技師論文答辯技巧及特點(2)
(四)若需幻燈機、投影儀等演示設備，事先向鑒定所提出，給予準備。二.按發言提綱宣講論文，不要照論文全文宣讀
一般3000字的文章要15分鐘左右才能念完，這與規定所給的10分鐘論文報告時間，肯定超時;而且照本宣讀，太平鋪直敘，不會吸引人。按發言提綱宣講，重點突出，不用趕時間，便于掌握進度，同時還能顧及到語調、板書和掛圖的_____配合使用。
三.從容答辯
論文答辯是為了取得技師資格的一次嚴肅而有意義的考核，是對考生在撰寫過程中所做工作的一次審查，考生經過了較長時間的撰寫、查閱資料、深入研究、反復修改，理應對自己的論文所涉及的問題，已相當熟悉和了解;在答辯前又做了充分的準備，應該是胸有成竹，大可不必緊張，消除緊張的心理很重要，因為過度的緊張，會使本來可以回答的問題也回答不出來了，只有精神適當放松，從容鎮定，思路才會暢通、敏捷，答辯時才能有良好的表現。
四.精神集中、態度端正
(一)聽清問題后再作回答
考評員在提出問題時，考生要聚精會神地聽取考評員所提出的問題，必要時，可以將所提出的問題記在筆記本上，邊記邊考慮考評員所提問題的中心與要點是什么，這樣就能準確回答問題，切忌未聽清楚，就匆忙回答。
(二)弄懂題意后再作回答
如果對考評員所提問題沒有理解清楚，不要貿然回答，可以請考評員再復述一遍;如果對問題中有些概念不大理解，可以請考評員作些解釋或者把自己對問題的理解說出來，并問清考評員是不是這個意思，等得到肯定的答復后，再作回答，只有這樣，才有可能避免答非所問，答到要點上。
(三)精神集中、排除雜念答辯時要精力集中，不可分神，切忌察顏觀色考評員態度和揣摩考評員心理的不良現象。
五.回答問題要簡明扼要、充滿自信、語言流暢、聲音清晰
在弄清考評員所提問題的確切含義后，要在短時間內作出反應，用肯定自信的語氣、流暢的語言回答問題，切忌左支右吾、模棱兩可、缺乏自信和吞吞吐吐。回答問題要：
(1)中心突出，不要東拉西拉，使人聽后不得要領。
(2)力求準確、實在，留有余地，不可找高，也不要把話說“死”。
(3)吐字清晰、聲音適中、層次分明。
六.謙虛謹慎、實事求是
有時考評員對考生所作的回答，不太滿意，也會進一步提出疑問，以求了解考_____生是否切
實搞清和掌握這個問題，遇到這種情況，可以這樣處理。
(1)有把握的，考生可以申明理由進行答辯;
(2)不大有把握的，可以以謙虛口吻試著回答，能回答多少就回答多少，即使講得不很確切，也不要緊張，只要回答的內容與所提問題有關聯，考評員會引導和啟發你進人正題的;
(3)沒有把握的，可以用實話實說的口吻作答，或者說：“我還沒注意到這個問題，回去后一定好好學習，搞懂它。”考評員會因為你的誠懇給予諒解，也可能換一個問題再給予你回答的機會，因為，答辯會上考生對考評員提出的某個問題回答不上來是很常見的，故不心驚慌，還要保持冷靜頭腦，爭取答好其他問題。在某一問題回答不出的情況下，要防止兩種逆反狀態的出現：
①不要強詞奪理，進行狡辯。因為考評員是本行業的專家，有相當的理論知識和豐富的實踐經驗，對這個問題是有準備而提出的，是經過慎重考慮，甚至經過專門研究后提出的，故抱有僥幸心理，進行強辯，企圖蒙混過關是不可能的，強詞奪理反而給考評員造成印象不好的副作用，這就得不償失了。
②也不要自我放棄。輕意喪失了信心，拒絕回答，考評員想幫助你進入狀態也是難有成效了，因為一切外因是通過內因起作用，故不到最后一個問題，千萬不要放棄，當然，若一問三不知，所有問題回答不上來，那就不正常了。
七.虛心學習，文明禮貌
論文答辯實質也是技術交流的過程，是考生與考評員面對面接觸的難得機會，考生應當把它看成是向前輩、專家學習、請求指導、討教問題的好機會，因此，在答辯過程中，考生應當尊重考評員：
(1)注意儀容：穿戴、言行、舉止要講文明，有禮貌。
(2)語言謙虛：
尤其在考評員提出問題難于回答或與考評員觀點不同時，要注意分寸，采用委婉的語言、請教的口吻，用旁說、暗示的辦法說出自己的看法，使自己的觀點讓考評員接受，這樣，考評員不僅不會為難你，相反會認為你有主見，技術功底扎實。(3)禮貌退場：
答辯結束時，無論自己答辯情況如何，無論考評員提出什么意見，都應從容地、有禮貌地退場。可以用這樣的語言表達：“謝謝指導”、“感謝提醒”、“經過您的指點，我對XX問題更清晰了”。因為這是對考評員起碼的尊重，也反映了考生本人為人處事的修養與素質。
八.答辯后，及時總結經驗與教訓
答辯離場后，不要將精力放在打聽考評情況或打分多少上，因為違反考評紀律，會被取消考評資格;正確的做法應該是趁熱打鐵，認真總結論文撰寫與論文答辯的經驗教訓：
(1)通過論文撰寫與論文答辯的實踐，在專業技術知識的掌握與充實上有哪些提高。
(2)通過論文撰寫與論文答辯的實踐，自己學習和掌握了哪些開展技術工作的方法，在提出問題。發現問題、分析問題、解決問題上取得哪些經驗。
(3)通過論文撰寫與論文答辯實踐，在綜合素質能力上有哪些提高。
(4)通過論文撰寫與論文答辯實踐，自己還存在哪些問題和不足之處，今后的努力方向怎樣。
不論考評結果怎樣，考評后，考生都應根據考評員提出的問題和意見，繼續修改自己的論文，力求向縱深方向發展，使自己在知識上、能力上再有所提高，做好論文撰寫與論文答辯的經驗總結，將會終身受益。
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