作業(yè)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的作業(yè)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
作業(yè)的作文1
今天下午放學(xué)前，老師進了教室，面帶笑容地對我們說：“告訴大家一個好消息，今天沒有家庭作業(yè)。”大家聽了都一蹦三尺高，我也不例外。
放學(xué)了，我按捺不住內(nèi)心的喜悅，一路哼著小曲。我感覺今天天格外藍；樹格外綠；小鳥的歌聲格外動聽；我的`心情也格外舒暢。
回到家，我就對媽媽說：“今天沒有家庭作業(yè)，我可以痛痛快快地看電視了。”沒想到媽媽對我說：“你幫我干點兒家務(wù)活，然后再好好復(fù)習(xí)一下功課，不準看電視?！蔽衣犃诵臎隽税虢?，剛才那股高興勁早跑到九霄云外了。我只好掃興地去干家務(wù)，然后復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)完也不讓看電視，我好郁悶。
沒有家庭作業(yè)也好不到哪兒去。
作業(yè)的作文2
一天晚上， 我做了一個神奇的夢，想知道嗎？ 去看看吧！
我當了一個科學(xué)家，在實驗室里， 我正在研究一個新產(chǎn)品 高功能作業(yè)本儀器。 那個作業(yè)本儀器只要吸收太陽能就可以運行。如果連續(xù)好幾天都沒有太陽， 那也可以用它的太陽能電池。 你只要把作業(yè)本放在儀器上面就可以用了。 如果你寫錯了字， 你就說出來。儀器就會幫忙清除掉。 如果你有不會的字或者是不會讀的字， 你說給它聽或者寫出來， 它都會跟你說出部首和組詞的。它還會幫你檢查作業(yè)呢！怎么樣， 我發(fā)明的作業(yè)本儀器好用嗎？ 現(xiàn)在的'科技真是越來越高技術(shù)，越來越環(huán)保了啊！我長大一定要發(fā)明更多的產(chǎn)品。
作業(yè)的作文3
奇怪的作業(yè)，好玩的同桌，還有課間操……原來小學(xué)生活這么多姿多彩。哎，作為一個新鮮人，不想寫下些什么嗎？
我們的老師愛給我們布置一項特殊的作業(yè)，我喜歡這項作業(yè)，它不需要我們寫字，只需要“仔細品味”。
老師給我們布置的`作業(yè)是每天都要仔細品味媽媽做的飯菜，然后自己也學(xué)著做一做。
品味飯菜我知道很容易，因為媽媽是做飯菜的能手，而我對于做飯菜很陌生。不過后來我越來越喜歡這項作業(yè)，因為在媽媽的幫助下我已經(jīng)會做飯菜了。剛開始我對做飯菜一竅不通，通過媽媽的幫助和自己的努力，我已經(jīng)做得越來越好。這幾天，我做的飯菜大受歡迎！
以后我要努力做飯菜，爭取早日成為一個善做飯菜的大行家！
作業(yè)的作文4
今天，我忽然發(fā)現(xiàn)我落下的作業(yè)好多。我只好瘋狂地趕作業(yè)，可還是剩下好多。哎，我猜這幾天我要不停地寫作業(yè)了。嗚呼！看著那些作業(yè)，我的心情非常悲觀，這作業(yè)要怎樣才能在開學(xué)之前寫完??！哎，不管了。
使勁趕吧！我這次還是抽出時間上網(wǎng)的`呢！這次作文看來是寫不了多少了。明天，我準備把日記至少寫三篇，不管怎樣都得寫出來，瞎編也行只要切實際都行。日記可是我最頭疼的作業(yè)。有時候我一天沒啥怪事，平平常常，寫不出來了，我就只好瞎編。純屬無奈啊！讀后感更是令我頭疼，我就只好瞎編，或參考其他這一類書的讀后感。嗚呼，作業(yè)你怎么這樣啊？
作業(yè)的作文5
如果星期五下午沒作業(yè)的話真是太好了，我們班的人肯定會瘋狂的玩電腦。如果真沒作業(yè)的話我就一到下午就玩電腦，玩上五、六個小時。但是如果太長時間玩電腦的話對眼睛不好所以我玩一小時歇半個小時再玩，我們班的電腦迷一定會努力的'玩電腦不管玩幾個小時都不會歇的。
