高中地理《地球的宇宙環境》教學設計
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《地球的宇宙環境》教學設計
教學目標
一、知識與技能
1.了解天體的主要類型和天體系統的層次，描述地球的宇宙環境。
2.說明地球上生命存在的原因。
3.學會搜集地理資料和閱讀、分析地理圖表，從圖表、資料中獲取知識。
二、過程與方法
1.運用教材，分析歸納天體系統的層次、地球在太陽系中的位置。
2.通過分析“太陽系示意圖”和八大行星基本數據表，歸納出地球的普通性和特殊性。
3.學會從互聯網、報刊、雜志上收集近年來重大天象奇觀和當代人類對宇宙的探索。
三、情感態度與價值觀
通過本課的學習，樹立辯證唯物主義思想和科學的宇宙觀，培養自己熱愛科學的精神和主動與他人合作的學習習慣。
教學重點
1.天體系統的層次及地球在宇宙中的位置。
2.地球的普通性和特殊性，地球上生命存在的條件。
教學難點
地球上生命存在的原因。
教學過程
板書設計
第一章 宇宙中的地球
第一節 地球的宇宙環境
一、人類對宇宙的認識
1.光年
2.可見宇宙：半徑約140億光年
二、多層次的天體系統
1.主要天體：恒星、星云、行星、小行星、彗星等。
2.天體系統的層次
三、普通而特殊的行星——地球
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