上網的利與弊 -辯論

時間：2023-09-25 13:03:18 辯論

關于上網的利與弊 -辯論

一、本次調查與采訪顯示，在中學生中有近95%的學生接觸過網絡而且網齡多在一年左右，這說明中學生上網都是近兩年才興起的，也說明了網絡在中學生中的發展速度是非常迅速的，已經有越來越多的學生加入到“網民”的行列中，

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。正是因為網絡與中學生的聯系越來越緊密，網絡與中學生的關系以及網絡對中學生的影響成了一個值得研究的問題。

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在中學生網民中男生的比例要大于女生（56% ：44%）。有81%的中學生偶爾上網，18%的中學生經常上網，而大部分時間都泡在網上的中學生只占不到1%，有64%的中學生上網的目的是為了獲取更多有益的信息和知識。這些數據說明，現在的中學生網民由于較多的課業負擔和家長的監督，真正可以上網的時間并不多，很多學生一星期只上一次網，而且上網的目的大多是想從網上獲取更多的知識和信息。在另一項調查數據中，由于上網嚴重影響到學習的僅占18%，可見大部分的中學生網民都能夠正確的看待學習與上網的關系。

但是從中也有44%的中學生上網是為了玩游戲。這一點是值得注意的。誠然，在合適的時間，適度的玩游戲，可以在緊張的學習中放松自己，做到勞逸結合，這是無可厚非的。但有很多中學生卻沒有把握好度，把大部分的課余時間都浪費在網絡游戲中，沉溺于其中而荒廢了學業。

另外數據顯示有27%的中學生上網是為了交網絡朋友、聊天等，這也是本次調查發現的一個重要現象。由于聊天雙方無須見面，通過這種交往方式可使中學生在平等、寬松的環境中盡情展現自我，培養了中學生現在所缺乏的人際交往能力。但其也有不利的一面。例如：上網聊天要求有較快的打字速度，為了提高速度，很多中學生在聊天的過程中經常使用一些簡化的網絡語言（如“再見”用數字“88”表示等），長期使用這種簡化語言會使中學生的語言表達能力下降、不規范。同時，長期與固定異性網友交往，還容易發生“網戀”現象等等。這些對青少年的身心發展都是極其不利的。

還有一個不得不提的問題，就是不健康網站的問題。雖然我們這次調查中的數據顯示只有4%的中學生曾經瀏覽過包含暴力、色情、反動等內容的不健康網站，但從中可以看出未來將會有更多的中學生受到不健康網站的影響，其影響對中學生來說是百害而無一利的，有的甚至會誘使中學生走向犯罪的歧途。

二、在對中學生家長的訪問中，我們了解到：現在的家長大多都認為互聯網是現代科技不斷發展的產物，如果正確的使用對孩子的幫助是巨大的。但真正鼓勵和贊成孩子上網的家長卻非常少，就算給孩子上網，也要嚴格控制其上網的時間和內容。這主要是因為家長對中學生該不該上網存在疑慮，擔心網絡產生負面影響，影響孩子的健康成長。

另外，在訪問中，有很多家長建議，希望學校能夠充分發揮自身優勢，在中學生中開展如何正確使用網絡教育，并進一步開放網絡教室，組織學生有計劃、有目的、有指導的上網，

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三、在對半塔鎮“四合一” 、“小蟲在線”等網吧的暗訪中我們也發現了很多問題。現在大部分的網吧老板為了能夠吸引顧客，在上課期間舉行游戲比賽，用于吸引更多的學生來參賽。還有在電腦中安裝各種網絡游戲和最新電影，只裝了少數學習軟件。有的網吧還為學生上網提供“一條龍”服務：包月優惠、供應茶水、飲料、飯菜，甚至提供床鋪讓學生可以通宵上網玩游戲。

我們在一些小網吧暗訪中還發現，他們都是無證經營的。有相當一部分的網吧環境建設方面有很大的問題，網吧內的各種設施很差，存在嚴重的安全隱患。在我們走訪的幾個網吧中，沒有看見一件消防器材，樓梯、過道狹窄，而且通風也不好，在這幾十個平方的房子里竟容納了近60臺電腦和近50個上網的人（學生為主）。在這樣的網吧上網，一旦出事，后果可想而知。

我們通過調查發現上網是造成青少年注意力不集中的重要原因之一。調查結果顯示，有58.8%的青少年自認為能在上課時集中注意力，48.6%的青少年能在自習時集中注意力，而僅有39.7%的青少年能堅持集中精神聽課30分鐘以上。注意力不能集中成為很多人都非常苦惱的問題。經常上網的同學中有56.4%的人自認為課堂上注意力集中的時間不到20分鐘。

注意力不集中表現在強度、范圍和持久性方面。一般情況下，當人們困倦、疲乏、興趣不足或抑郁時，注意力往往難于集中。中學生上網時間大多在課余時間，這樣他們的休息時間相對要少的多，這是造成上網同學注意力集中時間縮短的一個重要原因。另外，個體可能對某種特別的刺激更能引起注意力，而對另外一些東西卻表現為注意力不集中，因此，當個體沉溺于某些事情或意識范圍狹窄時，注意范圍亦有相應縮小，因而引起對其他事物的注意力下降，比如，上網、游戲成癮性，就勢必影響學生的注意力集中時間。

綜合以上調查，我們認為網絡對中學生來說是一把“雙刃劍”，它讓我們接觸了多元的世界文化，接觸了開放的意識、競爭的意識，對我們的思維方式，擺脫陳舊的理念都有著潛移默化的影響，這些對我們的成長都是有利的。但網絡和其它事物一樣，除了有利、積極的一面，也給我們帶來很多困擾。隨著越來越多的中學生逐漸接觸和深入網絡，它的負面影響也日益突出。

那么我們中學生應該如何使用網絡呢？我們通過討論和分析認為要使中學生正確的使用網絡，不僅僅關系到我們自己，同時與學校、家長、社會都有著非常密切的聯系。只要能夠做到計劃、適時、適量地上網，相信網絡會成為我們認識世界的窗口，成為我們學習生活中必不可少的良師益友。

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