北師版小升初語文總復習試題

時間：2024-09-01 21:50:46 學人智庫

北師版小升初語文總復習試題

　　一、漢語拼音(7分)

北師版小升初語文總復習試題

　　1、看拼音，寫詞語。(4分)

　　liáo liàng lǐ mào xǐ zǎo chóu hèn

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2、給下面加點的字選擇正確讀音，用“√”標出。(3分)

　　懲罰(chéng chěng) 興奮(xìng xīng) 教誨(huǐ huì)

　　徘徊(huái huí) 魁梧(wú wǔ) 塑料(suò sù)

　　二、漢字(13分)

　　1、根據筆畫名稱寫筆畫。(2分)

　　橫折豎鉤

　　2、請用一個詞概括你參加此次考試的心情，并將這個詞用正楷規范地書寫在下面的田字格中。(2分)

　　3、比一比，再組詞。(5分)

　　竟( ) 遙 ( ) 勇( ) 衰( ) 伶( )

　　競( ) 搖 ( ) 涌( ) 哀( ) 鈴( )

　　4、。(后兩個空填序號)(4分)

　　“強”字用部首查字法，應查( )部，再查( )畫。“深”字在字典中的解釋有：①深奧;②顏色深;③感情厚;關系密切;④距離開始的時間很久;⑤十分。“夜深人靜”一詞中的“深”應選第( )種解釋;“深情”一詞中的“深”應選第( )種解釋。

　　三、詞語(15分)

　　1、在錯字下面打“×”，并在括號里改正過來。(3分)

　　萬向更新( ) 豪不在意( ) 慢不驚心( )

　　2、照樣子寫詞語。(4分)

　　三年五載(含數字)

　　虎頭蛇尾(含動物名稱)

　　3、按先后順序排列下面的詞語，將正確答案的序號寫在橫線上。(4分)

　　①元旦②國慶節③兒童節④教師節⑤勞動節

　　①蒸飯 ②吃飯 ③買米 ④淘米 ⑤盛飯

　　4、選詞填空(4分)

　　嚴峻嚴厲嚴格嚴肅嚴重嚴酷

　　⑴不管怎么說，( )要求自己總是有好處的。

　　⑵形勢非常( )，災區的傷員必須馬上轉移。

　　⑶升旗時要( )認真。

　　⑷他一再違反紀律，今天被老師( )地批評了。

　　四、句子(15分)

　　1、用關聯詞語將下面兩個句子合并成一句話，意思不變。(2分)

　　我的成績在全班排第一。

　　我一點兒也不驕傲。

　　2、大雁塔籠罩著輕紗似的薄霧。(改寫成“被”字句)(2分)

　　3、把陳述句改寫成反問句。(2分)

　　對破壞環境的行為我們一定要制止。

　　4、縮句。(縮到最簡處)(2分)

　　受驚嚇的刺猬在葡萄園里緊緊地縮成一團。

　　5、修改病句。(在原句上修改)(2分)

　　人參是東北的三大特產。

　　6、給下面的語句加上標點符號。(3分)

　　你知道安徒生嗎他是十九世紀丹麥著名的作家被稱為世界童話之王賣火柴的小女孩是安徒生最出色的作品

　　得分評卷人

　　閱讀能力檢測(20分)

　　(一)課內閱讀(10分)

　　1、六年中你們已經背誦了不少詩詞，想必一定記憶猶新吧，請從《示兒》、《望天門山》、《十一月四日風雨大作》三首古詩中任選一首默寫下來。(4分)

　　，。

　　2、從以下A、B、C三組題中任選一組題解答。(每組題6分，多做不加分)

　　A 組

　　雖與之俱學，弗若之矣。 ?曰：非然也。

　　⑴先按原文填空，然后在下面的橫線上寫出句子的意思。(4分)

　　⑵加點的句子在朗讀時應作怎樣的停頓?用“/”在句中標出。(2分)

　　B 組

　　“廣袤的大地是她寬廣的，茂密的森林是她飄逸的，溫暖的太陽是她明亮的，和煦的輕風是她甜蜜的 ……”

　　⑴在“ ”處按原文填空。(4分)

　　⑵這段文字出自《》一文。(1分)

　　⑶請在下列選項中選取這段文字運用的修辭方法( )(1分)

　　A.夸張 B. 比喻

　　C 組

　　“人之為學有難亦乎?學之，則 ;不學，則。”

　　⑴在“ ”處按原文填空。(2分)

　　⑵在括號里寫出文中加點字的讀音，并加以解釋。(2分)

　　為( )：

　　⑶你認為“人之為學”，關鍵在于。(2分)

　　(二)課外閱讀(10分)

　　一場突如其來的地震災害，打亂了我們的生活節奏，情牽十幾億人民的心，強震抗災中，誰是最可愛的人?這些身影我們難以忘記——

　　哪里有災難，總能看到溫總理的身影，雪災現場總理的話音仿佛仍在耳畔，卻又已奔赴強震災區，一線指揮。有網友說難以忘懷這個花甲老人的身影，在他身上，肩負的是人民的重托，肩負的是大國責任。

　　危急時刻，我們的子弟兵迎難而上，徒步前行趕赴災區。有網友留言說“我們的戰士們，請你們快一點抵達災區”。這一份急切中，又有著多少的溫情和期待。子弟兵一線抗災，讓我們看到與死神之間進行的不屈較量。

　　白衣天使恪盡職守，搶救傷員，在危難面前用實際行動捍衛自己的職業操守，詮釋著對祖國和人民的愛。

　　不僅我們的總理、子弟兵、醫護人員的身影難以忘記，而且還有我們廣大的人民群眾。當房屋倒塌時，當孩子們被壓在倒塌的教學樓下，鄉親們自發投入了救援，沒有什么豪言壯語，沒有什么復雜動機，他們想的只有樸素兩個字“救人”。

　　2008年5月的中國，不僅僅有地震的痛，更有溫暖的情。地震會摧毀一些東西，但它必將過去。而抗災中，這些最可愛的人，將會“是劃過我們皮膚的一陣戰栗、是閃過我們內心的一絲憂傷、是落在我們精神上的一個刻痕”，讓人難以忘記。

　　1、選擇文中一個詞(句)給短文加上題目。(寫在文前的橫線上)(1分)

　　2、寫出下列詞語的反義詞。(2分)

　　復雜—— 溫暖——

　　3、聯系短文內容解釋詞語。(2分)

　　自發：

　　迎難而上：

　　4、用“﹏﹏﹏﹏”畫出文中的過渡句。(1分)

　　5、短文中我們從哪些人身上可以體會到大災過后“溫暖的情”。(2分)

　　6、請你為汶川大地震寫一條標語。或謳歌抗震救災中最可愛的人，或號召人民萬眾一心抗震救災，字數20字以內。(2分)

　　得分評卷人

　　習作能力檢測(30分)

　　以下兩個作文題任選其一，字數不少于400字。請你仔細閱讀作文要求!

　　1、六年的小學生活即將結束，你一定有很多話要說吧，請你給最親近的人(可以是同學、朋友、遠方的親人……)寫一封信，說說你的心里話。

　　⑴注意書信的格式(文中不得出現真實的校名和姓名)。

　　⑵做到語句通順，書寫工整。

　　⑶說話要得體，要表達自己的真情實感。

　　2、小學生活里，曾經發生過哪些難忘的事?請你選擇印象最深的一件事，以“難忘的……”為題寫一篇作文，做到內容具體，語句通順，書寫工整，能表達自己的真情實感(文中不得出現真實的校名和姓名)。

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