師愛作文【合集】
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的師愛作文3篇，希望能夠幫助到大家。
師愛作文 篇1
自從讀小學以來，我們每天與班主任老師相處的時間最多，體會也最深。我覺得老師的愛看似平凡，實則偉大。它不僅體現在教書育人上，也體現在關心學生的健康等方面。
我的班主任老師姓張，是一位溫文爾雅的語文老師。她有一頭烏黑的長發，大大的眼睛、高高的鼻子，小小的嘴巴，很漂亮。
張老師對學生既嚴格又關心，就像我們在學校里的媽媽。記得讀二年級的時候，有一天，我在課上突然不停地咳嗽起來，咳得滿臉通紅、上氣不接下氣。張老師發現了我異常情況，趕緊放下粉筆，快步走到我身邊，關切地注視著我。她彎下腰，挨近我，低聲問道：“小蘇，你怎么了？哪里不舒服？”我一邊咳嗽，一邊有氣無力地說：“不……不知道啊……就……就是……就是止不住咳嗽……”說完，我又劇烈地咳起來。張老師轉身對班長說：“你到講臺上去，帶領同學們先做練習卷。我帶小蘇去醫務室看看怎么回事？”
在去的路上，老師牽著我的手，一邊下樓梯一邊問：“昨天晚上有沒這種癥狀？寫作業時，是不是空調溫度開得太低，受涼了？開了幾度啊？”我咳嗽著搖搖頭。老師心疼地攙扶著我，來到醫務室里，把我的情況告訴了衛生老師。一量體溫才知道是發燒了。“39度，得去醫院。”衛生老師說。“怪不得咳嗽這么厲害！我馬上聯系家長。”張老師說著立即給我媽媽打電話。“小蘇，發燒很難受了，明天不要堅持來上學了，安心在家休息幾天。落下的課老師會給你補上的。”聽了老師的話，我心里既溫暖又感動。很快，媽媽就來接我了。張老師這才匆匆忙忙地趕回教室，繼續上課。
幾天后，我的'病好了。當我活蹦亂跳地來到教室后，張老師才松了口氣。
看，班主任老師的愛就是這樣，看似平凡，實則不凡。在那溫柔的話語中，在那充滿愛意的牽手時，多少關愛像汩汩泉水般流進了學生的心里啊……
師愛作文 篇2
5月12日，汶川地震來臨了。頓時，四川省大部分地區化成一片廢墟。
幾天后，救援隊的解放軍戰士打開廢墟上的一塊石板，頓時被驚呆了：一位中年男人趴在一張桌子上，已經氣絕了，他的身體已經被砸下來的石板壓得面目全非。人們正琢磨著這位中年人為什么是這個姿勢時，戰士們又有了新的發現。
這里是一所學校，這位中年人的身份是一位教師，他和課桌下面還護著4位生還的學生。救援人員正要把老師和課桌分開時，發現老師的身體已經僵硬，永遠定格在這個姿勢了。
學生被救出以后，含淚講述了這個難忘的`感人故事。
當時，學生們正在教室里上課，地震發生了。老師立即停止上課，一邊緊急疏散學生，一邊催促剩下來的同學快點離開。最后，只剩下了他和4名學生，這時已經逃不出去了。老師立刻讓4名同學到一張課桌底下躲避，自己也趴在課桌上護住同學們，鼓勵他們不要放棄，一定要生存下去，同學們也希望老師平安無事。然而，天不遂人意，掉下來的天花版不斷砸到老師身上，他的聲音越來越小，最終消失了……
當這位老師的死訊傳到他女兒耳中時，他的女兒悲痛欲絕。不過，她很快恢復了理智。她認為，每一位老師都有責任去保護學生。
這位老師叫譚千秋。在地震來臨的危急關頭，他用自己的責任心和對學生的愛付出了50多歲的生命。隨著歲月的流逝，許多事情都會被我們淡忘，但我永遠忘不了這位師愛無邊的譚老師。
師愛作文 篇3
師愛，像那春天的雨露，滋潤著我們成長；像夏天的陰涼，帶給我們舒適與涼爽；像那秋天的情懷，洋溢著我們的幸福，愉悅；更像那寒冬中的溫暖，給予我們無窮的力量。
溫暖是太陽照在身上的感覺，更是人心的`一種感受，前兩天，由于天氣十分干燥，我得了感冒，而且越來越嚴重，吃了藥也不見好。這件事，不知道怎么回事，被牛老師知道了，她就囑咐我拿水瓶。下午，我把水瓶拿來了，她就用買來的板藍根給我沏茶喝。我拿到這杯水后，不知所措地望著老師，竟想不起來說一聲謝謝。拿著這杯水，我心里有說不出的激動與溫暖，這雖然是一杯極普通的水，卻包含著牛老師對我的關心，對自己學生的愛護。
她，這個極普通的老師，沒有任何特別的語言表達過教師對學生的關愛，但，她卻以最普通的方式傳遞著自己的感受與對學生的愛。
老師對我的關心，愛護，甚至批評，都包含著一個字：“愛”。偉大的愛是母愛，而高尚的愛就是讓人時時刻刻都能感受溫暖到的——師愛！
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