美國麻省理工大學生活體驗大揭密
麻省理工大學是很多人的夢想院校，但是申請MIT卻不是一件非常簡單的事情。那么MIT的校園生活都到底是怎樣呢?下面是幾位MIT學生的親身經歷。跟著小編我來看看相關資訊吧!歡迎閱讀。某天，某個美帝小哥覺得人生太過“空虛寂寞冷”了，就想看看他的老學長們都在做什么，于是就發了這樣一個帖子：MIT教會我的生存技能——不管對方說什么我都能做出很懂的樣子。
果不其然，這招沒多久炸出了大波的潛水群眾，他們義憤填膺，紛紛表示：那些年MIT真是虐我千百遍，讓我養成的“bad habits”可不止這個!
Ayush Sharma說麻省
MIT的學生經常被告知并被反復提醒他們是多么多么的聰明，他們是世間最棒的學生之類的，久而久之，他們可能面臨的結果就是——過于膨脹的自信心和優越感。
MIT的學生是幸福的，然而畢業生是不幸的，他們身邊籠罩著太多的鮮花和掌聲，卻看不到批評和否定，膨脹、膨脹、然后砰…
Daniel Moon說麻省
MIT里有一種惡性循環：每個人都在吹噓自己的工作量，所以很多MIT的學生都經歷過可怕的睡眠時間，一再壓縮休息時間。在MIT，只有努力工作才是有價值的，休息簡直實在浪費時間。而這，顯然是在縮短自己的預期壽命。
Avi Fagan說麻省
我在MIT學到的一種生存技巧和你一毛一樣!
這種技能讓我看起來像是能夠理解你所說的一切，事實上我并不懂。我可以跟你談論任何話題，通過聽你的措辭、音調和關鍵詞，通過簡單的點頭、附和、眼神交流讓我看起來很了解。
這種技巧貫穿了我此后的整個成年生活。事實上這很難長時間的維持，所以要事后補課，你可以不當面承認自己的無知，前提是你后來學會了。
Anne Hunter說麻省
我是EECS技術開發專業的，似乎這個專業的學生都有這樣的“bad habits”：認為他們唯一可以做的事情就是解決技術問題，而不是網絡和溝通技巧。顯然后來他們知道自己錯了，但是還沒有找到解決辦法。
Joseph Wang說麻省
MIT教會我不要相信所謂的“真理”，它還教會我正確答案只是一個技術答案，社會等級并不決定真理，不要因為老板說“2+2=5”你就這么認為。
但實際上有的時候公司的政策就是“2+2=5”，你應該坐下、閉嘴、聽從指令。
但這也有不好的一面：我有時會不能停止思考，我一直很忙，但是我是需要“放松”并且“休息”的。
很多時候，我們離開校門后，都會被“大學文化”潛移默化地影響。而任何事情都有兩面性，就算知道了MIT帶給學生的“bad habits”，就算看到了MIT前輩們的各種吐槽，也不能改變小君心中對MIT滿滿的愛～你的選擇呢?
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