觀書有感原文 -觀后感作文

時間：2024-09-26 15:02:46 觀后感作文

觀書有感原文 -觀后感作文

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，

觀書有感原文

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觀書有感原文 -觀后感作文

問渠哪個清如許，為有源頭活水來。
[作者介紹] 朱熹（公元1130年-1200年），字元晦，一字仲晦，號晦庵，別稱紫陽，宋代微州婺源（今江西婺源）人，僑寓建陽（今福建境內）。進士出身，曾任秘閣修撰、寶文閣待制等職。他廣注典籍，對經學、史學、文學、樂律以至自然科學有不同程度貢獻，是我國古代繼孔孟之后的儒家大師、理學家。菱有《四書章句集注》、《詩集傳》。

[注釋] 方塘：方形的水塘。這兒暗喻書。鑒：鏡子。徘徊：來回走動。前兩句說，這個只有半畝地大的一塊水塘，宛如一面新鍍過的鏡子一樣明亮照人。你看，那天上的亮光和云彩的影子全被反射在鏡子里了。渠：它的意思。許：這樣。后兩句說，如果要問它為啥能夠這樣清澈明亮，這是因為源頭有清新流動的活水不斷輸入的緣故。

[淺析] 朱熹這首《觀書有感》，俱入理趣，是“以理語成詩矣。”全詩形象思維和比興手法，寫了讀書的樂趣和重要。首句把“半畝方塘”，比作一本書。因書是長方形的，故有“半畝”之說。把書打開，就好象打開了一面鏡子。既雅觀，又新穎。二句借用“天光”、“云影”這些為人們喜愛、欣賞的自然美景，寫書中的豐富內容，更是番情趣。三句一“問”字，引出那個方塘的水哪能這樣清澈，四句結出因為有源頭活水過來。書中的思想內容那樣精純，因它有豐富的寫作源泉。知識來源于實踐，來源于生活。這個“活水”，比喻得何等好啊！杜甫在自己的生涯中，曾概寫了“讀書破萬卷，下筆如有神”的理語警句，

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《觀書有感原文》(http://m.r9876.cn)。朱熹在這里也講了一個深刻道理。不過他不明言直講，而是用比擬的手法，通過生動的比喻來表達的。全詩全用隱喻，倒也別具一格。

朱熹（1130-1200）中國南宋思想家。字元晦，號晦庵。徽州婺源（今屬江西）人。紹興十八年（1148）中進士，歷仕高宗、孝宗、光宗、寧宗四朝，慶元六年卒。嘉定二年（1209）詔賜遺表恩澤，謚曰文，尋贈中大夫，特贈寶謨閣直學士。理宗寶慶三年（1227），贈太師，追封信國公，改徽國公
宋建炎四年（1130年）九月十五日誕生于南劍州（南平）尤溪鄭氏草堂。幼年從父朱松學，紹興十三年（1143年），朱松病逝，朱熹遵父遺命，到崇安（今武夷山市）五夫里，依附朱松生前摯友劉子羽，子羽視朱熹如已子，建紫陽樓，以供朱熹母子居住，朱熹遂定居武夷。

在五夫里，南宋宿儒胡憲，劉勉之，劉子翬均授朱熹以學，五年后，朱熹年僅十九即登進士。

紹興二十一年（115年），朝廷授朱熹為迪功郎，任泉州同安主簿，后歷事南宋高宗、孝宗、寧宗、光宗四朝，累官知南康軍、知漳州。潭州。煥章閣待制兼侍讀，卒縊太師，封信固公。

朱熹一生宦途坎坷，仕宦七載，立朝僅46天，任祠官達23年，待職、無職或罷職16年。仕宦雖短，政績卻十分斐然。他在一生中與武夷山結下不解之緣。自14歲定居武夷山市，至64歲遷居建陽考亭的五十年里，武夷山幾為他的后花園。他不但童年、少年時期常隨其師劉子翬來武夷山講讀，入仕后的四十余年中，除去外地為官七載和各地論道外，其余時間多在武夷山。

淳熙十年（1183年），他在武夷九曲溪的五曲隱屏峰下，親自營建武夷精舍，聚集四方士子、講學授徒。四方前來就學的學子多達數百人，同時引來許多知名學者，紛紛聚集武夷山創辦書院、學堂，使武夷山成為南宋時期的一座文化名山道南理窟。

朱熹在武夷山著書立說，相繼撰寫和編次了《程氏遺書》、《論語精義》、《資治通鑒綱目》、《八朝名臣言行錄》、《西銘解義》、《太極圖說解》、《通書解》、《伊洛淵源錄》、《程氏外書》、《近思錄》、《論語集注》、《孟子集注》、《詩集傳》等二十余部著述。

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