文具歷險記作文
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的文具歷險記作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
文具歷險記作文1
大家好，我是文具家族的小妹妹。
我和鋼筆爺爺剛干完活，要去睡覺，突然聽到了一陣乒乒乓乓的打斗聲怎么了？原來是鉛筆，橡皮，轉筆刀扭打到一團了。他們為什么打架？我和鋼筆爺爺一問，原來她們在說一本故事書。他們三個去看故事書快看到結尾時，主人來了，他們急忙跑到文具盒里了，現在他們三個人各執己見，在爭論故事的結局。我說去看看不就好了嗎？他們三個都不敢去，于是我奮勇當先去了。
我剛走到門口，主人就來了。我連忙躲避起來，為了不讓他發現我躲到了門后面。主人向門后面去，但是又好像想起了什么似的，出去啦。“呼——”我長舒一口氣，還好有驚無險。
我跑到了書房，氣喘吁吁，主人又來了，我心想：“主人怎么這么煩，是不是發現我了？”種種疑問在我心中浮現。主人來了，他的`大腳馬上要踩到我了，我心想這下玩兒完了，早知道就不來了。這是一個聲音說：“快點兒跟我來。”原來是一只花貓，他把我帶到了床底下。我真感激他，但是我也沒忘記重任，繼續前進。終于，我來到了書房找到了故事書，知道了美好的結局。并且告訴了他們，他們暗暗佩服我的勇氣。
文具歷險記作文2
有一天，在小主人睡著了的時候，那個屋子里便傳來了哭聲。哦！原來是橡皮、鉛筆、尺子的哭聲。
書包問它們：“你們怎么哭了呢？”橡皮先說了：“我每一天都要被小主人從文具盒里拿出來，然后小主人每節課都會把我弄在地上，最后小主人的腿一動，就踩到我了。”之后，鉛筆接著說：“我每節課都會被想主人咬到我的身體，到下課的時候，我就一直在教室里喊，哎呀！疼死我了！”尺子又說：“我明明是幫小主人畫圖的，可是小主人在下課的`時候，卻把我當‘寶劍’使喚。”書包聽了以后，沉重地說：“你們別難過了，我們要做堅強的人。”橡皮、鉛筆、尺子和書包又說了一會兒悄悄話，它們最后決定一起逃走，書包幫助它們。在半夜三更中，幾個影子跳入了垃圾桶。
第二天，正當小主人考試的時候，他發現橡皮、鉛筆、尺子都不見了，一問書包，才知道是自己做了對不起它們的事。小主人給它們寫了一封道歉信，它們感動得哭了，所以它們就回去了。
這個故事告訴我們要保護文具，它們也是一個小生命。
文具歷險記作文3
一個陽光明媚的早晨，橡皮、尺子、鋼筆、鉛筆、圓規還有卷筆刀等一些文具在課桌上快樂地玩耍。
他們吃過早飯，正想舒舒服服的睡一覺，突然一只貓來了，喵喵地叫著，就把橡皮給叼走了，其他文具想追，可是貓已經跑遠了。鋼筆說：“我們一定要把橡皮兄弟救出來！”其他文具異口同聲的'說：“好！”“貓的房子離我們這兒很遠怎么辦？”圓規問。鋼筆說：“沒關系，只要我們團結起來就一定可以把橡皮兄弟給救出來的！”
下桌子的時候尺子兄弟用身子搭了個滑梯，讓他們滑下去。他們走了一段路，遇到了一只玩具熊，熊說：“你們要想從這里過去，必須要先打敗我。”圓規說：“我們才不怕你！”圓規和鋼筆用他們那尖利的頭打得玩具熊連連敗退。打敗玩具熊后文具們又走啊走，遇到了一條小河，尺子說讓他來做橋，文具們從尺子身上順利過河。經歷了重重困難后，文具們終于來到了貓的房子，正巧貓在睡覺，他們就偷偷的把橡皮兄弟救了出來。
回到家后，橡皮對大家萬分感激“真是太感謝你們了！”“不客氣。”尺子說“大家都是好朋友，好朋友就要團結在一起。”
大家異口同聲的說“對，好朋友要團結在一起，有福同享，有難同當！”
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