世界環境日主題班會

時間：2024-07-30 11:13:13 學人智庫

世界環境日主題班會

世界環境日主題班會

一、班會目的:

1認知目的：通過本次活動班會，使學生認識到“愛護校園，保護環境”不但是個人素質的一種表現，更是實現學生與校園，人與自然和諧統一的一種形式。從而增強學生愛護校園，保護環境的緊迫感和責任感，樹立“愛護校園，生生有責”的意識，認識到“保護環境，功在當今，利在千秋”。

2 行為目標：通過班會，使學生養成愛護學校，保護環境的良好行為習慣，對破壞校園，破壞環境的行為做到有明確的是非判斷并能與之作堅決的斗爭。

二、班會背景：

在雙江中學全面推進校園保潔行動規劃和整個世界都在共同關注環境保護的前提下，愛護校園，保護環境是實現這一主題的具體措施之一。如何讓初三學生養成良好的環保行為習慣，樹立起“校園是我家，環保靠大家”的意識，因此，召開這次主題班會是很有現實必要性。

三、班會形式：看課件討論、環保知識競賽搶答、辯論、講故事、學生演講

四、班會時間：2016年6月5日下午第三節課

五、班會地點：多媒體教室

六、活動準備：主持人培訓、查找收集資料圖片、課前布置教室

七、參加人員：各班班主任及2008級二班全體學生

八、活動過程：

班主任：我宣布：“愛護校園，保護環境”主題班會正式開始。有請主持人上場。

主持人：尊敬的老師，親愛的同學們，校園是我們老師和同學共同學習、生活的場所，它幽雅恬靜，讓我們在生活、學習、精神上身心愉悅，快樂無限;而環境保護是我們整個社會世界正在共同關心的話題：全球氣候變暖，大氣污染正受到越來越多的國家和人民的重視。因此，在今天，我們召開這次班會活動，和大家一起探討“愛護校園，保護環境”的話題。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位班主任老師的光臨指導。

我們的校園環境優美，綠樹成蔭：參天聳立的法國梧桐、蟠龍虬枝的黃桷樹、蒼勁挺拔的青松翠柏、枝繁葉茂的小葉榕、亭亭玉立的玉蘭樹……2002年1 月，我們的學校被潼南縣環保局、潼南縣教育委員會授予了“縣級綠色學校”;2004年4月被重慶市教育委員會授予了“綠色學校”(邊說邊點課件)。看了這些美麗的校園圖片和榮譽獎狀，同學們一定感受頗多，很想說些什么吧下面請同學們暢所欲言，談談自己的感受吧

(學生談感受)

主持人：是啊我們的校園如此美麗，多么令我們驕傲和自豪。但是一個美麗校園的魅力并不能保證每一位都能自覺地愛護校園。請看大屏幕：紙屑遍地扔，腳印到處留，粉筆隨處畫，飯菜四處倒，枝丫隨時攀(點擊課件)……這些不良的行為嚴重影響了學校的形象，破壞學校的環境。那么我們該怎么做?才能讓我們的校園更加美麗，請同學們踴躍發表自己的觀點。

(學生發表看法)

主持人：對。當我們看到這些行為時，不但要主動上前制止，敢于教育他們，同時自己也要身體力行，彎彎腰，動動手。這樣我們的校園一定會更加美麗。

當然，校園只是我們現在生活的的一個小圈子，其實美麗的地球才是我們共同生活的家園。當環境保護正受到越來越多的國家關注和重視，各個國家也成立了許多環保主組織，用各種不同的形式來宣傳環保的重要性。這里我們和大家一道來了解一些環保方面的知識。活動方式為競賽。下面我宣布比賽規則：

全班分為8個小組，每個小組的基本分為100分，兩類題型共20道，每答對一道加10分，答錯扣10分，除本組人員以外可以補答。獲勝方將獲得環保知識競賽獎品一份，每人一個硬面抄，并將在黑板報上公布表彰。

(小組搶答略)

主持人：剛才同學們搶答得都很激烈。我宣布：獲得環保知識競賽勝利的小組是( )，請班主任趙老師為他們頒獎。

(老師頒獎。對獲勝方用掌聲表示祝賀。)

主持人：通過剛才的活動，真正讓我們大開眼界，環保知識的確與我們的學習，生活息息相關。然而在世界經濟飛速發展的今天，由于經濟發展極為不平衡，一些不發達或欠發達的國家和地區，甚至發展中國家認為：環境保護固然重要，但經濟滯后更可怕。沒有錢，怎么搞環保。因此，他們不惜以犧牲環保為代價，來換取經濟的發展。同學們，你們又是怎樣認識的呢?到底是環境保護重要還是經濟發展重要?下面我們進行辯論大獎賽：“環境保護優先經濟發展”，掌聲有請正、反雙方辯手上場。

(正反雙方各四名隊員上場)

