意思按要求填關于“不”的四字詞。
1.每次見到螞蟻，他就會(眼珠一動不動地盯著看)( )地看上半小時,好像怎么也看不厭。
2.漢高祖劉邦(不局限于一種規ǎ格ǎ或標準)( )地重用人才，在與項羽的對抗中最終功成名就。
3.趙老師做起事來，那是兢兢業業，(指做事認真細致，一點兒不馬虎 )( )。
二、看拼音寫詞語(8分)
xī xī rǎn rǎn tàn suǒ zǔ náo zhēn zhì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kuí wú ē bǎn kū jié qǐn bù ān xí
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、日積月累(10分)
1. 大自然是清新而有情致的，就如劉方平筆下的“今夜偏知春氣暖，_______________________________”。大詩人李白也會發出這樣的感嘆：“ ____________________，何人不起故園情”!
2.愛國是一種情懷，我們偉大的周恩來總理就曾說過：我們愛我們的民族，__________________________________ 。
3.有所期諾，_________ ;有所期約，______________ 。《袁氏世范》
4.戰士們都笑著，用兩個指頭 ___ 一小片來，細細地______ ，輕輕地___ ，慢慢地______ ，不住發出___ ___ 。好像有一股甘泉，流進了每個戰士的心田。《彩色的翅膀》
四、按要求改寫句子(14分)
1、風停了，山中的一切變得非常幽靜。(改為擬人句)
________________________________________________________
2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。(改為比喻句)
________________________________________________________
3、房東太太對我說，她的兒子今天回家，她高興的不得了。(改成直接引用句)
______________________________________________________
4、寫一個反問句，贊美你喜歡的一個同學或老師。
______________________________________________________
5、沃克醫生生氣地說：“你要聽醫生的指揮!”(改為轉述句)
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6、我非常清楚的知道， 桑娜一定要這樣做。(改為雙重否定句)
____________________________________________________
7、受驚嚇的刺猬在鎮外的`葡萄園里像個仙人球緊緊地縮成一團。(縮句)
_____________________________________________________
五、判斷下列理解是否正確，正確的在括號內打“√”，錯誤的打“x”。(6分)
⑴《只有一個地球》這篇課文提到科學家們有許多設想，如到火星上建造移民基地。如果科學家們的設想實現了，我們就不用擔心地球遭到破壞了 ( )。
⑵《唯一的聽眾》中老人的耳朵真的聾了。 ( )
⑶“五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜的睡著。”這句話運用了夸張的手法來 ( )
⑷詹天佑是我國杰出的愛國工程師。 他主持修筑了我國的成昆鐵路( )
(5)《草蟲的村落》的作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對大自然和小生物的喜愛之情。 ( )
⑹“啊，老橋，你如一位德高望重的老人。”這句話用擬人的手法，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞為大眾服務的品質，充分表達了作者對橋的贊美和敬佩。 ( )
六、閱讀與理解 (37分)
1、閱讀片斷(10分)
桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦?……不，還沒來!……為什么把他們抱過來啊? ……他會揍我的!那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!”
1.本片段選自 ,作者是_______________ 。(2)
2.短文中出現多處省略號，它的作用是___________________________。(2)
3. “忐忑不安”是什么意思?桑娜為什么這樣忐忑不安?(4)
_____________________________________________________________________________________________________________
4.從這段心理描寫中可以看出桑娜是一個_____________________的人。(2)
2、閱讀(27分)
這是發生在童年的一件小事
我的爸爸也許已經忘記了，然而，這件事，卻對我的一生或多或少地起了些(影響 反應)。
那年，我9歲。
一日，坐在靠近門邊的桌前寫大楷。門鈴響了，爸爸應門，是鄰居。兩人就站在大門外交談。
那天風很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作響，我拿著墨汁淋漓的筆去關門。猛地把門一推，然而，立刻地，大門由于碰到障礙物反彈回來。與此同時，我聽到父親盡力(壓抑 壓制)而仍然壓不下去的喊聲。
門外的父親，眉眼鼻唇，全都痛得 ，就連頭發，也都痛得 ;而他的十根手指呢，則怪異地纏來扭曲。一看到我伸出門外一探(竟然 究竟)的臉，父親即可 揚起了手，想刮我耳光，但是，不知怎的，手掌還沒有蓋到我臉上來，便頹然放下，我的臉頰，僅僅感覺到了一陣掌風而已。
鄰居以(責怪 責問)的口氣對我說道：“你太不小心了，你父親的手剛才扶在門框上，你看也不看，就把門大力關上------”
啊，原來我幾乎把父親的手指夾斷!
