自考缺考原因分析：強報多門不可取

自考缺考原因分析：強報多門不可取

　　自考這么多人缺考的原因是什么?一些業內人士分析說，原因主要有三：一是高自考缺考對升學、就業影響不大，一些考生很輕易就放棄了參加考試;二是高自考考生大多是走上工作崗位的成年人，受工作影響缺考的多，有的覺得沒有準備好，還有的因為個人私事或生病缺考;三是有關部門提高自考防作弊的措施和力度，一些想渾水摸魚的考生，在覺得通過無望的情況下臨時放棄了考試。

　　三條原因中，很多業內人士認為第一條是自考缺考率一直偏高的主要原因，這與自考本身的特點緊密相關。自考不是選拔性考試，不規定考生一次必須要考多少課程，而且第二年會將該專業的課程重復安排一遍，補救的機會多，不是一考定終身，自由度大。

　　這三條分析基本上可以回答什么因素導致缺考，但這次缺考率為什么比以往高，絕對不是第三條就能回答的。這三條分析只是就結果論結果，忽視了一個重要的前提，缺考率關系兩個數字：報考科次和實考科次。探討自考缺考率，必須要考慮報考科次這個前提。

　　與高考、成考等不一樣，自考的報考科次也是可能導致缺考人數增多的一個重要原因。上面三條分析都把報考科次默認為一個合理的前提，這是不對的。自考每次考多少，基本上是由考生說了算，是不是與考生的實際學習能力相吻合，只有等考試時才能統計判斷。

　　從這兩年的統計數據分析，自考生平均報考科次在3—3.6科次之間。這基本上反映了考生每個考試間隔期大致的學習能力。4月到10月，10月到來年4月，每次間隔都不到6個月的時間，平均2個月學習一門課程。

　　但從這兩年的最后考試統計看，自考生合理的平均報考科次應在2—2.5之間。不論什么原因，缺考即意味著時間沖突、準備不足，不能應對每次考試報名時的科目數。寶糯和楊洋是在報考后就意識到這一點的，并且很快就放棄了其中的一科，很多考生是在考試前夕，實在無奈的情況下才放棄，已大大影響了其他課程的學習效果。

　　美國社會學家曾有過調查，90%的人認為自己超過90%的人，但實際上這是不可能的，有正確判斷的，實際上只有其中的1/9。自考生們現在同樣面對著這個情況。

　　如果每次只報2科，在很多時候是要受到其他考生笑話的，這種群體情緒已經越來越重。一些考生為了面子，甚至報考七八科，結果最后靠缺考應付。如果這種認識不改變，不踏踏實實做起，增加的只能是缺考率和低通過率，這是非理性報考帶來的破壞性結果。

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