偉大的師愛作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的偉大的師愛作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
偉大的師愛作文1
暑假期間，爸媽帶我去長沙岳麓書院參觀，在湖南大學(xué)一棟大樓前，爸爸指著一尊銅像對我說：“那是譚千秋老師，湖南大學(xué)畢業(yè)的，在汶川地震中為了保護學(xué)生英勇犧牲了。”這是我第一次聽到譚千秋這個名字，我覺得他真是一個勇敢的好老師。
11月4日下午，學(xué)校組織我們觀看了電影《最后一課》。這部電影使我對譚千秋老師的英雄事跡有了更清楚的了解?！?.12”大地震發(fā)生時，譚老師正在給學(xué)生上政治課，當(dāng)他意識到發(fā)生地震后，立即大聲喊：“同學(xué)們，地震了，快往樓下跑！”同學(xué)們在他的指揮下，沿著樓梯蜂擁而下。本來，譚老師也可以順利脫險的，當(dāng)他聽學(xué)生說教室里還有幾個學(xué)生沒有出來時，他二話沒說，毅然轉(zhuǎn)身返回教室，指揮四個嚇得直哭、不知所措的學(xué)生躲到講臺下，自己則猛地張開雙臂撲到講臺上。
幾天后，四個學(xué)生都獲救了，譚老師卻英勇犧牲了?？吹竭@里，我忍不住淚流滿面，很多同學(xué)都哭了。我們被譚老師犧牲自我、保護學(xué)生的崇高精神深深感動了，譚老師用自己寶貴的生命給學(xué)生上了永恒難忘的“最后一課”。
廢墟中，奄奄一息的譚老師深情地告訴學(xué)生：“天下哪個老師不愛自己的學(xué)生呢？”聽到這話，我恍然大悟，是呀，天下哪個老師不愛自己的學(xué)生？就拿我們的班主任謝老師來說吧，她既溫和又嚴(yán)格，關(guān)心我們就像關(guān)心她的兒子一樣，使得我們班不論是紀(jì)律還是學(xué)習(xí)，在全年級都是很好的'。還有咱班的數(shù)學(xué)老師李老師，輔導(dǎo)學(xué)生特別認(rèn)真。有一次，我的數(shù)學(xué)考砸了，可他并沒有處罰我，還幫我分析原因，鼓勵我下次考好。我按老師說的去做，果然，最近一次數(shù)學(xué)小考我考了100分。我開心極了。我衷心感謝我們的老師，他們雖然沒有做出譚千秋老師用生命保護學(xué)生的壯舉，但他們一直奮戰(zhàn)在教育崗位上，默默付出，無私奉獻，他們用自己博大的、無私的愛，讓我們健康茁壯地成長。
人民教師用他們偉大的師愛，澆灌了祖國的花朵，成就了自己壯麗的人生。我敬愛天下所有的老師！
偉大的師愛作文2
老師像辛勤的園丁，灌溉祖國的花朵；像燃燒的蠟燭，燃燒自己，照亮別人；像默默無聞的春蠶，無私無畏，犧牲自己。
這，讓我想起了三年級的一件事。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，頓時，三年級（1）班沸騰起來，個個都像脫韁的野馬，沖出了教室。跳皮筋的跳皮筋，玩一二三定的玩一二三定，玩游戲本的玩游戲本各種各樣，數(shù)不勝數(shù)。我呢，則玩一二三定。玩一二三定的還有王思淳、徐銳穎等五人一起玩。
一二三定游戲規(guī)則是這樣的：首先石頭剪刀布，最后輸?shù)娜苏镜阶钋懊?，其他人以一條線為分界線，站到最前面的人數(shù)“123”，然后回頭說“定”。在最前面的人數(shù)數(shù)的這幾秒時間內(nèi)，其他人離開分界線，說“定”時，其他人一率不許動，誰動，誰就和前面的'人交換。其他人在最后要用手碰到最前面的人的背，然后立刻往回跑，前面的人則立刻去追其他人。沒追到，重新來；追到了，追到的那個人到最前面去。
就這樣，我們五人玩了起來。
不知不覺，我們已經(jīng)玩了五局了，就在我們玩第六局時，意外發(fā)生了！
游戲進行到一半時，我的前面是王思淳，當(dāng)我要接近最前面的人時一不小心被前面伸腳的王思淳跘倒了，后腦勺重重的磕到了地下，頓時，我哇哇大哭，同學(xué)小心的把我扶到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的老師告訴我們大家，后腦勺的地方有點紅，沒有破，沒什么大礙，休息一會兒就沒事了，同學(xué)把我扶到了教室，我淚流滿面，眼睛哭得像兔子眼一樣紅。這時，丁老師知道了，來到教室像媽媽一樣安慰著我，說：“忍著點兒，一會兒就不痛了，我通知了你奶奶，再忍著點兒，嗯！”我點了點頭。頓時，一股暖流融入我的心田感動著我，溫暖著我，讓我忘記了疼痛。
事情已經(jīng)過去很久，可我一直記在心里?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蔽腋惺艿綆煇鄣膫ゴ?。
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