如果不上的話，我就能去親戚家里玩、還能去旅游、還能去書店看書、還能在家里看電視、玩電腦……我就會在家里玩電腦、看電視。
但是有的人得上補習(xí)班，就玩不成電腦、看不成電視……
作業(yè)的作文6
今天下午，我們班開始了一場辯論賽。
一方是說作業(yè)多好，一方是說作業(yè)少好。一開始我方費玲玲上來就是一炮：作業(yè)多好，因為作業(yè)多可以在考場上面多拿些分。對方沈朝陽反駁道：作業(yè)多就會給自己太大的壓力，頭就會暈，在考場肯定考不好。我們隊答不上去了。對方看我方答不上去，乘勝追擊：作業(yè)多可以讓我們的壓力變大。我方反駁道：我們非要一個勁地寫嗎？我們不能寫到感覺不舒適的時候洗一把臉清醒清醒嗎？對方立即說：這樣會浪費時間。我想這不要浪費太多時間吧！我便說：這不要太多時間。這場辯論賽結(jié)束了。
我仍然覺得作業(yè)多好，因為作業(yè)多可以讓我們的'成績提高。
作業(yè)的作文7
寫作業(yè)是我最不想做的事之一，唉，可是，可是不寫不行呀！但是我又不想寫！如果我不寫作業(yè)，媽媽周五從武陟縣城回來的話會檢查的.呀！我只能用古老的方法——擲鋼幣的方法來解決。如果下面朝上，那就得寫，如果下面朝下，那就先不寫。但算來算去，人算不如天算，我擲的第一次競?cè)皇钦娉希虏贿^三，再來兩次吧，老天不會看著我受苦的。但正面朝下的幾率真的很小，只有一次，算了，還是去寫作業(yè)吧。我一口氣把一周的作業(yè)在一下午全部做完，在媽媽下班回家之前，我甚是欣慰。
今天，我覺得我進步了，我變得不懶了，我變得勤勞起來了，我給我自己點個贊！
作業(yè)的作文8
今天上午，是我上英語班的時間。
我們一共是三節(jié)課，第一節(jié)開課了，老師在黑板前講了起來，大家第一節(jié)課都表現(xiàn)得不錯，安安靜靜，有什么筆記也都抄上去了。
第一節(jié)課下課了，我們非常的'高興，從板凳上面掰下來鐵棍，互相打著玩，還有的小孩子撕著本子上的紙，當做手**亂扔。
上課了，教室里一片狼藉，還有幾個同學(xué)在竊竊私語，老師非常生氣，大聲責(zé)怪了那幾位同學(xué)。沒想到老師剛說完這個，那個又說開了，整個教室根本不想教室，像個菜市場。
老師氣得直摔門，可是有幾個同學(xué)并不害怕，依然我行我素，老師說道：你們說吧！把第一二單元的單詞抄二十遍！
我們嚇了一跳，抄寫了起來，最后我還是沒有寫完，把作業(yè)帶回了家。
作業(yè)的作文9
上個星期，老師布置了一個有趣的作業(yè)，就是去尋找春天。
我和媽媽去田野里找春天，我看到油菜花滿田野都是。油菜花就像金子一樣金黃金黃的，非常美麗。我還看見蜜蜂正忙著采蜜呢！我拍了許許多多的`照片，發(fā)到了班級群里。
春天來了，我就會跟媽媽說快到我生日了！而且我喜歡的夏天就要到了，但是天氣一變我就發(fā)燒、感冒，真是太不舒服了。
但是也非常謝謝春雨姑娘，能幫樹林、小花、小草喝水。也非常謝謝雷公公叫醒它們。
我們看見了它，我們聽見了它，它在柳枝上蕩秋千，它在風(fēng)箏上搖啊搖，春天真像人們說得豐富多彩，我喜歡春天！
作業(yè)的作文10
一天晚上，小紅的爸爸媽媽因為加班，沒時間陪小紅寫作業(yè)。于是，她自己一個人到她的房間里寫作業(yè)。她先把房間整理得井井有條，然后打開小臺燈，開始寫作業(yè)。看她寫得多認真?。》块g里的洋娃娃笑瞇瞇地看著小紅，好像在說：“小紅，你不會孤單的.，讓我來給你做伴吧?！?/p>
作業(yè)的作文11
我在廣州的時候，有一天，老婆是突然叫我把今天的作業(yè)交給他，我心想：“快點去把作業(yè)交去了，再去玩吧！”但是去老師辦公室的路上，我心里還是忐忑不安。到了辦公室，我看到有的老師在批改作業(yè)，有的.在教同學(xué)做題，還有的在聊天呢！
