記一次辯論會350字
記一次辯論會350字（一）
今天下午，我們班進行了一場激烈的辯論會，主題是“開卷是否有益”。
丁零零，上課鈴響了。老師說：“我宣布，辯論會現在開始！”接著老師叫了10個同學上去辯論，一邊是正方，一邊是反方。正方代表說：“我認為開卷有益。古人常說讀萬卷書，行萬里路。知識是無價的，只有讀書才能讓我們增長見識，開闊視野。書籍是人類進步的階梯，這就是說開卷有益?！蔽倚南耄赫蕉嗝磸姡捶揭欢〞?。反方代表說：“我不能認同你的觀點，難道沒有一本書是壞書嗎？看了那些壞書，不僅讓我們沒有獲得好處，還會學干壞事?！闭酱碚f：“古人教育人們要多讀書，讀書使人知識淵博，得到經驗，帶給人快樂，是人類進步的階梯。古人常說：好讀書，讀好書，讀書好。從古至今，干大事的人都是博覽群書的。多讀書就等于多交益友，還可以提高自己，豐富自己，所以我認為開卷有益?！?/p>
……
這次辯論會使我提高了對讀書的認識：事情是沒有十全十美的，讀書也是一樣，我們還是應該有選擇性地讀書，應該讓那些“毒草”遠離我們。
記一次辯論會350字（二）
星期五早上，最后一節課我們展開了一次小小辯論會。老師一進教室，先是按兵不動走上講臺。拿起粉筆在黑板上寫了幾個大字“辯論會，正方成員，反方成員”我們看見了，一陣尖叫，同學們都非常高興，就像粉絲見到偶像一般驚喜。
首先，由正反兩方選出主辯手。經過一片精密的討論后我們正方選出六名主辯手：實力雄厚的大班長張怡、我們的組長李思棋、快嘴同桌韋弈晨與樊婉瑩，當然還有我。對方的辯友也都是非常有實力的實力派。第一準備環節結束，老師鄭重宣布辯論會開始。
由主席臺宣布：“第一環節由各方闡述本方觀點?！蔽曳睫q友張大班長第一個站起來彬彬有禮的向大家問好后便開始她精彩的辯詞：“我認為小學生可以多看電視，因為英國《星期日泰晤士報》最近刊登一份報告指出，父母不讓小孩看電視也許是個‘錯誤’，因為調查發現，每天看兩個小時電視的孩子比不看電視的孩子成績要更為突出，所以我方堅持認為孩子應多看電視?！陛喌搅朔捶疥U述了，反方辯友毫不示弱“通”的站起來，有理有節用哄亮的聲音一字一板的闡述了本方觀點。大約10分鐘后，主席臺宣布第一環節結束。第二環節開始雙方自由辯論。同學們個個爭先恐后站起來，說的滔滔不絕。不一會，主席臺又宣布第三個環節，各方代表總結陳詞。老師話音剛落，各方代表就依次站起彬彬有禮的總結了陳詞。就在我方代表話音剛落，迎來掌聲的時候，鈴聲響了，我們不得已結束了這次小小辯論會。
記一次辯論會350字（三）
今天，我班舉行了激烈的辯論賽。這場辯論賽可激烈了。在這場辯論賽中各位同學都說的頭頭是道，各有各的大道理。
在這場辯論賽中，我也不例外。(m.r9876.cn)我們說的是小學生應不應該看電視，正方是同意的，而反方是不同意。我雖然當的是正方，可我覺得正方的意見也不是可以采取的。正方同的理由是：可以使我們小學生和大自然的關系更加密切。反方的理由是；多看電視對我們的視力和學習成績有許多的傷害。我覺的這兩方的理由都是有些問題的。正方還應該加上適當二字，因為多看對我們不好，應該要適當的看才對啊！我對我們這一對提出的一個小小的問題。我也對反方提出一個小小的問題：我們可以在適當的角度看??！
激烈的辯論賽就是這么結束了，雖然這場辯論賽已經結束了，但永遠在我的腦海中回蕩，使我忘不了，是那么的開心，那么的開懷……
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