《春曉》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-09-02 09:32:04 學(xué)人智庫

　　一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

《春曉》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、認(rèn)讀生字“古詩”，并書寫生字“古”：

　　⑴　出示：“古詩”。

　　提問：怎么念啊?

　　(指名回答)

　　⑵　你會(huì)背古詩嗎?誰還會(huì)背古詩?

　　⑶　那大家會(huì)背什么古詩呢?同學(xué)們可以說說古詩的題目，也可以背背古詩。

　　(指名說或背，也可以請小朋友領(lǐng)背)

　　⑷　剛才有小朋友和我說不僅能讀，能說能背，還會(huì)寫。(出示“古”字)要把這個(gè)字寫好，你要提醒大家什么呢?

　　(指名說再請小朋友到黑板上寫)

　　2、今天我們來學(xué)習(xí)兩首古詩，出示：

　　“古詩兩首”。

　　一起讀。

　　這里有個(gè)生字：

　　“首”，齊讀，誰能這樣說一說?

　　誰知道是哪兩首嗎?

　　指名讀古詩題目：

　　“春曉”和“村居”。

　　注意“春”和“村”的讀音。

　　3、這節(jié)課我們先來學(xué)習(xí)第一首《春曉》。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、聽課件錄音范讀：

　　⑴　第一遍認(rèn)真聽，聽好后，請大家評一評。好嗎?好在哪兒?

　　⑵　我們再來聽第二遍，請拿起筆邊聽、邊圈出翹舌音的字，交流，指名讀。

　　2、學(xué)生自由讀古詩。

　　3、檢查：

　　小組朗讀。

　　三、學(xué)習(xí)古詩，朗讀感悟

　　1、讀讀古詩的題目，想一想，從題目中你知道了什么?

　　(理解“春”，與春天有關(guān)，“曉”留疑，等學(xué)完古詩后解決。)

　　2、“最佳搭檔”游戲：

　　老師來說一句話，看看誰能在古詩中找一找，用古詩中的一句來說一說。說對了，我們就是最佳搭檔，擊掌祝賀。

　　學(xué)生說對哪句，隨機(jī)出示相應(yīng)的詩句，并學(xué)習(xí)理解生字詞。

　　3、學(xué)習(xí)前兩小句：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”

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