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        寬容與理解作文

        時間:2024-08-12 17:37:14 學人智庫

        寬容與理解作文

          寬容與理解作文(一)

        寬容與理解作文

          一個愉快的新學期又到來了。可開學第一天,我就與同桌發生了不愉快的事情。

          中午,我背著書包高高興興地來到學校上學。我放好書包,把筆和書放進抽屜里,便出去玩了。

          當我跑得滿頭大汗回到教室時,發現筆掉在了地上,筆尖也摔成了兩半,我頓時火冒三丈,生氣地問坐在我旁邊的彭潤來:“是不是你把我的鋼筆摔斷的!”彭潤來見我如此憤怒,顫顫微微地說:“對……對不起,是我把你鉛筆摔壞的,你能原諒我嗎?”“不行!既然是你把我的筆摔壞的,你就得賠!”我的大聲地叫著。“可……可我不是故意的。”“哦,不是你故意的就行了啊,總之我不管,我說賠你就得賠!”最終,在我的強烈要求下,他還是答應了。

          但是從那件事以后,他變了:以前,他總是和我談天說地,我委屈的時候也是他安慰我,可是如今,他老遠看見我就馬上躲開,在一起的時候也不和我說話了……一切,都好像顛覆了一樣。

          9月3日這一天,我來到學校,發現彭潤來正在門縫中用希望的眼光看著我。這時,我好像從他的眼光中發現了什么,對!是理解和寬容,只要你有一顆寬容的心,就能獲得別人的寬容,這時我懂得了應該將心比心,想想他的難處,這樣就不會有今天的結果。

          “叮鈴鈴”,上課了,彭潤來坐在了位置上,我見了,伸出了一只代表友誼的手,說:“我們可以重歸于好嗎?”他聽了,伸出了他的另一只手,說:“好,我們今后永遠是朋友,永遠是好兄弟,一輩子也不分開!”說完,我們高興地笑了起來。就這樣,我們和好了。

          如果你用一顆寬容的心看待這個世界,那么你會發現,這世界原來是多么寬廣,理解原來是多么容易。

          寬容與理解作文(二)

          “鈴,鈴……”上課了。同學們都端端正正地坐好了,王老師也走進了教室。此時,王老師在黑板上板書,同學們在下面認認真真、專心致志地寫字。

          這時,小雨寫錯了一個字,正當他向小欣借橡皮時,這一幕正巧被王老師看到了。王老師以為他們倆在搞小動作,就把他們全都叫了起來,生氣地說:“你們剛才在干什么?這是課堂,不是市場,你們為什么要在下面交頭結耳,搞小動作?你們剛才的行為已經干擾了課堂紀律,如果你們還要這么做的話,就請你們出去!”

          王老師的話,字字如針,穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈,他剛想站起來分辯,但他想到了一句名言:爭執的雙方,沒有一個是勝利者。小雨心想:王老師是在不了解真實的情況下才錯怪了我,如果現在我和王老師爭執起來,那么王老師就永遠不會知道真實的情況,永遠會認為我是一個干擾課堂紀律的學生,況且如果和王老師爭執起來,這節課恐怕就會上不好,時間就會白白浪費。如果把寶貴的時間白白虛度,那就等于浪費生命。

          小雨毅然決然地選擇理解王老師,對王老師采取了寬容的態度。他一聲沒吱,坐下來,開始聽課。下課后,小雨向王老師的辦公室走去。

          小雨心想:“我得讓王老師理解我,讓王老師知道事情的真相,讓自己得到清白。”

          小雨走到王老師的辦公室門口,輕輕地敲了一下門,走進了辦公室。小雨看見了王老師,心平氣和地對王老師說:“王老師,今天的事您錯怪我們了,我和小欣其實沒搞小動作,我只是向小欣借一下橡皮,您不應該那樣說我們。但我們也有錯,我應該經過您的同意,再借東西。我在這里,向您說一聲‘對不起’,也希望您能還我們一個清白。”

          王老師聽完了這句話,沉思了一會兒,溫和地對小欣說:“你先回去吧!”

          “鈴……鈴,鈴”,又上課了。王老師走進了教室,對大家說:“方才上課時,我錯怪了兩名同學,我不應該說那樣狠的話,在這里我向他們說一聲‘對不起’,也希望他們能原諒。”

          霎時,教室里響起了熱烈地掌聲,小雨和小欣笑了,王老師也開心地笑了。

          看啊,這就是理解的力量。

          理解別人,寬容別人,你就能得到更多的朋友,能使別人與你“化敵為友”。

          寬容與理解還能使你心胸開闊,能夠以寬容的心包容一切,以理解的心感動他人。時刻銘記他人、寬容他人,幸福就常在你身邊。

          寬容與理解作文(三)

          有句話說得好:“寬容了別人就等于寬容了自己,寬容的同時,也創造生命的美麗。”話雖是這么說,但是,為人寬容卻不是一件容易的事。我們常常見到一些人為了雞毛蒜皮的小事,出言不遜,甚至大動干戈。

          比如,有位同學去給作業,走過一個同學的桌子時,(m.r9876.cn)不小心把那個同學的桌子上的書弄翻了。他雖然把地上的書撿了起來,并且不住的道歉,但那個同學還是破口大罵,居然還和他打了起來。隨后的幾天,當那個同學路過那個曾經把他書弄翻的同學的桌子時,有故意地碰了幾下他的桌子,然而,他并沒有破口大罵那個同學,而是親切地說了一聲“沒關系!”從這兩個人的言行中,可以看出一位同學有博大的胸襟,而另一個同學卻心胸狹窄。

          寬容和理解是一種境界、一種博大的胸襟。大千世界,人有各異。每個人都有每個人不同的特點,我們不可能要求每個人的行為、言語都符合我們的意思,因此,對于我們身邊的不同的人,不同的看法,不同的看法與意見,我們都應該容忍。

          寬容,應該是寬容別人,而不是更多的自己。如果我們都能做到以責備別人的態度來責備自己,以寬恕自己的態度寬恕別人,那么,我們的世界將會是多么的光明與燦爛!

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