實(shí)用的陶藝作文300字3篇（熱門）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的陶藝作文300字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
陶藝作文300字 篇1
今天下午的陶藝課，是我們上小學(xué)以來(lái)的第一次。走進(jìn)陶藝課教室，首先看到的是擺放整齊的制陶工具。蔡老師先教我們?nèi)绾问褂眠@些工具，并手把手地給我們示范，教我們?nèi)绾巫觥Ｎ覀兠總€(gè)人都躍躍欲試。后來(lái)老師給每個(gè)人都發(fā)了一塊陶泥，作業(yè)是用陶泥捏一個(gè)碗。
我把陶泥的包裝拆開，用手一抓，哇！怎么是濕的.？我原來(lái)還以為是干的呢。幾乎同時(shí)，大家都有同樣的反應(yīng)。瞬間，同學(xué)們的手都成了“黑手”。驚訝之余，手上的陶泥很快就凝固了。其中，邢淦琛手上的泥干的最快，過(guò)一會(huì)兒，他的手指就僵住了。
捏碗的時(shí)候，由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，頭幾次不是因?yàn)槟嗵珴衲蟛黄饋?lái)，就是涼得時(shí)間長(zhǎng)了捏不動(dòng)，反正都沒(méi)有成功。失敗了幾次后，大家才慢慢地找到感覺(jué)。我把泥搓成球形，用大拇指在中間按一個(gè)坑，并均勻地把“碗”壁捏薄……終于，一只漂亮的“碗”在我手中誕生了。這時(shí)我激動(dòng)的心情溢于言表。欣喜之余，我左顧右盼，大家也都是“八仙過(guò)海，各顯神通”，別具匠心地把自己手中的“作品”擺弄成各式各樣。我們班可以開“滿漢全席”了。
盡管我的“碗”黑乎乎的，不如商場(chǎng)里的漂亮，但卻十分耐看。因?yàn)樗吘故俏业牡谝粋€(gè)作品，我很喜歡它。
陶藝作文300字 篇2
今天上午，我和其他同學(xué)一起來(lái)到了萬(wàn)達(dá)茂，參加了“小記者首屆diy手工藝術(shù)節(jié)”，有陶藝、木工、手工餅干、黏土畫四項(xiàng)活動(dòng)，我參加了做陶藝。
到那里一看，啊！人聲鼎沸，好熱鬧啊！我和其他同學(xué)來(lái)到了自己的活動(dòng)項(xiàng)目前，老師搬來(lái)了兩臺(tái)很奇怪的機(jī)器，原來(lái)這是用來(lái)做陶藝的工具。接著又搬來(lái)了陶土，等人都坐下后，便開始了制作。
好不容易輪到我做了，我選擇了制作花瓶。老師在一旁手把手地教我，先將土往上提讓它變高，接著用大拇指往里按，做成空心狀，花瓶的雛形就做好了。然后把手指伸平，將手伸進(jìn)去，往外抵，做出花瓶的肚子，再將瓶口變大，瓶頸變細(xì)，最后將花瓶拿起來(lái)，一個(gè)漂亮的.花瓶就做好了。大約再過(guò)一個(gè)月，花瓶就可以燒制完成了，我心里十分期待。等花瓶拿到后，我一定會(huì)用心保管收藏，因?yàn)檫@是我親手制作的花瓶，很有紀(jì)念意義。
時(shí)光飛快，轉(zhuǎn)眼間，活動(dòng)就結(jié)束了，我依依不舍的回家了。
陶藝作文300字 篇3
如果你問(wèn)我你最喜歡上的課是什么？我會(huì)毫不猶豫的告訴你，當(dāng)然是陶藝課了。今天，我們將迎來(lái)本學(xué)期第二次陶藝課的到來(lái)。
一進(jìn)到陶藝坊，同學(xué)們就有序坐好，等待老師發(fā)陶泥。不一會(huì)一塊涼涼的正方形陶就呈現(xiàn)在我的眼前了。
首先，我把泥用搟面杖把泥搟成一張薄5毫米的小餅，再用老師發(fā)給我的小蘑菇模具放在小泥餅上，延著邊用刀把小蘑菇模具邊緣切下，一個(gè)活靈活現(xiàn)小蘑菇就從我的手里誕生了！
然后，用剩余的泥來(lái)給小蘑菇做裝飾。不一會(huì)，我就用陶泥把光禿禿一片的小蘑菇做了一個(gè)“小蘑菇老板”。然后別人說(shuō)：“你做的`是雨傘嗎？好難看呀！”我也看了一下，也發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了，所以我又加工一下，也發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了，所以我又加工一下，也發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了，所以我又加工一下。這時(shí)老師路過(guò)我這里，老師說(shuō)：“你做的小蘑菇真可愛(ài)。你可真棒呀。”我聽了這樣一番話，心像浪花一樣翻騰。
最后，我以成功的作品，告別了本學(xué)期最后一次陶藝課。
你們猜我的陶泥燒完之后，會(huì)變成什么樣了呢？
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