偷眼瞅父親，他鐵青著臉搓手指，沒有看我。
十指連心，父親此刻 痛楚，我當然知道，但是，當時的我，畢竟只是一名9歲的小童，我所關心，所害怕的，是父親到底會不會再揚起手來打我。
父親不會。
當天晚上，父親五根手指腫得很大，母親在廚房里為他涂抹藥油。我(無意 隨意)中聽到父親對母親說道：
“我實在痛得極慘，原想 打他一個耳光，但是，轉念一想，我是自己把手放在夾縫處的。錯誤在我，有什么理由打他呢?”
父親這幾句話，給了我一個畢生受用無窮的(啟示 啟發)：犯了錯誤，必須自己承擔后果;不可遷怒他人，不可推卸責任。
謝謝你，爸爸!
1、給短文起個合適的題目。寫在開頭的橫線上。(2分)
2、劃去文中括號里搭配不合適的詞語。(6分)
3、在文中的橫線上填上合適的修飾語。(5分)
4、請寫出三個表示“看”的詞語。(3分)
5、父親揚起手卻沒有打我的原因是：(2分)
6、讀讀文末畫“ ”的句子，說說你是如何理解這句話的。(3分)
7、你如何看待文中的“父親”，寫幾句你最想對他說的話。(4分)
七、 寫作(30分)
題目：忘不了你的_____________
在你的生活中，一定有不少人他們的一舉一動、一言一語都可能給你留下深刻的印象，帶給你幫助、關心、勇氣、力量……請你把他們的事情在你的筆下重現。
(1)先把題目補充完整。
(2)敘事具體，語句通順，要表達自己的真實感情。
(3)字數450個左右。
六年級語文答案
一、1C2A3D4C5目不轉睛、不拘一格、一絲不茍
二、熙熙攘攘、探索、阻撓、真摯、魁梧、擱板、枯竭、寢不安席
三、1、蟲聲新透綠窗紗、此夜曲中聞折柳、2、這是我們自信心的泉源3、纖毫必償、時刻不易4、捏、端詳著、聞著、咬著、嘖嘖的贊嘆聲
四、略
五、×、×、×、×、×、√、√
六、1、
1.《窮人》列夫托爾斯泰
2.心理描寫。
3.指心神不寧，也指心虛不定。生活的壓迫桑娜熱愛丈夫，同情孤兒，寧可自己吃苦也要幫助別人。
4.樸素善良(意思對即可)
2、
1.深刻的啟示
2.(影響 反應)。(壓抑 壓制)
(責怪 責問) (無意 隨意)
(啟示 啟發)
3.扭曲，直立，高高，巨大的，狠狠
4.仰視、俯視、眺望
5.父親揚起手卻沒有打我的原因是：他覺得自己吧手放在夾縫的。
6.自己犯了錯誤，要承擔后果不能推卸到他人身上。
7.您這種寬容、嚴格的要求自己的精神值得我們學習的榜樣
七、略
六年級上冊語文期中試卷及答案 2
一、生字積累吧。
1.下列各組詞語中加粗字的讀音完全正確的一組是( )。（2分）
A.野馬脫韁(jiāng) 吞噬(shì)瓊漿(qóng) 青面獠牙(liáo)
B.優哉游哉(zāi) 招徠(lái) 隨心所欲(yù) 毫無倦意(juàn)
C.哄堂大笑(hōng) 結束(hù) 行善積德(jī ) 雪域高原(yù)
D.響徹曠野(chè) 婀娜(nuó) 贊嘆不已(yǐ) 一鼓一鈸(bá)
2.讀拼音，寫漢字。（12分）
二、詞語快樂島。（6分）
1.下列詞語解釋不正確的是（ ）
A.明媚：景物鮮明可愛； 急遽：著急的樣子。
B.綻開：裂開； 惆悵：傷感，失意。
C.饒有趣味：十分有趣； 嗚咽：低聲哭泣。
D.自修：自習； 叮囑：再三囑咐。
2.下列詞語字形無誤的一項是( )
A.赤裸裸 一番 鍛練 機敏 名義
B.驚羨 幅度 附合 暄嘩 附庸
C.挪移 蒸融 幸而 基業 優雅
D.消受 堂皇 薄弱 涔涔 鈕扣
三、句子蹺蹺板。（14分）
1.補充句子。（5分）
（1）日暮漢宮傳蠟燭，_______。
（2）_______，_______。纖纖擢素手，_______。
（3）中庭地白樹棲鴉，_______。
2.《那個星期天》中心理描寫細膩生動，結合上下文，品味下列語句，說說作者采用了哪些方式描述“我”的心理。（9分）
（1）我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。
