這個冬天作文
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的這個冬天作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這個冬天異常寒冷。一場大雪過后，天地之間白茫茫一片。一個小女孩從大街上走過，當路過一個禮堂時，她透過窗子望向里面，里面有幾個女孩在拉小提琴。
一位老人走了過來：“孩子，你喜歡嗎？”小女孩別過頭來，一雙充滿天真的大眼睛看著老人，然后用手指指指自己的耳朵和嘴巴，搖搖頭。老人了然，眼睛里有那么幾分憐惜。
小女孩揮動她的小手，打著手勢：“她們看上去可真開心！如果我也能拉小提琴該多好，雖然我聽不到聲音，但看到人們臉上的笑容，我也會感到快樂。”
“你想學嗎？”老人用手語傳遞信息給小女孩。
小女孩垂下眼眸：我聽不見。
“你為什么不想，上帝為我關閉聆聽聲音的耳朵是要我用眼睛和指尖更好地去感知聲音的美妙呢？也許你的眼睛可以看到聲音在空中最美妙的震動，連你的指尖也會碰觸到它們那輕柔的觸摸呢。”老人的手語看上去那么流暢。
“真的嗎？我真的可以像她們一樣拉小提琴嗎？”女孩的眼眸里溢滿興奮的神色。
“我想，上帝不會拒絕像你這樣一個可愛的小女孩的請求的，只要你肯向他請求的話。”
就像一間陰暗的屋子里突然點著了明亮的蠟燭一樣，小女孩的心靈被點亮了。她激動著跑回家中，來到正在做飯的媽媽身邊，用小手輕輕地拉了拉媽媽的衣襟，比劃著：“媽媽，我可以學習拉小提琴嗎？”
“孩子，像你這樣，又怎么能拉小提琴呢？你很羨慕拉小提琴的姐姐嗎？當她從教堂演出回來，讓她示范給你看，你就知道不可能了。”媽媽轉過身，繼續做飯去了。
吃飯時間，姐姐背著她的小提琴演出回來了。妹妹迫不及待地想讓姐姐教自己拉小提琴，可是姐姐并沒有認真對待妹妹的請求，徑直吃飯去了。小女孩又去央求爸爸，可是爸爸也只是一臉無奈。
飯也沒有吃，小女孩沖出家門，再次來到教堂邊上。幸好，那個老人還在。“孩子，你的媽媽同意嗎？”老人打著手語，問小女孩。
“他們都不同意。”
“哦——可憐的孩子！他們一定是以為，一個聽不見聲音的孩子是不適合拉小提琴的。你看，今天的陽光真不錯！跟我來吧！”
于是，老人牽起小女孩的手，他們的身影消失在了大街的盡頭。
“我從歐洲來到美國，只是想度過一段生命中最為安寧的時光，因為醫生告訴我說，再有6個月的時間，我就該跟這個世界道別了。每每想到追逐了一生的音樂夢想，以及它所帶給我的心酸，我都會感到遺憾。現在好了，你看，我這個既聾又啞的老頭，在生命的最后關頭，或許還可以做些什么。就讓我教你拉琴吧，但你得向我保證，對任何人保密。你能做到嗎？”
小女孩點點頭。從此，這個冬天，每到午后，都會有一個小女孩，路過教堂，穿過不知道幾個街區，準時敲響一個老人的家門。
就這樣，琴弦，在沒有聲音的世界里震動——聲音在眼睛里回旋，把指尖觸摸——一個關于音樂的夢想在延續……
很多年以后，小女孩在歐洲演出大獲成功，她完成了老人的遺愿——“把我的夢想帶回歐洲”。
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