小學音樂小小的船教學設計
教學目標：
1、能學會唱《小小的船》，并能用輕柔，優美的聲音，有表情地進行歌表演。
2、能隨三拍子的音樂節奏，用肢體語言做出反應。
教學重難點：
重點：有感情地演唱歌曲《小小的船》
難點：體驗三四拍子的特點
教具準備：
白紙口琴
教學過程：
一、創設情境。
師：同學們喜歡猜謎語嗎？今天老師帶來了一個謎語想讓同學們猜一猜。猜謎語：、有時落在山腰，
有時掛在樹梢。
有時像個圓盤，
有時像把鐮刀。
謎底：（月亮）
師：同學們真聰明。
師：你們能畫出你心中的月亮嗎？
生：能。
（學生動手畫月亮、抽作品展示）同學們真棒！
現在老師給你們出兩個題，同學們能完成嗎？
生：能。
問題：
1、彎彎的月亮像什么？
2、圓圓的月亮像什么？
（學生根據自己周圍的事物來回答）
師：看來同學們對月亮很了解，那么今天老師就帶大家一起來學唱一首與月亮有關的歌曲，《小小的船》
播放音樂《小小的船》
二、導學明理，主體探究：
師：多么優美的歌曲呀，我們再次隨音樂動一動吧！（再放音樂，學生閉上眼睛感受）
1、提問：同學們這什么什么拍子的歌曲呀？(生：四三拍子)
2、你們認識歌詞嗎？讓我們來齊誦一遍。
3、聽朗讀錄音。
4、再次有節奏、有感情地朗讀。
5、教師范唱歌曲，學生聆聽。
6、學唱歌譜，（教師分句教唱樂譜）。
7、教師唱譜，學生填詞。
8、有感情地演唱歌曲。
三、創新實踐。
1、學生用不同的方式演示四三拍子的節奏。
2、小組合作給歌曲創編舞蹈動作自由練習后表演展示。
三、小結：
師：今天我們學習了一首三拍子的歌曲《小小的船》，還體驗了四三拍歌曲的韻律感。今后還要學習更多有關四三拍子的歌曲，大家繼續努力吧！
[小學音樂小小的船教學設計]相關文章：
1.《小小的船》教學設計
2.小小的船教學設計反思
3.小學龜兔賽跑音樂教學設計
4.小學音樂教學設計范文
5.《對花》音樂教學設計
6.大班音樂教學設計
7.音樂課《采山》教學設計
8.音樂課教學設計
9.音樂微課教學設計
10.人教版一年級小小的船教學設計
【小學音樂小小的船教學設計】相關文章：
音樂微課教學設計（精選12篇）08-14
小學優秀教學設計09-29
《大大小小的圖形》精選教案設計06-19
小學音樂教學論文（精選10篇）08-16
小學古詩春曉教學設計06-14
小學語文《草原》教學設計07-20
小學優秀教學設計案例10-31
小學音樂教學反思（通用10篇）09-26
小學語文《松鼠的尾巴》教學設計10-02
小學課文美麗的小路教學設計06-15