弟子規信教學設計
弟子規信教學設計是讓學生了解在日常生活中說話最要緊的是要誠實講信用。以下就是小編整理的弟子規信教學設計，一起來看看吧！
——“凡出言 信為先 詐與妄 奚可焉
話說多 不如少 惟其是 勿侫巧
奸巧語 穢污詞 市井氣 切戒之”
教學目標：
1、初步理解“凡出言......切戒之”的意思；
2、讓學生了解在日常生活中說話最要緊的是要誠實講信用；說謊話，說胡話，妄言取巧，都是不可以的?？瘫⊥诳嗟脑挘铝黧a臟的話，都不要講；粗俗的小市民習氣，千萬要戒掉。
3、通過學習其中的道理來指導學生的言行。
教學重難點：
通過誦讀，讓學生明白其中的道理，從而指導自己的言行。
教學準備：
課件（動畫短片、PPT）
教學過程：
一、復習導入
1、今天，老師想請小朋友們給我們展示一下你們會被的《弟子規》。
2、我們學了《弟子規》的前三篇內容后，誰能說說我們應該怎樣做呢？
3、今天我們將接著學習《弟子規》新的內容——信。（板書課題）
?。ǔ鍪菊n件：先從“信”字上解釋信:人無信不立，人說話要講信用。）
二、學一學：
今天我們先學習以下部分，課件出示：
凡出言 信為先 詐與妄 奚可焉
話說多 不如少 惟其是 勿佞巧
刻薄語 穢污詞 市井氣 切戒之
三、故事導入，激發興趣：
?。ㄒ唬┕适乱唬骸斗叛虻暮⒆印?/p>
提問：1、放羊的孩子做了什么？（撒謊、騙人）
2、他為什么要那樣做？（打發無聊、好玩）
3、結果怎樣？（大家都不再相信他，狼把他和羊吃掉了）
小結：凡出言 信為先 詐與妄 奚可焉
（二）故事二：《多嘴的同學》
?。ㄅe例班上的一些同學，每天話多，不照事實說話，妄言巧語，令人生厭。）
提問：1這些同學是誰？（??）
2他們做得對不對？（不對）
小結：話說多 不如少 惟其是 勿佞巧
?。ㄈ┕适氯骸镀鸬米钤绲耐米印?；
提問：
1、母雞大嬸的店鋪里賣的是什么？小動物們為什么來這里買東西？
2、白眼圈、白毛毛、灰毛毛、斑點點哪只兔子來得最早？
3、小兔子們知道了一個怎樣的秘密？
4、小兔子們是怎么說母雞大嬸的呢？
5、想一想母雞大嬸的店鋪最后會怎樣？為什么？
小結：奸巧語 穢污詞 市井氣 切戒之。
四、理解句意：
1、出示句子“凡出言......切戒之”；
2、教師示范朗誦，學生跟讀；
3、理解句子：開口說話，誠信為先，答應他人的事情，一定要遵守承諾，沒有能力做到的事不能隨便答應，至于欺騙或花言巧語，更不能隨便說出口；話多不如話少 ，說話實事求是，不要妄言取巧；刻薄挖苦的話，下流骯臟的話，都不要講；粗俗的小市民習氣，千萬要戒掉。
五、討論：
學習了今天的內容，那我們生活中應該怎樣去做呢？
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