五年級讀后感
五年級讀后感（一）
——《荒野求生》讀后感
這本書對我的感受很大，尤其是書上面的一句話——讀一本書，多一條命。更增加了我想看這本書的欲望。
書中的人物有：貝克，克里斯蒂娜、馬克。書的主要內容是講他們在野外探險的經歷，如何一次又一次地從死神那里逃脫，動人心魄的故事情節，其中有一段我覺得最驚險，海上遇到鯊魚，鯊魚如同尖刀劃破水面，我的心也跟著提到了嗓子眼兒，可貝克卻鎮靜從容，聰明的化險為夷。
我覺得作者貝爾在書中就是貝克，在這本書中，最有趣的要數耳環那一篇了。在船上因為沒有釣魚的工具，所以貝爾向克里斯蒂娜索要那對耳環，當時克里斯蒂娜不愿意，因為那對耳環是克里斯蒂娜的媽媽從巴西帶來的禮物，克里斯蒂娜說：“你最好帶著魚蝦大餐一起送回來。”但是貝爾沒有魚線，聰明的他用鞋帶當了魚線。結果貝爾沒有帶魚蝦大餐，但是他卻保全了克里斯蒂娜的性命。
書的最后還講述了多種野外求生的技巧——給繩子打結，看來我得練習練習，因為作者說打結是野外生存中最寶貴的技能之一。
我非常敬佩這位作者，用自己的真實體驗寫出了這本書，并且告訴我們：永遠保持微笑，只要活著就有希望。
五年級讀后感（二）
——《真愛讓我如此幸福》讀后感
快放暑假的時候，在圖書室給孩子借了幾本書。但在暑假自己閑來無事的時候，順手拿了為孩子借的一本書，想打發無聊的時間，結果深深的被這本書吸引住了。
《真愛讓我如此幸福》。這本書我還沒看到一半，心里的幸福已經滿滿的了。
這是本安徒生的自傳。像很多偉大的人一樣，安徒生成功的道路也充滿坎坷。我原來也常想，是什么支持這些人一步一步走向成功？一定是信念，是堅持。而安徒生的答案已印在書名上，是真愛。
這樣一個瘦弱的小男孩，富于幻想，性格靦腆，連她的母親都說他“善良得應該跟女孩子在一起”，或許放在哪里，放在哪個時代，都會不合群吧。會有人罵他娘娘腔，會有人罵他神經兮兮，趁機欺負他。連我也不喜歡這樣的人，我很納悶，難道作家就非得這樣性格怪僻？像安徒生？像普魯斯特？
然而一頁一頁往后翻，我發現了太過珍貴優點——他有一顆善良而充滿感情的心。他用心愛著身邊給予他幫助的人，也用心愛生活。雖然困苦，雖然潦倒，有時也會有人情冷暖世態炎涼的感觸，但他沒有因為現實的殘酷而顛覆理想，一座美麗的燈塔總是佇立在他心中。
“裁縫斯蒂格曼是擁有了他的屋子，但我心中那樣神奇的城堡他擁有么？”
心中的女神殘酷地譏諷他，可他仍相信愛情；有權勢的人當他土老冒，對他落井下石，可他仍心懷夢想。他沒有恨任何人，對他來說，那些打他罵他、落井下石的人，都不過是生活中很小一部分，他心中盛的是那樣一片凈土，永遠美好而純真。有誰能夠像他一樣過生活呢？怕是有太多人因為一點小小的不如意就不相信這不相信那，覺得世界暗無天日吧。
書的封面上，年輕的安徒生安靜地注視著什么地方。
真愛催生出他美麗芬芳的一生。
安徒生的作品是美好的，他的人以及他的生活經歷也由于難得的幻想天賦和樂觀天性而美好。盡管從世俗的眼光看他出身貧寒，(m.r9876.cn)幾乎以孤兒的身世在世間漂泊，且終身未娶，備嘗孤獨滋味，而這些卻在他筆下轉化成對生活之美好的詠嘆：“我一生到目前為此的經歷，如今像一幅濃艷、美麗的油畫展現在我面前，激勵著我的信仰，甚至使我堅信好事從不幸中誕生，幸福從痛苦中產生。這是一首我所寫不出來的思想無比深邃的詩。我感到我是走運的孩子，在我一生中那么多高尚、最好的人都曾深情地、誠懇地對待我。那些辛酸的、悲慘的日子本身也帶有幸福的萌芽。我以為自己受到的不公正待遇，那些不斷伸進我的生活中的手，也仍然給我帶來過若干好處。”
看到這些由恬靜虔誠的心靈流淌出的由衷之言，甚至使我羨慕起他的坎坷遭遇來，真希望自己能生活在一百多年前并與他結識，正如其所說：“與某些人的交往會使你忘掉痛苦，使人上進，整個世界顯現出光明。”我們可以通過這本自傳來走進他的心。
心中有愛，才能寫出那樣美麗的童話……
只要心中有愛，世界就是如此美好。
五年級讀后感（三）
——《貝絲丫頭》讀后感
今天，我讀了一本書，名字叫《貝絲丫頭》。我非常喜歡里面的主人公貝絲，我覺得她非常了不起，值得我們每一個人去認真學習。
這本書主要講述的是有一個叫貝絲的女孩，她家里的火雞經常無緣無故地失蹤，她的爸爸調查了很久也沒有找到。所以貝絲決定采用蹲守的方法找出火雞大盜，并在好友菲利普的協作下，用一把玩具槍智擒了火雞大盜。貝絲還有一個遠大理想就是當獸醫，她為了掙上大學的學費，她去賣水果、賣菜，向賣劣質運動衫的商店索賠，還參加了養牛大賽，得到了冠軍。
讀了這本書，我覺得貝絲是一個非常值得我們學習的榜樣，她不僅率真、勇敢、智慧，而且還懷有執著不變的理想，并為此而不懈奮斗。再想想我自己，不僅沒有一個明確的目標，還光想不做，沒有努力付出，真是非常慚愧。今后，我要向貝絲學習，從現在做起，為自己確立一個遠大理想，并為之而努力奮斗。
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