主持人：雙方隊員真可謂是棋逢對手，將遇良才。接下來請趙老師對他們的表現進行點評。有請趙老師。

老師點評：聽了同學們的辯論，大家表現得都很激烈，辯論得也很精彩。說明我們獲得的環保知識很有廣度和深度。也讓我們明白這樣一個道理：經濟要發展，環保要先行。我們中學生，應該從身邊做起，從小事做起把環境保護當成我們的責任，我們的義務。記得中央電視臺有一則公益廣告：在一個偏僻的閉塞的小山村，人們守著一片森林，生活在貧困之中，當經濟改革的浪潮襲來時，人們便不甘貧困落后紛紛上山砍伐樹木，一片片樹木倒下了，裸露的山坡隨處可見，人們蓋起了高樓大廈，過上了現代化的生活，但是好景不長，在一場暴雨過后，滾滾的泥石流吞沒了這個村子，什么都沒有了。我們決不能因為發展經濟，提高收入而破壞壞境，否則必將受到大自然的懲罰。謝謝

主持人：感謝趙老師的精彩點評。是啊，校園是我家，環保靠大家。同學們，通過這幾十分鐘的活動安排，我們到底應該怎么做呢?請傾聽來自生活委員的演講吧。

(生活委員演講：《校園環保你我行》，演講詞略，附在后面。)

主持人：老師們，同學們，“校園愛護靠你我，世界環保靠大家”，讓我們攜起手來，為我們與校園，人與自然和諧統一相處而努力奮斗。相信我們的校園一定會變得更加美麗;世界一定會變得更加美好。謝謝大家。

最后，讓我們齊唱《明天會更好》。

世界環境日主題班會

一、指導思想：

為全面落實《環境教育指導綱要》，進一步推進學校環境教育，增強幼兒環保意識，根據幼兒特點，結合幼兒人文素質系列教育的要求，引導幼兒形成對祖國、對生活、對環境的熱愛之情，并以此陶冶幼兒的情操，誘發師幼創造的激情和靈感，進一步提升師幼的環境法治觀念，養成綠色的行為習慣和生活理念，為達到人與自然的和諧統一奠定良好的基礎，在“六?五”世界環境日到來之際，特制定本活動方案。

二、目標：

1.通過談話、討論等活動，知道6月5日是世界環境日及環境日的主題，初步了解地球上的各種污染。

2.樂意參與談話、繪畫、手工制作等活動，用行動表達對地球媽媽的關愛。

三、內容和形式：

1.學一學，說一說通過談話活動讓幼兒了解每年的6月5日是世界環境日2.看一看，想一想幼兒的活動范圍狹窄，知識面不太廣闊，還不懂得去關注生活中的污染，我們將從網上下載一些視頻、環保公益動畫短片等，讓幼兒了解海洋污染、旅游污染等，通過圖片欣賞來了解電池、塑料給環境帶來了的影響與危害，增強幼兒初步的責任感，給幼兒的心靈帶來一些震撼。

3.畫一畫、做一做環保繪畫和變廢為寶是開展環保教育最好的形式，我們將為幼兒提供紙、筆、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等廢舊物品，讓幼兒選擇自己喜歡的項目，圍繞環保這個主題，畫一幅畫，制作出一件物品，用實際行動來表達對地球媽媽的關愛。

活動一1.6月5日“世界環境日”的來歷。

(1)教師：“我們周圍的環境怎么樣呢?”可重點從空氣、水、樹木、動物等方面引導幼兒回答。

(2)提問：6月1日兒童節，那么6月5日是一個什么節日?為什么世界上要確定這樣一個節日?1972年6月5日聯合國召開了有113個國家參加的“聯合國人類環境會議”，會上提出了“只有一個地球”的口號，討論了保護全世界環境的行動計劃，為了紀念大會的召開，當年聯合國做出決議，把6月5日定為“世界環境日”。“世界環境日”主要是讓全世界人民都來注意保護我們人類必須生存的環境。

2.“世界環境日”的主題。

(1)教師：“每年世界環境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是只有一個地球——一齊關心、共同分享，2003年是水——20億人生命之所系。”

(2)教師講解今年世界環境日的主題。

3.教師提問、幼兒討論。

(1)教師：“在環境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢?”幼兒討論。可建議幼兒為環境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節約水、糧食等。

(2)教師出示環境保護宣傳畫、警示畫并講解內容。

(3)教師：“小朋友看到有哪些破壞環境的行為呢?”“怎樣使大家都行動起來保護環境呢?”幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環境，那些破壞和污染環境的行為才可能被杜絕。

(4)教師：“有的人不知道這一節日、不知道怎么保護環境。”鼓勵幼兒想出不同的辦法，引發動手制作宣傳卡的欲望。

4.討論如何制作宣傳卡?引導幼兒從方法、材料方面來談。(寫上要說的話，畫出被污染、破壞的環境，把6月5日世界環境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等)。

5.幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導、幫助。環境保護的內容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當加一些裝飾。

6.分發宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項，帶他們到幼兒園最近的社區街道、車少并有人行道的地方，鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好，然后告訴他們今天是世界環境日，最后把宣傳卡送給他們。(教師可根據班級情況分組帶幼兒外出，可增加助手以確保安全)。

7.講評活動。