茨威格《看不見的珍藏》閱讀練習及答案
①于是他輕輕地、小心翼翼地，就像人家平時拿一樣容易打碎的東西似的，用指尖從畫夾子里出一個硬紙框，里面嵌著一張發黃的空白的紙。他熱情洋溢地把這張廢紙舉到面前，細細地看了幾分鐘之久，可是實際上什么也沒看見。他叉開手指興高采烈地把這張白紙舉到眼前，整個臉上十分迷人地表現出一個看得見的人的那種凝神注視的神情。他那瞳仁僵死、目光發直的眼睛，不知道是由于紙上的反光，還是來自內心的喜悅——突然發亮，閃爍著一種智慧的光芒。
②“怎么樣，”他頗為得意地說道，“您曾看見過比這幅更加精美的復印畫嗎？每個細部的線條印得多么清晰，輪廓多么分明。再看看它的來歷！瞧這兒——”他把畫頁翻了過來，用指甲極為精確地指著這張白紙的某些地方，使我不由自主地望了一眼，看那兒是不是真的還蓋著圖章——“您看，這兒是那格勒藏畫的圖章，這兒是收藏家雷米和艾斯代勒的圖章。”
③聽到這位老人這樣熱情奔放地夸耀一張空空如也的白紙，我背上起了一陣寒噤。看見他用指甲毫厘不差地指著只在他的想象中存在的看不見的收藏家的圖章，真叫人毛骨悚然。由于恐怖，我的嗓子眼堵得厲害，我不知道該怎么回答才好。我在慌亂中抬起眼睛看了看那兩個女人，又看見老太太渾身哆嘯，十分激動地舉起雙手，向我懇求。于是我振作了一下，開始扮演我的角色
④“簡直叫人拍案叫絕！”我終于結結巴巴地說道。老人的臉上馬上現出得意的神氣，“不過，這還根本算不了什么，”他洋洋得意地說，“您還得先看看《憂愁》。您瞧瞧，”說著他的手指十分輕柔地撫摸著一幅他想象中的畫——“瞧瞧這顏色多么新鮮，筆力多么遒勁，色調多么溫暖。柏林的老板們和博物館的專家們見了，都要為之神魂顛倒呢。”
⑤他就這樣滔滔不絕、洋洋得意地邊說邊讓我看畫夾，足足忙了兩個小時。我和他一起共看這一百來張空白的廢紙或蹩腳的仿制品，而這些在這個可悲的絲毫沒起疑心的盲人的記憶里還是真實存在的，以至于他可以毫無差錯、按照準確無誤的順序精確入微地夸獎并且描繪每一幅畫。只有一次，他似乎覺察到什么，使他不能熱情洋溢地說下去。他拿起一張《安提俄珀》，他那已經訓練得十分敏感的觸覺神經在這張陌生的紙上沒有摸到那些凹紋，于是他突然皺起眉頭，聲音也慌亂了：“這不是……這不是《安提俄珀》吧？”他喃喃自語，神情有些狼狽。我馬上采取行動，急忙從他手里把這幅畫取過來，熱情洋溢地大事描繪我也熟悉的這幅蝕刻畫的一切可能有的細節。盲人的那張已經變得頗為尷尬的臉松弛了下來。我越贊揚，這個飽經滄桑、老態龍鐘的老人身上便越發顯出快活的樣子，顯出一股發自內心的深情。“總算找到了一個識貨的行家！”他洋洋得意地掉轉臉去沖著他的妻女歡呼起來，“總算找到一個懂行的，你們也聽聽。”
⑥他說著，用手指溫柔地撫摩一下那些早已空空如也的畫夾，就像撫摩一些有生命的東西似的。這是一個既可怕又動人的場面，因為在進行大戰的這些年里，我還從來沒有在一個德國人的臉上看到過這樣純凈的幸福的表情。
……
⑦我們開始握別的時候，他的聲音變得非常柔和。他握住了我的兩只手，他的手指帶著一個盲人的全部表達能力，愛撫似的沿著我的手一直撫摸到我的手腕，似乎想多了解我一點，并且向我表達言語所不能表達的感情。“我終于又能和一個行家一起看一遍我心愛的藏畫，這對我來說真是個幸福。我讓我太太作證，我在這兒答應您，在我的遺囑里加上一條，您應該得到管理這批不為人所知的寶藏的榮譽，一直管理到它四散到世界各地之日為止。請您答應我一件事：請您印個漂亮的藏畫目錄，這將成為我的墓碑，我也不需要更好的墓碑了。”
