抄來(lái)的作業(yè)750字作文
小學(xué)生活中，給我印象最深的是四年級(jí)時(shí)一件普普通通的小事——抄作業(yè)。那天，我因?yàn)榍耙惶焱砩县澘措娨暎械罃?shù)學(xué)難題沒(méi)做完，直到早晨交作業(yè)時(shí)才想起來(lái)。補(bǔ)做顯然已經(jīng)來(lái)不及了，不做更不可能——因?yàn)槲沂前嗌系膶W(xué)習(xí)委員。于是，我便要來(lái)同桌數(shù)學(xué)課代表蕭潔的作業(yè)本，一抄了之。心想：老師又不是神仙，我偶爾為之，他怎么會(huì)知道？下午第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，老師剛站上講臺(tái)，就提到那到難題，表?yè)P(yáng)蕭潔和我，說(shuō)班上只有我倆做對(duì)了，特別是對(duì)我，老師夸我基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)習(xí)勤奮、頭腦靈活，要同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。初聽(tīng)次話，我還有些忐忑不安，而后，便不免得意揚(yáng)揚(yáng)起來(lái)。但是我想不到的是，老師第二次提到我的名字時(shí)，竟用最燦爛的笑容請(qǐng)我上講臺(tái)，在黑板上為全班同學(xué)演示一下該難題的解題過(guò)程。盡管老師這番話的口氣溫和極了，在我聽(tīng)來(lái)仍像炸雷一樣，震得我腦袋“砰砰”響，像有無(wú)數(shù)根鼓槌在狂敲，我連忙低下頭指望能躲過(guò)這一關(guān)。
這時(shí)，老師輕輕地走到我跟前，勸我不要太謙虛，而且同學(xué)們也跟著拍手歡迎，我后面的柯捷還用腳喘我的屁股催我快寫(xiě)上去……沒(méi)辦法，我只好緩緩站起，拖著沉重的步伐，一步步向講臺(tái)的方向挪去。當(dāng)老師把粉筆遞到我手上時(shí)，我就像接過(guò)一根燒紅的鐵棒似的燙手，想把它扔掉。面對(duì)黑板，剎那間，我腦際里一片空白，竟連一個(gè)數(shù)字也寫(xiě)不出來(lái)……同學(xué)們是何等機(jī)靈，他們很快就明白這是怎么回事，于是，有人在下面嚷嚷起來(lái)：”老師，她那是抄來(lái)的……抄作業(yè)，抄作業(yè)！“老師則目瞪口呆，愣在講臺(tái)上，一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。直到今天，我都想不起自己當(dāng)時(shí)是怎么走下講臺(tái)的。只記得那一刻，我臉發(fā)熱，耳根發(fā)燙，心里像塞滿亂稻草一樣，真恨不得地上裂開(kāi)一條縫來(lái)，好讓我鉆進(jìn)去，一輩子都不出來(lái)！在以后的日子里，我再也沒(méi)抄過(guò)作業(yè)，再做過(guò)騙人騙己的事。這是為什么呢？因?yàn)椋厦婺羌∈拢o我的印象實(shí)在太深刻，太難以忘懷了。
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