_____________________________________
（2）我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。
______________________________________
（3）我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。
_______________________________________
四、語文拓展吧。（5分）
請你運用語言、動作、心理等描寫方法，仿照《那個星期天》，發揮想象，寫一段話，表現著急的體驗。
五、課文回放站。（15分）
1.填空。（6分）
（1）魯濱遜第一次出海的目的地是_______，不料卻遇到了可怕的_______，好容易才保住了性命。
（2）海底城市受到了_______的懲罰。
（3）尼爾斯被漁夫以_______的價格賣給了斯德哥爾摩郊區公園的看門老人克萊門特。
（4）魯濱遜用近__________年的時間造了一只獨木船，還挖了一條__________尺的運河，把船運到了半里外的小河里。
2.閱讀課文片段，回答問題。
①走吧？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應該知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，我一聲不吭。看著盆里揉動的衣服和綻開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點兒明白了。我現在還能感覺到那光線漫長而急速的變化，孤獨而惆悵的黃昏到來，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止，就像是時光的腳步。
②那個星期天。就在那天。母親發現男孩兒蹲在那兒一動不動，發現他在哭，在不出聲地流淚。我感覺到母親驚惶地甩了甩手 上的水，把我拉過去拉進她的懷里。我聽見母親在說，一邊親吻著我一邊不停地說：“噢，對不起，噢，對不起……”那個星期天，本該是出去的，去哪兒記不清了。男孩兒蹲在那個又大又重的洗衣盆旁邊，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。
（1）結合全文，說說“我”為什么對“第一次盼望”記憶猶新。（3分）
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（2）第①段中的畫線句是怎樣既交代了時間變化，又寫出了“我”的心理感受？（3分）
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（3）文章以孩子的視角，刻畫了母親的形象。你如何評價這位母親？結合文章內容，說說你的看法。（3分）
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六、課外閱讀軒。（16分）
心靈的眼睛
初冬的時候，我們一行人到豫西鄉間去。
那是伏牛山的深處，山崗起起伏伏的，山上的樹都凋盡了葉子，看上去灰蒙蒙的。在山腳下，我們見到了許多柿樹。那些柿樹有的勁干秀枝，有幾個人合抱那么粗，有的是掛果沒有幾年的新樹，樹干泛著灰綠，樹不粗，也不高。
令我們感到奇怪的是，每一棵樹的頂梢，都有五六個又紅又大的柿子，不管那棵樹是參天高大的古柿樹，還是并不高大的新樹，在落光了葉子的樹上，那些鮮紅的柿果就像一個個高挑的紅燈籠，紅得鮮艷而炫目。
有人說，可能每棵柿樹就結那么五六個柿子，這里的農人還沒來得及采摘。有人說，肯定是這里的人太笨，他們不敢爬到樹的頂梢去摘柿子，所以低處枝上的他們已全部摘下，而頂梢的那五六個柿子就留了下來。我們都贊同第二種說法。
