大學(xué)生求職故事經(jīng)驗(yàn)分析
故事一
王剛同學(xué)畢業(yè)于黑龍江哈爾濱某高校，性格比較豪爽，四年的大學(xué)生活亦比較充實(shí)，標(biāo)準(zhǔn)東北大漢，即將離開生活了四年的大學(xué)校園，與同學(xué)道別等活動每天都是匆匆忙忙，沒好好制作個(gè)人簡歷，校園招聘會上人山人海，每個(gè)用人單位攤位前均擠滿了學(xué)生。他用一張A4紙隨意寫下了個(gè)人情況(姓名，畢業(yè)學(xué)校，專業(yè)，聯(lián)系方式)。王剛同學(xué)也投遞了個(gè)人的“簡歷”。
點(diǎn)評：
對應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生來講，個(gè)人簡歷一般需陳述自己的個(gè)人信息﹑自我評價(jià)﹑文化教育背景﹑工作經(jīng)歷﹑在校所接受培訓(xùn)﹑在簡歷的右上角貼上一張1吋或2吋最近免冠彩色照片﹑簡歷一般用一張A4紙打印最佳﹑一般在簡歷還有些附頁，如學(xué)生在校成績單(需要有學(xué)校的紅色大印)和學(xué)校的推薦單﹑關(guān)于獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校出據(jù)的學(xué)生在校學(xué)習(xí)成績單原件要妥善保管，你投遞簡歷時(shí)可用復(fù)印件，但切記正式面試時(shí)，用人單位人力資源部會要求你出示原件，準(zhǔn)備一份完整簡歷(包括簡歷、學(xué)習(xí)成績單、學(xué)校推薦信)是必要的。
故事二
張華同學(xué)在校學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)，大學(xué)本科，性格活潑開朗，家境優(yōu)越，在校偏愛文化課，對專業(yè)課程的學(xué)習(xí)僅是剛剛通過，比較喜歡參加一些體育運(yùn)動和校園文化活動，善于言談，每次與同學(xué)交談，自己講話的時(shí)間要占交談時(shí)間的80%，穿衣服喜歡花花綠綠。
點(diǎn)評：
衣著以整潔為標(biāo)準(zhǔn)，不須穿些奇裝異服或濃裝艷抹，及戴過多首飾。當(dāng)然藝術(shù)院校自另當(dāng)別論;談話盡量保持正常溝通。
故事三
林玉杰同學(xué)很謹(jǐn)慎地將個(gè)人簡歷遞至筆者手中，簡歷的封面是用相紙打印出來，有一幅個(gè)人藝術(shù)照正中端坐，因?yàn)槊嬖嚞F(xiàn)場人很多，她一直在與其他同學(xué)不停地交流著，談班里某同學(xué)剛才在找工作時(shí)受挫了，某單位負(fù)責(zé)招聘的人長得有缺陷等等，筆者均聽在了心里，抬頭問“林同學(xué)，能否介紹一下你在學(xué)校的成績?”
林同學(xué)兩分鐘未回答出這個(gè)問題。
點(diǎn)評：
在面試過程中，交談時(shí)不宜東張西望，或做些小動作(如兩手不停抖動、身子不停搖晃等)。因此，在面試之前要先做模擬訓(xùn)練，如可找你的同學(xué)或老師給你面試，設(shè)計(jì)幾個(gè)問題，通過情景模擬面試你一定會受益非淺。
故事四
何菩同學(xué)，畢業(yè)于黑龍江哈爾濱某高校，英語六級，機(jī)電一體化專業(yè)，從其學(xué)校成績附表中發(fā)現(xiàn)她的學(xué)習(xí)成績平均92分，愛好單一，屬比較文靜的一個(gè)女孩，同筆者一起作為面試官的公司資深工程師問了她幾個(gè)專業(yè)方面的問題，何同學(xué)從理論角度進(jìn)行了分析，很明顯其思維邏輯性比較好，對所學(xué)習(xí)的專業(yè)課程知識點(diǎn)比較系統(tǒng)。
點(diǎn)評：
