青海湖夢幻般的湖閱讀答案
小編給大家整理了青海湖夢幻般的湖閱讀答案，希望對你的學習有所幫助。
《青海湖，夢幻般的湖》(節選)
再順眼望去，在水天相連的地方，是一道尚未退卻的烏云，它翻滾著，好似奔騰的駿馬。再往上，就是那雨后所特有的萬里晴空了。這淡藍的蒼穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧綠的草灘，草灘上佇立著連綿起伏的深褐色的山巒。而我的腳下，銀色的公路像是一條哈達，逶迤著伸向遠方……一幅多美的畫卷啊!而這其中的一切，又都浸透了黎明的生氣，浸透了晨雨的滋潤，顯得這么清新，這么幽靜。那晶瑩的雨珠隱隱約約地閃露在草叢中、花瓣里、湖面上，以及山巒頂端和空氣的分子之間，輕輕地吸一口氣，甜絲絲的，涼爽爽的。我幾乎醉了，想跑，怕破壞這畫卷的安謐;想喊，又怕驚動這畫卷的寧靜。我看著不遠處那位年輕的司機，他仍舊那么肅穆，默默地望著遠處的一個地方，絲毫沒有交流感情的意思。而草灘上那幾頭漫步的牦牛，更是分外的悠閑。我只有獨自默默地佇立著，任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏。
1.根據下列表述，寫出文中相應的詞語。
①形容道路、山脈、河流等彎彎曲曲、延續不斷的樣子。( )
②看起來或聽起來不很清楚;感覺不很明顯。( )
③嚴肅而恭敬。( )
2.從空間順序看，上文描寫的空間方位順序是什么?
答:____________________________。
3.上文總寫青海湖環境氣氛清美幽雅的一句話是什么?
答:_____________________________。
4.說說下面句子中加粗詞的表達效果。
(1)這淡藍的蒼穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧綠的草灘，草灘上佇立著連綿起伏的深褐色的山巒。
答:_____________________________。
(2)那晶瑩的雨珠隱隱約約地閃露在草叢中、花瓣里、湖面上，以及山巒頂端和空氣的分子之間，輕輕地吸一口氣，甜絲絲的，涼爽爽的。
答:____________________________。
5.面對青海湖迷人的景色，“我”的心情如何呢?
答:____________________________。
6.模仿下面句子畫線部分的寫法，續寫一個句子。
例:我只有獨自默默地佇立著，任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏。
答:___________________________。
【閱讀答案】
1.①逶迤
②隱隱約約
③肅穆
2.順序是:大水天相接的地方、再往上、我的腳下。
3.“ 一幅多美的畫卷啊 。”
4.(1 )“伸展”、“垂”，突出貢獻天空高遠空曠的特點。“佇立”，用擬人手法寫出山巒充滿靈性并體現靜的特點。
(2 )“甜絲絲”、“涼爽爽”，這里不只是身體的感覺，而且也是心里的感受，表達了作者心情舒暢，心曠神怡，有甜蜜之感。
5.我只有獨自默默地佇立著，任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏。(表現了“我”熱愛大自然，希望草原的美景不會被破壞的心情。)
6.任身軀在美中沉迷。(以上主觀題意對即可)
拓展：語文閱讀理解正確的解題方法和技巧——看要求
所謂“看要求”，就是要求學生再審視語文閱讀理解所要求回答的問題要求，關鍵的關鍵字、詞或句子也要讓學生用筆圈下來，作為扣題作答的要點，也是學生回答問題的可能的得分點。要做到細讀文章的內容，機智從容答題。第二遍讀文章要求考生帶著問題細讀全文。在進行語文閱讀理解訓練時一般要做到如下幾點：
一要認準關鍵詞句，把握其基本意義，認清它們在句子中的具體含義，根據上下文琢磨它們的升華意義，學生特別是要學會在閱讀文字材料中發現有效信息，即是對回答閱讀材料要求所的提問題的文字和內容。
二要排除生詞的障礙，遇到生詞要通過上下文，大膽地對閱讀文字材料中的個別詞義、語義和句義進行推測、推理和推斷，還可以通過構詞常識大膽猜測。
三是原文中有明顯的準確答案，要善于利用閱讀文字材料中的“原文”材料，果斷作答。對于一般不影響句子或全文理解的生詞，可以放過去，不必務求理解。遇到重要生詞時，不要著急，也不要輕易放棄，我們可以采取根據上下文來猜詞或根據構詞法來猜詞等方法來猜出這個詞的大致意思。
解題時不要邊看閱讀理解的問題邊從閱讀理解的文中查找答案，因為用這種方法難以提高閱讀理解的效果，尤其是對于深層理解閱讀理解的文章。首先應瀏覽閱讀理解的全文，了解閱讀理解全文的概貌。看完后，應記住閱讀理解文章的要點，閱讀理解重要的結論以及閱讀理解中的一些關鍵性的人名、 地點、定義和數字(不同的人名、地點可用鉛筆在試卷上分別打上不同的記號，以便查找)。同時我們一定要掌握好閱讀理解的解題速度，有效地控制閱讀理解的考試時間，先易后難是閱讀理解的考試時答題的一般方法。碰到閱讀理解的難題時，千萬不要鉆牛角尖，耽誤太多時間。一時做不出的閱讀理解的題，要果斷舍棄，以免影響解別的較有把握的閱讀理解題。待全部閱讀理解題解完 后，如有剩余時間再回來做放棄的閱讀理解題。
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