彩虹少年作文850字
時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)多少圈，轉(zhuǎn)過(guò)了那么多年，總是會(huì)在某個(gè)時(shí)刻，不經(jīng)意想起昨天，想起那個(gè)雨后的傍晚，望著彩虹的少年，想去那虹橋的另一端，想到了今天……
六年，歲月悠悠，波光泯滅。人口的流動(dòng)是陌生人增加了相逢的機(jī)會(huì)，有時(shí)，人口的流動(dòng)，也會(huì)造成新的離散和聚臺(tái)。
那是9月的一個(gè)早上，被陽(yáng)光照耀的航天小學(xué)如同一只晶瑩剔透的大琥珀。
跨進(jìn)航天小學(xué)的第一步，我聽(tīng)到了幽幽鳥鳴，嗅到沁人心脾的花草的清香，我小心翼翼地走進(jìn)校園，生怕打擾了這片土地的寧?kù)o……
我走進(jìn)三（8）班，幾十雙眼睛“嚓”就點(diǎn)亮了，幾十對(duì)眼珠齊刷刷地落在我的身上。
我一直低頭抿唇微笑。
班主任張老師叫我坐下。同學(xué)們拍起手來(lái)，好像有人笑了一聲。接著教室里零星的笑一下子壯大了，肆無(wú)忌憚的滾過(guò)每個(gè)角落。我也笑著，是那樣陽(yáng)光，那樣幸福！
張老師給我講了，校訓(xùn)，校風(fēng)，校歌等等……一些我原來(lái)那個(gè)學(xué)校沒(méi)有的。給我印象最深的就是航天小學(xué)的：“陽(yáng)光”。我就一直在想，什么是“陽(yáng)光”呢？怎樣才算“陽(yáng)光”？。
“叮叮叮”，下課鈴聲響了，脆生生的，活似夏日朦朧月色里，平房前嚼黃瓜的麻利勁兒！
我懷揣著心頭的疑問(wèn)跑過(guò)去問(wèn)身旁的同學(xué)，我走到最近的一個(gè)同學(xué)旁，操著流利的普通話，也許還帶著一點(diǎn)家鄉(xiāng)的口音，，把我的疑問(wèn)告訴她，她清秀的臉龐閃過(guò)一絲迷惘，不好意思的回答道：：“我也不清楚呢?！蔽依鹚粥洁降男∈?，說(shuō)：“我們?nèi)ふ掖鸢赴桑 ?/p>
在課間十分鐘里，我們奔跑在塑膠操場(chǎng)上。
太陽(yáng)的腳丫子真燙人，把柔軟的草踩得火辣辣的。感受到前所未有的自由。
我們仿佛一條條久久渴望待在水里的小魚，一個(gè)猛子扎進(jìn)清涼里。
我們倆不知跑了多久，趴在欄桿上，像泄了氣的皮球。望著遠(yuǎn)方的點(diǎn)點(diǎn)花蕾。
“撲通”一聲響，我瞧見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)一年級(jí)的小朋友，摔了個(gè)狗啃泥，開(kāi)始哇哇大哭，銀珠連肌，甚是可憐。我跑過(guò)去，準(zhǔn)備扶起他，卻被映入眼簾的一個(gè)姐姐搶了先，她小心翼翼的扶起他，替他揉了揉腳。猶如大地的女神；又猶如媽媽的一雙慈愛(ài)的手。把她抱到醫(yī)務(wù)室擦了點(diǎn)藥，又扶著她走進(jìn)教學(xué)樓……
我們倆頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，陽(yáng)光、陽(yáng)光，樂(lè)于助人，關(guān)愛(ài)他人。這不就是我們的陽(yáng)光嗎？
是啊，那么讓我更加勇敢的成長(zhǎng)吧，長(zhǎng)成一個(gè)純真善良的少年?？偸怯袎?mèng)，偶爾停駐。休息回味片刻，昂揚(yáng)的，使勁的，轟轟烈烈的去生活，讓我的小學(xué)生涯變得陽(yáng)光，變得燦爛。
那就讓我慢慢的成長(zhǎng)為絕對(duì)陽(yáng)光的陽(yáng)光少年吧……
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