《草船借箭》優(yōu)質(zhì)版教學(xué)設(shè)計(jì)(4)

時(shí)間：2024-09-01 01:06:11 學(xué)人智庫(kù)

3.師介紹：魯肅是東吳的一員大將，他為人忠實(shí)、守信，正因?yàn)橹T葛亮知道魯肅的為人，所以才料到他不會(huì)把此事告訴周瑜。用上“果然”一詞也表現(xiàn)了諸葛亮——板：知魯肅人

　　4.到現(xiàn)在，借箭的計(jì)劃已有條不紊地準(zhǔn)備就緒。齊讀第二段體會(huì)。

《草船借箭》優(yōu)質(zhì)版教學(xué)設(shè)計(jì)(4)

　　五、學(xué)習(xí)“識(shí)天象”

　　1.師：(指小黑板上①④句)諸葛亮曾擔(dān)保三天管保有十萬(wàn)枝箭，可第一天沒(méi)有動(dòng)靜，第二天仍不見(jiàn)動(dòng)靜，直到(引讀)——

　　2.指名讀6-7節(jié)，說(shuō)說(shuō)諸葛亮為什么選在第三天四更時(shí)候出發(fā)?

　　板：四更時(shí)候(這時(shí)候江上大霧彌漫。)

　　(1)板：大霧彌漫

　　(2)這時(shí)候江上大多彌漫到了什么程度?(引)——連面對(duì)面都看不清。

　　3.有了這樣的大霧會(huì)有什么結(jié)果呢?與借箭又有什么關(guān)系?

　　出示：因?yàn)榻洗箪F彌漫，連面對(duì)面都看不清，所以……

　　先默讀6、7節(jié)，然后四人一組討論用多種方法來(lái)補(bǔ)充完整句子。

　　所以選擇第三天四更出發(fā)。

　　所以把船靠近曹軍水寨。

　　所以叫軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。

　　所以曹軍才不派兵出來(lái)。

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　　4.顯然，大霧彌漫這一氣候的變化正是借箭成功必不可少的一個(gè)要素，也是諸葛亮選擇第三天四更時(shí)分出發(fā)的原因。

　　(1)諸葛亮是什么時(shí)候決定這一時(shí)間出發(fā)的?(三天前立軍令狀時(shí)。)為什么?

　　(2)早在三天前，諸葛亮就預(yù)測(cè)到三天后有一場(chǎng)漫天大霧，這要?dú)w功于他識(shí)天象，了解天氣變化情況。

　　板：識(shí)天象

　　(3)齊讀小黑板上第①、④句，體會(huì)諸葛亮識(shí)天象的神機(jī)妙算。

　　5.正因?yàn)榻洗箪F彌漫，諸葛亮在天還沒(méi)亮?xí)r，把船靠近曹軍水寨，并怎樣布船?引讀書(shū)中有關(guān)句子。(船頭超西，船尾朝東，一字兒擺開(kāi))

　　(1)看示意圖1。(顯示出船頭朝西，船尾朝東。)

　　這樣布船的目的是什么?(準(zhǔn)備受箭)

　　(2)引讀，可這樣布船，船隊(duì)離曹太近了，魯肅不禁吃驚他說(shuō)：(引)“……”，可諸葛亮卻笑著說(shuō)：(引)“……”。

　　六、學(xué)習(xí)“知曹操”

　　1.這是諸葛亮的預(yù)料，事實(shí)又是怎樣的呢?引讀——(曹操在營(yíng)寨里……箭好像下雨一樣。)

　　2.“虛實(shí)”是指什么?

　　“虛”與“實(shí)”是一對(duì)反義詞，“虛實(shí)”表示內(nèi)部的實(shí)際情況。

　　文中指哪一方面看不清哪一方的虛實(shí)?

　　用“~~~”劃出諸葛亮一方的內(nèi)部實(shí)際情況。

　　“20只船……排在船上的兩邊?！?第四節(jié))

　　3.這樣少的兵士，船上又沒(méi)有什么武器，曹操絲毫不用害怕，可他為什么不敢派兵?口頭完成填空。

　　出示：

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