我把作業(yè)本給了老師，老師打開了作業(yè)，并滿臉笑容的撫摸了我圓圓的頭，并全部打了“√”，當老師翻到了第二面，老師突然皺起眉頭，臉色慘白，老師用力劃“×”我低著頭，全身發(fā)抖。
老師怒發(fā)沖冠，把作業(yè)本摔到地上，吼道“重做”我一聲不吭的低著頭，把作業(yè)本撿了起來，并小心翼翼的拿了回去。
我改正之后，又給了老師，老師露出了微笑。
我明白了自己要認真做題，不要每次都做錯。
作業(yè)的作文12
今天是發(fā)暑假作業(yè)的時候了，老師給我們講了安全守則，然后就發(fā)暑假作業(yè)了，她一個一個的發(fā)了下去，到了最后一個人的時候，卻沒有暑假作業(yè)了，老師就到隔壁班去問問，但是隔壁班正好，所以老師就走到我這邊來說“董杰妮，你是班長，學(xué)習(xí)成績又那么的好，而且又考了雙百，要不然你就把你的暑假作業(yè)給那名同學(xué)吧！”“嗯，可以，沒問題，”我說，然后就把暑假作業(yè)給了那名同學(xué)，然后我又問老師“是不是我就沒作業(yè)了？”“對?。 崩蠋熣f，我高興的幾乎快要跳了起來，回家后，我把這件事告訴了我的`媽媽，她說“那這個暑假你就好好的放放松吧！”
暑假沒作業(yè)真是爽透了，我愛這個夏季！
作業(yè)的作文13
今天上午有一節(jié)科學(xué)課，老師給我們布置了一項作業(yè)，那就是每人回家種下一顆種子，留心觀察種子有什么變化，并做好每一個階段的記錄。
我一回到家，顧不上吃飯，就趕快行動了起來。先挑了一個可愛的花盆，又思索選什么樣的種子合適呢？最后，我和媽媽決定種下一粒黃豆。之后，我就到樓下的小花壇里找來一些沃土，我拿出小勺子一勺一勺的挖著我比較中意的.土壤?；氐郊?，我選擇了幾粒飽滿的黃豆，小心翼翼的把它們埋在了泥土里，拿起水壺往里邊澆了一些水，輕輕的放在了陽臺的窗臺上，讓它們沐浴更多的陽光，快快成長。
我需要耐心的等待，等待有一天它能透出嫩嫩的幼芽、開出潔白的花朵、在秋天能夠結(jié)出豐碩的果實。
作業(yè)的作文14
今天下午上最后一節(jié)課前，老師宣布：“今天最后一節(jié)課做家庭作業(yè)。”我們大家立刻歡呼起來。上課鈴一響，大家急急忙忙的跑到座位上。
老師進教室后，把家庭作業(yè)抄到了黑板上，說：“你們可以先寫語文作業(yè)，也可以先寫數(shù)學(xué)作業(yè)，要認真寫?！贝蠹叶颊J真的.寫了起來，班里很安靜，突然，我看到崔睿和在抄吳光輝的作業(yè)。我舉起了手，老師看見了問我：“蔣雨欣，你有什么事？”我說：“老師，我看到崔睿和在抄吳光輝的作業(yè)?！崩蠋熚乙徽f，走了下來，來到崔睿和面前，說：“作業(yè)要自己做?！币贿呎f一邊用小棍子輕輕敲了崔睿和一下。
作業(yè)的作文15
今天我的語文作業(yè)快寫完了。
今天早晨吃過晚飯以后，我就開始寫語文作業(yè)，因為這有語文這一項作業(yè)，所以我很快就會寫完的，我寫去開了會兒電視，心里想：再看一會兒吧！看一會兒總會沒事的。所以我一直看，一個字兒都沒有寫。到了中午，我一個字兒都沒有寫，心想：媽媽回來會不會批我?。」?，中午媽媽回來以后好好的批了我一頓，吃完飯以后，就又開始上班了。經(jīng)過媽媽的.教訓(xùn)以后，我開始很努力的寫，可是還是解不了想看電視的心兒，所以我就決定寫一會兒看一會兒，過了幾個小時，果然我的作業(yè)就這樣很快的寫完了，可是還是有一點作業(yè)沒有寫完，所以剩下的這幾天我要快點寫。
今天真棒啊！我的語文作業(yè)快寫完了！
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