研究生考試 政治思想理論真題及解析(8)
此事被發在微博上，頓時觸動了社會的神經，引發人們對人文精神的關注和思考。中央電視臺等主流媒體對此事進行了報道。一場圖書館辦館理念的大討論由此引發。
公共圖書館一向更愿意向體面的文化人敞開，常在門口凜然告示：“衣衫不整，拒絕入內”!把讀者分成三六九等，拒絕部分人進入。其公益性大打折扣，而該館館長希望圖書館成為“每一個讀者的天堂”，“無論任何人，只有走進了圖書館，在知識面前都有著同等的權利，不得有高低貴賤之分”。為此，該館在全國同行中率先推出免費閱讀制度，任何人進館借閱書籍都不需要證件和費用，以體現人道、人文的公共圖書館辦館理念和人性化的服務。
對于圖書館免費開放可能帶來的問題，該館有關負責人感觸頗深，自圖書館實行零門檻后，我們不僅沒有感到壓力增加，反而感覺開放的時間越長，不尊重這種權利的讀者越少。我們和讀者都被這種和諧的環境所改變，至于進館要先洗洗手，館內并沒有硬性規定，耳濡目染的時間長了，誰都會自覺地先洗手，然后再閱讀。
“如果有天堂，天堂應該是圖書館的模樣。”這是文學大師、曾擔任阿根廷國立圖書館館長的博爾赫斯的一句名言。該圖書館向乞丐和拾荒者免費開放，不啻于一輪明亮的太陽，讓乞丐和拾荒者在得到溫暖的同時，也凈化了我們的心靈。摘編自《中國青年》(2011年第5期)、《光明日報》(2012年5月10日)
問：
(1) 從法律角度如何理解“我無權拒絕他們入內閱讀，但你有權選擇離開”?(5分)
考點：憲法的基本原則。
(2) 我們處理人際關系有何啟示?(5分)
考點：和諧的人生環境。
解讀：
今年37題應該說出題完全在我們預測范圍內，但事實上超出大部分輔導班對于37題出題范圍所謂的預測。那么37題按照出題的順序考的是思想道德修養和法律基礎這門課，通常會認為這門課主要考的是思想道德修養，考的是有關道德方面的，前幾年都是有這樣一個特點。那么今年反起到而形，考法制觀念的內容。但是在我們海天學校28題中，對于這一塊內容預測得是非常準確的。
我們首先來看一下這道題，那么這道題提供的材料是去年的一個2011年非常熱點的事件，一個新聞事件。在某一個圖書館向讀者免費開放，這樣的話像這樣乞丐，拾荒者，衣衫藍縷剛開始小心翼翼的，后來堂而皇之到圖書館看書，引起讀者不滿，向館長抱怨圖書館是大雅之堂，如何讓乞丐，拾荒者來閱讀，豈不是對其他讀者的不尊重。這樣一件事情在微博和媒體上都引起了廣泛熱議，大體就描述了這樣一個過程，針對這樣一個新聞事件，這道題主要問了這樣兩個問題，第一個問題要求從法律角度來如何理解我無權拒絕他們入內閱讀，但你有權選擇離開，當時圖書館館長對那些抱怨衣衫藍縷著，拾荒者，到圖書館讀書的人的反映講了這么一句話，問怎么去理解，為什么這么說。
第二個問題問的是，對于我們如何處理好人際關系有何啟示?怎么樣有效的來處理好人際關系，我們首先來看第一個問題，那么第一個問題我們要想把這個問題做出正確的回答，那么關鍵詞是什么呢?關鍵詞是前半句話，要求我們從法律角度來理解，顯而易見它涉及到的是法制觀，在我們教材當中第七章和第八章講的是法制觀，第七章法制觀念和第八章法律制度，后面講我無權拒絕他們入內閱讀，那么實際上他是必須要有尊重別人入內閱讀的權利，這是他的一種責任，但是你有權選擇離開，那么無權有權，當然涉及到的是權利問題，有權選擇，無權選擇涉及到的是權利和義務的關系問題。
所以括號1這個問題如果要聯系到教材的考點的話，我們應該聯系到哪里呢?聯系到第七章，講到法律上的權利和義務的關系，在我們教材當中，講到在我們國家公民有著基本的權利，其中就包括了平等權和受教育權，我國憲法也明確規定公民在法律面前一律平等，公民享有受教育的權利和義務，那么另外還專門講到了權利和義務的關系有三個方面。第一從結構上來說，那么權利和義務之間具有相關性，說明它們之間是對立統一的關系;第二從總量上來說，權利和義務有平衡的關系，總量上具有相等的平衡關系。那么第三個方面就是從功能上來說，權利和義務具有互補的關系，那么在享受權利的同時，也必須承擔著責任，承擔義務，那么如果考生能夠從這三個方面，結構上的相關關系，總量上的相等關系，以及功能上的互補關系，這三個角度來說明一下為什么無權拒絕乞丐，衣衫藍縷者入內閱讀，對方也有權選擇離開，這種話里所包含的法律上的權利和義務之間的相互關系。從權利和義務角度來回答就可以了。
那么第二個問題就是從材料中我們可以得出如何處理人際關系有何啟示。那么這個問題從它涉及到的考點來說，它主要涉及到的是思修這門課第三章的內容，也就是人和社會環境之間的關系，講人和社會之間環境關系的時候，就特別講到人與人之間的關系，我們如何來處理好人與人之間的關系呢?總的一個方向和目標就是要實現人與人之間的這種和諧，而這個和諧不僅是一個道德的要求，也是一個法律的要求，所以有什么啟示，我想首先最基本的啟示就是我們在處理人與人之間關系過程當中，不僅要遵守法律上的要求，那么更要遵守道德上的要求來促進人與人之間關系的和諧，那么如何來處理好人與人之間關系和諧呢?我們從材料當中可以看到，它也體現了教材里邊所講到的處理好人與人之間關系的思想原則，第一項原則就是平等的原則，將心比心，相互之間要相互尊重對方的權利，而不能夠以自身的權利去抹殺別人的權利，第二誠信原則，第三寬容的原則，可能乞丐也好，拾荒者也好，他到圖書館閱讀讓你覺得有點不舒服，感覺到受到了一些打擾，但是呢我們對這樣的事情只要我們心懷善意就完全能夠寬容的對待這樣的事情。第四個原則互助的原則，其實我們在這個材料里邊這種相互幫助，其實并不要求你能夠做很多的事情，其實你只要寬容一點，容忍別人能夠到圖書館里邊和其他人一樣共同閱讀，接受文化教育應該說就是對別人的一種很大的幫助。
所以說要想促進人與人之間的人際關系的和諧，應該注意在言行上體現這樣思想原則，平等的原則，誠信的原則，寬容的原則和互助的原則。如果考生能夠這樣來回答的話，應該說這道題拿到高分是完全可以的。
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