教育論文提綱范例
所謂論文的提綱，是論文行為與課題研究“提綱挈領”的任務所在。下面是CN人才網為大家整理的2017教育論文提綱范例，歡迎參考~
2017教育論文提綱范例
論文題目：高中語文個性化作業設計的實踐與研究
第1章 導論
1.1第一節 本研究的背景(包括目前高中語文作業的現狀)
1.2第二節 文獻綜述 第三節 研究的意義和研究的主要方法 第四節 研究的主要內容和創新之處
研究的主要方法
1.3研究的意義
第2章 文獻綜述 文獻綜述要歸到導論，放在背景之后。
2.1國外研究現狀.
2.2國內研究現狀
第一章 個性化作業優化設計的理論概述
2.3第一節 核心概念的界定
一、個性化
(一)個性
(二)個性化
(三).個性化作業
二.優化和優化設計
(一)優化
(二)優化設計
第二節 高中語文個性化作業設計的理論依據
一.因材施教理論語文課程標準
二.多元智力理論
三.人本主義理論
四.“做中學”理論
第三節 高中語文作業設計的現狀
第一節 高中語文作業現狀的調查
第二節 高中語文作業存在的主要問題
第三節 高中語文作業主要問題存在的原因
這一章應有一個對高中語文作業設計的現狀的調查，指出主要的成績和主要問題，并對存在問題要作分析。
第三章 高中語文個性化作業優化設計的理論依據與要求原則
3.1 高中語文個性化作業設計的理論依據
3.1.1 語文課程標準
3.1.2 多元智力理論
3.1.3 人本主義理論
3.1.4 “做中學”理論
3.2 高中語文個性化作業設計的原則
3.2.1 第一節 目的性與針對性要求原則
3.2.2第二節 層次性與系統性原則要求
第三節3.2.3 趣味性與開放性要求原則
第四節3.2.4 知識性與體驗性要求原則
第五節3.2.5 自主性與合作性要求原則
第四章 高中語文個性化作業設計的方案內容與類型
第一節4.1 高中語文個性化作業設計的內容
一.4.1.1 日常語文個性化作業設計
4.1.2 二. 階段性語文個性化作業設計
三.4.1.3 寒暑期語文個性化作業設計
這一部分看不出你要做哪些工作，你有哪些作業設計的觀點，更不出是否優化了的設計，寫得太粗糙。要細化再細化。老師這部分還得請你指點，給點思路呢?
第二節4.2 高中語文個性化作業設計的類型
4.2.1 一. 設置分層作業的 設置
二4.2.2 . 設置實踐性作業的'設置
三4.2.3 . 設置趣味性作業的設置
四4.2.4 . 設置開放性作業的設置
第五章 高中語文個性化作業設計的方案的實施與評價
第一節 高中語文個性化作業設計的方案實施
這一節要寫出你是具體如何實施的，比如，如何組織編寫作業，如何開展教學活動等。
這部分是你的重點，一定要具體，讓人明白你是如何做的。現在是重點不突出。
第二節 高中語文個性化作業設計的實踐與成效
5.1 高中語文個性化作業設計的實踐(結合實踐中的具體實例) 5.2 高中語文個性化作業的評價方式策略
5.2.1一. 分層評價，鼓勵為主
5.2.2 二. 多元評價、多向評價
5.2.3 多次評價，體驗成功
5.3高中語文個性化作業評價方式的實踐(結合實踐中的具體實例) 方法
5.4 第三節 高中語文個性化作業設計實踐效果分析高中語文個性化作業設計成效及有待進一步研究的問題
5.4.1 第一節 高中語文個性化作業設計成效學生對個性化語文作業的評價
5.4.2 教師對個性化語文作業的評價
第三節 有待進一步研究的問題
第六章 小結
第一節 6.1高中語文個性化作業設計實踐與研究對語文教學的啟示
第二節 6.2本研究的不足和存在的問題
結束語
附 學生語文個性化作業的成果匯編
參考文獻
致謝
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