⑧我望了一眼他的妻子和女兒，她們兩個緊緊地挨在一起，有時候一陣戰栗從一個人的身上傳到另一個人身上，仿佛兩個人是一個身體，在那兒同受震動，一齊發顫。我的心情莊嚴肅穆，因為這位令人同情的毫無疑心的老人把他那看不見的、早已散失無存的收藏像個寶貝似的托我保管。我深受感動地答應他去辦這件實際上我永遠無法照辦的事。老人的死沉沉的瞳仁又為之一亮。
⑨兩個女人送我到門口。她們一面望著我，一面流淚，她們的眼光是多么溫暖，多么富有感激之情。我恍恍惚惚地摸索著走下樓梯，心里其實十分羞愧：我像童話里的天使似的降臨到一個窮人家里，使一個瞎子在一小時內重見光明，我用的辦法是幫人進行了一次虔誠的欺騙，極為放肆地大撒其謊，而我自己實際上是作為一個卑鄙的商人跑來，想狡猾地從別人手里騙走幾件珍貴的東西的。可是我得到的，遠遠不止這些：在這陰暗遲鈍、郁郁寡歡的時代，我又一次生動地感覺到純粹的熱情，一種純粹是對藝術而發的精神上的快感，這種感情我們這些人似乎早已忘懷了。我心里充滿——我不能用別的方法表達——一種敬畏的感情，雖然我不知為什么，又一直感到羞慚。
⑩我已走在大街上了，聽見有人在叫我的名字。老人把身子猛伸到窗外，他揮動手絹，叫道：“一路平安！”他的嗓音高高興興，像少年人一樣清新爽朗。這是一個令人難忘的情景：樓上的窗口上露出一張白發老人的高高興興的笑臉，凌駕于大街上愁眉苦臉、熙煕攘攘、忙忙碌碌的人群之上，由一片善意幻覺的白云托著，遠遠脫離了我們這個嚴酷的現實世界。我不覺又想起那句含有深意的老話——我記得好像是歌德說的——“收藏家是幸福的人！”
（有刪改）
【注】本文節選自茨威格的《看不見的珍藏》。全文敘述第一次世界大戰結束后德國財政困難、人民生活艱困的情形。小說中盲眼收藏家的妻女為生活所迫，不得已瞞著收藏家變賣了他珍藏的畫作。
13. 結合上下文說說第③段劃橫線句中“我”為什么會“毛骨悚然”。
14. 賞析文中畫波浪線的句子。
15. 概括“我”的形象特點。
16. 小說標題“看不見的珍藏”具有多層含義，試分析。
【答案】13. 因為老收藏家熱情奔放地夸耀一張一張根本不存在的畫，還用手指著畫上的圖章。這讓“我”擔心老人的神志是否清晰，因而感到“毛骨悚然”。
14. （1）運用對比手法，用白發老人的高高興興的笑臉與整個大街上的愁眉苦臉進行對比；（2）虛實結合，老人笑臉是實寫，大街上人們的愁苦的臉是虛寫。（3）通過對比及虛實結合的手法的運用，表現了老人對收藏品的熱愛，哪怕是在戰爭年代，哪怕生活如此艱難，他都沒有放棄自己的追求。
15. (1)“我”是一個謀利的商人；（2）“我”富有同情心，對一位執著的老人進行了一場善意的欺騙；（3）對戰爭導致的人們生活艱困的同情。
16. （１）表面上指收藏家因眼盲而“看不見”收藏品；（２）收藏家面對珍藏時的幸福和快樂；（３）本文昭示著人性中善良與高貴的情操。
【解析】
【13題詳解】