后來，我們在一個山腳下遇到一位打柴的老農，為了驗證我們的結論，我們紛紛擁上前去對那位老農說：“是不是每棵樹每年只能結三五個柿子呢？”老農笑著搖搖頭說：“怎么會只結三五個呢？一棵樹要結上許多的。”我們又吞吞吐吐問老農說：“是不是因為頂梢太高太危險，人們不敢爬到頂梢去，所以每棵柿樹頂梢的幾個柿子現在還留著？”老農淡淡地說：“我們故意留的。”
故意留下的？我們更不解。
老農笑著說：“人們勞作了一年，收獲了小麥、大豆、玉米什么的，可以安心在家里有吃有喝過冬天的生活了，而那些鳥兒也忙了一年了，大雪封山、封了地，它們吃什么？這是俺們留給鳥兒們的果實，也是俺們這地方的風俗，如果誰要把樹上的柿子摘光了，那大家就會瞧不起他，怎么和鳥兒爭東西吃呢？”
我們一聽，全楞了，老農看一眼我們說：“樹上留的'柿子，我們叫它"老柿’。”
不是摘不到，而是故意留下給鳥兒們吃的，想想我們剛才的匆忙猜測，想想我們給這里人下的“笨”字結論，我們的臉全紅了。
眼睛看到的，并不一定就是真實的。有許多時候，許多東西需要我們透過心靈去察看。
1.“我們”在伏牛山發現了一個什么奇怪的現象？（3分）
_________________________________________
2.“我們”對感到奇怪的事情的推測是什么？（3分）
_________________________________________
3.通過老農的介紹，我知道了事情的真相是：（5分）
_________________________________________
4.對“眼睛看到的，并不一定就是真實的。有許多時候，許多東西需要我們透過心靈去察看。”你是怎么理解的？（5分）
七、習作芳草地。（30分）
你的家鄉有哪些特別的風俗習慣？請寫一寫你參加一次風俗活動的經歷。題目自擬。
參考答案
一、1.B2. 熬粥 侯 鴉 筷 缸 宴 貸 懼 籍 覆 剔
二、1.A2.C
三、1.（1）輕煙散入五侯家 （2）迢迢牽牛星 皎皎河漢女 札扎弄機杼 （3）冷露無聲濕桂花
2.（1）通過“我”的動作來寫“我”焦急又興奮的心理。（2）通過“我”坐在草叢里看電影畫報時的想象來表現“我”等待時的無聊與孤獨。（3）通過寫“我”的動作和心理活動，表現了“我”盼望母親快點洗完衣服好帶“我”出去的心理。
四、略。
五、1.（1）倫敦 風浪 （2）上帝 （3）20法郎 （4）兩、六
2.（1）①第一次盼望對于孩子來說很重要
②盼望中興奮期待、焦急無奈、失望委屈等心理感受，令“我”印象深刻
③母親沒有兌現承諾給幼小心靈帶來的痛苦，令“我”難以忘懷
④母親忙碌辛勞的身影，也在“我”的記憶中揮之不去。
（2）①“光線漸漸暗下去”交代了天色漸晚
②“涼下去沉郁下去”寫出了隨著希望一點點破滅，“我”的內心越來越惆悵。“越來越遠”“越來越縹緲”更表現了“我”完全沉浸在傷心失望之中。
（3）答案示例一：這位母親既有對孩子的疏忽，又有對孩子發自內心的關愛。母親用話語敷衍孩子，最終沒有遵守承諾，是她對孩子感受的疏忽。但從她始終沒有拒絕孩子和看到孩子傷心難過時驚惶失措并且道歉，又體現了她對孩子的關愛。
答案示例二：這是一位真實感人的母親，她像大多數母親一樣，為生活而操勞，難免疏忽了孩子的感受，她答應了帶孩子去玩，但又被生活瑣事牽絆，不能兌現對孩子的承諾。但即使忙得不可開交，她也沒有用呵斥和直接拒絕的方式去傷害孩子，而且對孩子滿懷歉意。她的無奈令人心酸，她對孩子的愛又令人感動。
六、1.每一棵樹的頂梢，都有五六個又紅又大的柿子。
2.一是只結了五六個柿子，二是這里的人笨，沒法摘到那些柿子。
3.一是為這里的鳥留下的過冬的食物，二是這里的風俗。
4.眼睛看到的只是表面現象，要用心去細細觀察、體會，才能看到事情的本質。
七、略。
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