對所學(xué)的專業(yè)課要進(jìn)行整體再復(fù)習(xí)一次，將這些專業(yè)課程的知識點(diǎn)進(jìn)行交叉連接，記住基本的概念是必要的。如一位學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)生在面試過程中，筆者問：在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域，是否了解什么是無形的手?什么是有形的手?經(jīng)濟(jì)軟著陸與硬著陸有何區(qū)別?你的畢業(yè)設(shè)計(jì)主題是什么?主要結(jié)論是什么?對于這些問題，若不加以整理，在五分鐘內(nèi)是很難做出完整回答的。
故事五
在哈爾濱黑龍江大學(xué)的校園招聘現(xiàn)場，王劍波同學(xué)遞上其簡歷后，就一直在介紹自己，先是用英語然后用中文，用“雙語”進(jìn)行了介紹自己，大約用時(shí)8分鐘，雖然給筆者留下了“深刻”印象，但其他同學(xué)都在等著投遞他們的簡歷，在些同學(xué)從筆者眼前離去，筆者也在著急。
點(diǎn)評：
通常在校園招聘會現(xiàn)場，用人單位在有限的時(shí)間內(nèi)要接到很多簡歷，不可能對學(xué)生提出的問題一一回答，同時(shí)也期望學(xué)生能簡明扼要地介紹一下自己。這時(shí)你不需要客氣，可將你事先準(zhǔn)備好的內(nèi)容講出來，但你也要注意用人單位負(fù)責(zé)招聘的人員極有可能會打斷你的話，主要是在考查你的應(yīng)變能力及思維能力，因此只有自信且事先做好準(zhǔn)備的你才會脫穎而出，用人單位的大門永遠(yuǎn)向時(shí)刻作好準(zhǔn)備的人敞開著。
故事六
孟文同學(xué)性格外向，在大學(xué)校園招聘求職過程中，已違約兩次，當(dāng)筆者問其原因時(shí)，他說非常簡單，反正家里有錢，每次向用人單位交納違約金3000元，兩次才6000元，找工作反正是找機(jī)會。
點(diǎn)評：
自信是必要的。做一個(gè)智力投資者不做一個(gè)機(jī)會的尋找者，通常用人單位會問一些問題測試你的求職動機(jī)，如果你能從一定高度來面對面試，如你是用你的知識和智力來與用人單位合伙投資，而不是尋找工作機(jī)會，你會發(fā)現(xiàn)你是非常自信地在推銷自己，而不會在面對對方的問題時(shí)無所適從。
故事七
對在校園招聘會上收到的簡歷，筆者進(jìn)行了分類，對合適的簡歷進(jìn)行了約見，當(dāng)與肖明同學(xué)聯(lián)系時(shí)，他反問筆者：“你是哪家單位?”聽完筆者的介紹后肖同學(xué)的第一反映是：“你搞錯(cuò)了吧，我沒投簡歷給你們公司。”在筆者的提示下，才記起當(dāng)時(shí)投遞過簡歷。
點(diǎn)評：
對所投遞的簡歷要做好記錄，如用人單位名稱、投遞簡歷時(shí)間、投遞簡歷地點(diǎn)等。以免用人單位通知你面試時(shí)不致亂了方寸。
故事八
張紅同學(xué)的簡歷制作精美，一下便吸引了筆者的眼光，此份簡歷一定經(jīng)過認(rèn)真地設(shè)計(jì)，該同學(xué)的成績也很好，筆者便作了重點(diǎn)標(biāo)記，當(dāng)與張紅同學(xué)聯(lián)系時(shí)，她反問筆者：“我投遞貴公司的簡歷是A簡歷還是B簡歷?”筆者聽后一頭霧水。
點(diǎn)評：
對自己的簡歷，要表里如一，不要準(zhǔn)備幾個(gè)版本，這樣最終受到傷害的是
你自己，因?yàn)檎\實(shí)在大學(xué)生的面試過程中是用人單位最為重視的一個(gè)點(diǎn)，試想誰愿意在一張有污點(diǎn)的白紙上畫畫呢?
故事九
吳明躍同學(xué)準(zhǔn)備參加研究生考試，但又擔(dān)心研究生考不上再找工作可能會失去好的工作機(jī)會，于是便隨著眾多同學(xué)參加了校園招聘會，走到某大型臺資企業(yè)的攤位前遞上了自己的簡歷，等待詢問題，對方問吳同學(xué)：“帶協(xié)議書沒有?”吳同學(xué)拿出協(xié)議書交給負(fù)責(zé)招聘的小姐并說：“我很希望得到此份工作。”對方在協(xié)議書蓋上了公司公章。本來簽了就業(yè)協(xié)議是件快樂的事情，可吳同學(xué)怎么也高興不起來，原因是吳同學(xué)對該簽約公司認(rèn)真了解后，感覺此公司并不適合自己。
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