本題綜合考查理解小說的內容、情節、主題的能力。首先要通讀文本，把握如下幾個問題，幾個人物，主要人物是誰，主要事件是什么，通過事件要揭示什么主旨；然后再看選項對文本的分析。選項一般會針對形象、主旨、情節、細節描寫主題。“我”作為一位藝術古董商人，本來只是想買到一些有價值的且價格低的收藏品，賺點錢，可當“我”來到這位老收藏家的家中，這位盲眼的老收藏家熱情奔放地夸耀一張一張根本不存在的畫，還用手指著畫上的圖章。他的舉動讓“我”擔心老人的神志是否清晰，因而感到“毛骨悚然”。事實上，這是一位愛藝術如生命的收藏家，因為戰爭，他們家庭生活無著落，他的妻女瞞著他，慢慢賣掉了他的收藏品，而他一無所知。
【14題詳解】
?此題考查賞析句子的能力。賞析句子的題目主要是分析修辭手法和表現手法以及表達效果。常見的修辭是比喻、擬人、夸張、排比等，表現手法主要是對比、襯托、動靜、虛實和視聽結合等，答題時先辨析手法，然后結合文句進行解釋，最后明確效果。劃線句子中，“樓上的窗口上露出一張白發老人的高高興興的笑臉，凌駕于大街上愁眉苦臉、熙煕攘攘、忙忙碌碌的人群之上，由一片善意幻覺的白云托著，遠遠脫離了我們這個嚴酷的現實世界”，用白發老人的高高興興的笑臉與整個大街上的愁眉苦臉進行對比，從而表現了老人對藝術的執著精神以及戰爭給人民生活帶來的災難。劃線句子中，老人笑臉是實寫，大街上人們的愁苦的臉是虛寫。虛實結合能突出小說的主題，把老人對收藏品的熱愛，對藝術的追求，人民渴望和平生活的愿望表現得更加鮮明。
【15題詳解】
本題考查分析人物形象的能力。分析人物形象首先應結合著文中敘述性的語句，從身份、地位、修養、氣質等總體上把握小說人物形象特點，然后根據小說中描寫這個人物的言行舉止的語句，以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句，直接提取或概括即可。選文是用第一人稱寫的，“我”是一個謀利的商人，本來只打算收購一些藏品，賺取利益。當“我”看到盲眼的老收藏家對藝術近乎癲狂的堅守時，“我”決定對老人進行一場善意的欺騙，既給老人的妻女解圍，又能給老人以安慰。可見，“我”是一位富有同情心的日。從選文最后部分可以看出，“我”對戰爭給人民生活帶來的艱困表示同情，體現了“我”的反戰思想。
【16題詳解】
本題考查探究小說標題內涵的能力。探究小說的題目的內涵，要在理解標題字面意思的基礎上，看其有無象征意義，深層含義，并聯系小說的主題或作者的創作意圖，看標題有無揭示主題和暗示作者創作意圖的作用。探究標題主要從情節、人物形象、主題幾個方面作答。小說題為“看不見的珍藏”，表面上指收藏家的妻女因生活所迫賣掉了他的所有藏品，他卻一無所知，導致他對著根本不存在的藏品熱情奔放地夸耀。這一標題，以及文中的相關描述表明，老收藏家在談到自己的藏品時異常興奮，遇到能傾聽自己講解的古董商時，好像遇到了知己，表現了收藏家面對珍藏時的幸福和快樂。在戰爭的大背景下，人們生活艱困，為一日三餐而忙碌，可是，像收藏家這樣的，可以吃的、穿的，可以把生存的標準降到最低，只要心中還有著對藝術的摯愛，小說標題也昭示著人性中的善良和高貴。
【茨威格《看不見的珍藏》閱讀練習及答案】相關文章：
布封《天鵝》閱讀練習及答案12-17
《邂逅霍金》閱讀練習12-04
《何必尋求理解》閱讀練習05-05
秦王怫然怒閱讀練習10-01
阿房宮基礎練習答案05-05
陽光的味道 閱讀答案02-29
《胸有成竹》閱讀練習04-29
《盲孩子和他的影子》同步練習及答案03-06
朱國楨《藩國名臣》閱讀練習05-05
看不見作文07-18