學會保護自己教學設計
生命只有一次，保護自己的生命權是最重要的，要教會孩子們學會保護自己！下面是小編為大家整理了學會保護自己教學設計，希望能幫到大家！
學會保護自己教學設計（一）
教學目標：為了未成年人的健康成長，家庭、學校、社會都有責任保護他們。兒童本身更有責任保護自己。教育學生有緊急避險的權利，要保護自己的生命權，生命只有一次，保護自己的生命權是最重要的。在特殊的情況下，可以隨機應變機智靈活地與壞人壞事作斗爭，達到保護自己的目的。
重點難點：
1、要讓學生認識到生命的重要性。
2、學會用合法的手段機智靈活的處理問題，避免自己身陷險地或脫離險地。
教學方法：事例引入，激發興趣。抓住重點環節，深入領悟。問題討論，拓展思路。
教學過程：一導入
1、說起維權大家的話題一定很多，那你們知道自己有什么權力嗎？（使學生了解未成年人的合法權利）
2、你們還有生命的權利，有緊急避險的權利。當遇到特殊情況時要隨機應變機智靈活的保護自己。請看這樣一個事例。（大屏幕顯示事例內容）
二分析理解 ：
（一）提出問題，說說自己的理解
1.看了這個事例，你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的？
2.于杰是個什么樣的孩子。你向于杰學習什么？
（二）結合實際。說說身邊的故事。根據書、保，收聽廣播，上網搜索的材料說說你還知道哪些少年自護自救的`故事，講給同學們聽。
（三）討論（大屏幕出示討論內容）遇到下面的情況你該怎樣辦？（可選擇2—3個感興趣的話題說說自己的做法）
1、當你獨自一人在家時，有陌生人敲門，你該不該開門呢？
2、路上，如果有陌生人尾隨你，你該怎樣辦呢？
3、當陌生人送你連環畫，說是送禮物時，你該怎樣做？
4、一個人自己回家，開門如發現屋內凌亂，或有味異時，你應該怎樣做？
5、當你一人在 家，有人說，你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位，你去不去？
6、當不認識的人送給你糖果、飲料等誘人的食品時，你該怎樣做？
7、放學后，有陌生人搶你的書包，或威脅索要錢財怎么辦？
8 、當你被壞人挾持后，你將怎樣想辦法逃離虎口？（四）表演《你是陌生人》。（五）教師小結同學們，生命對于每個人只有一次，保護自己懲治犯罪是我們每個人的責任，請大家多關注。中央一臺的“今日說法”，天津衛視的“案與法”等法律節目并從中學到一些法律知識得到啟迪。
學會保護自己教學設計（二）
內容標準
一3.3 知道法律對未成年人的特殊保護，了解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內容。
一3.4 了解一般違法與犯罪的區別，知道不良行為和嚴重不良行為可能發展為違法犯罪，自覺抵制“黃、賭、毒”和“法xx”邪教等不良誘惑。
一3.5 學習在日常生活中自我保護的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的.方式和途徑，樹立自我保護意識，能夠運用法律同違法犯罪行為作斗爭。
一3.6 知道法律是國家制定，并靠國家強制力保證實施的一種特殊行為規范，理解我國法律是人民意志和利益的體現。
教育目標
1、情感、態度、價值觀
1．尊重法律，增強法律意識和自我防范意識，自覺抵制“黃、賭、毒”和“法xx”邪教等不良誘惑。
2．提高道德修養，增強法制觀念，防微杜漸，自覺遵紀守法。
3．進一步明確未成年人需要特殊保護的意義，加深對家庭、學校、社會和司法保護內容的理解，體會今天的我受到法律的特殊保護。
4．樹立法律保護和自我保護意識，提高自我保護能力，敢于運用法律同違法犯罪行為作斗爭。
2、能 力
1.發展獨立思考和自我控制力，提高抵制“黃、賭、毒”和“法xx”邪教等不良誘惑的能力。
2.能夠認識和判斷哪些是違反未成年人保護法的現象和行為，提高是非美丑的辨別能力。
3.增強自我保護意識，提高自我保護能力。
4.掌握在日常生活中自我保護的方法和技能以及獲得法律幫助的方式和途徑，學會運用法律武器維護自己的合法權益以及同違法犯罪作斗爭的技巧與方法。
3、 知 識
1.了解不良誘惑的危害；知道抵制“黃、賭、毒”和“法xx”邪教等不良誘惑的基本方法。
2.了解一般違法與犯罪的區別，知道不良行為和嚴重不良行為可能發展為違法犯罪。
3.知道法律對未成年人給予特殊保護，了解家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護的基本內容。
4.學習在日常生活中自我保護的方法和技能；知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑。
課時安排：計劃用5課時授完，一框1課時，作業輔導1課時。
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