陶藝課作文

時間：2023-10-08 21:18:48 好文

陶藝課作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的陶藝課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

陶藝課作文

陶藝課作文1

　　陶藝課開始了，我們坐到各自的座位上,興致勃勃地聽著課。

　　老師先教我們怎么做成一個圓球，按成餅，還告訴我們，不要按的太扁。老師又教我們怎么做圓，愛心,五角星。最后老師告訴我們，泥不要揉很多次，要不然會被曬干的。

　　老師講完了，我就迫不及待的'動手了。第一次嘗試，按的太扁了；第二次，有裂縫；第三次，終于成功了。我高興極了，第二步開始做圖形，我先做了一個愛心,再做了一個五角星,還有幾個小雨滴。有些不會的就向同桌果果請教。最后做完了，老師過來幫著擺正一下，就好看多了。我激動得真想跳起來。老師給我了一個紙條,我寫好顏色、名字和一個大大的“二”字。

　　轉(zhuǎn)眼間陶藝課就結(jié)束了，它不但給我?guī)砹藲g樂，而且我還被評為“陶藝之星”呢！

陶藝課作文2

　　這個暑假，我在楊楊美術(shù)學(xué)畫畫。今天，我們上的是陶藝課，要求爸爸或媽媽一起做陶藝。

　　有陶泥玩我可高興了，我就叫媽媽陪我去上課。到了那里，教陶藝的楊叔叔先給我們演示演示。他說要先把陶泥搓圓，然后用手去拍，把這塊泥拍實。最后放在做陶泥的機器上，用大拇指把它輕輕地按下去，要使陶泥和機器牢牢地貼住，開動機器就可以做了。你想讓這塊泥變什么，只要會做，就會變出來。那位楊叔叔結(jié)果做成了一個盤子。

　　我開始做了，叔叔給我一塊很大的`陶泥。我先把它搓圓，再弄點水，把它放在機器上，然后把它弄緊，再用大拇指輕輕地按下，就讓媽媽幫我開開關(guān)。開動后它自己會轉(zhuǎn)起來，我馬上按下去，再用海綿把它弄光滑。做好后把開關(guān)關(guān)掉，我一看原來做了一個碗。

　　陶藝課結(jié)束了，楊叔叔走過來一看，表揚我說：“你做得挺好的，繼續(xù)努力。”我一聽心里美滋滋的。

陶藝課作文3

　　一說起有趣的課，我第一個想起的無疑就是陶藝課了。那接下來，我就給你們看看我的工藝品——植物大戰(zhàn)僵尸中的小噴菇!

　　首先，把一塊泥巴揉捏成圓形，再用工具把底部整齊的切下來。這就是小噴菇的上半身。接著，把一塊塊小小的泥巴壓扁，粘在半圓形的泥巴的'中上部，再用一個更小的陶泥按在半圓形陶泥的上邊，仿佛一個個小斑點。

　　接下來，用同樣的方法做眼睛，在眼睛的中間點一個小點，此時，小噴菇馬上就要完成了!最后，揉一個圓形的泥巴，把小腦袋放在上邊，兩只炯炯有神的眼往上一按。嘿，一個可愛的小噴菇從我手上跳出來了!

　　小噴菇的外形很可愛，大大的腦袋，圓圓的嘴巴，炯炯有神的眼睛，扁扁的身子，多可愛呀!我做的小噴菇可真漂亮呀!每當(dāng)我看著它那令人可憐的眼神，心里都會感到一陣陣欣慰。

　　我覺得做陶藝決不能心浮氣躁，要細心，要認真。可是我們一年只能上一次陶藝課。我喜歡陶藝課。

陶藝課作文4

　　今天下午，陽光明媚，媽媽帶我去上陶藝課。

　　到了陶藝館，老師問我想做什么？我絞盡腦汁想了半天也不知道做什么，媽媽說：“做個筆筒吧！”我爽快地答應(yīng)了！

　　于是，老師從袋子里拿出一塊陶泥，讓我把陶泥搓圓，再用手壓平，把不圓的地方用小刀割圓。不一會兒，筆筒的底部就做好了。老師又從袋子里拿出一小塊陶泥，讓我把陶泥搓成又細又長的長條，我用同樣的方法搓了好幾條，把搓好的陶泥條一條一條地從筆筒的'底部往上搭。搭好后，筆筒的形狀就形成了。老師又教我用毛筆蘸一下泥漿，在筆筒的細痕處涂一涂，再用手抹一抹，細痕就消失了！

　　這時，老師拿出一筐模具，讓我選兩個印在筆筒上當(dāng)裝飾品。我精心挑選了一個愛心模具和一個奶瓶模具，把陶泥壓在上面，形狀就出來了，我把壓出來的形狀粘在筆筒上，筆筒就完成了。老實說等筆筒干了，下星期再教你如何上釉。

　　我心想：陶藝課可真有趣！不僅能培養(yǎng)我的耐心，還能提高我的動手能力呢！