什么的我作文[實(shí)用15篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的什么的我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![什么的我作文[實(shí)用15篇]](/uploads/00/d7f7cec4073_5fbf7eeeecd71.jpg)
什么的我作文1
暑假，我學(xué)會(huì)了忍，同學(xué)們的暑假都豐富多彩，有的去海邊、有的去杭州、有的去北京。而我的假期卻是陪伴著枯燥無(wú)味的二胡度過(guò)的。
二胡12月份就要考級(jí)了，我想考好三級(jí)，為了考好三級(jí)，必須加倍練習(xí)，所以每天我都要認(rèn)真練習(xí)好幾個(gè)小時(shí)的二胡。有一天，我正在專心練琴，鄰居小孩的打鬧聲傳入了我的耳朵里，我的二胡聲戛然而止，誰(shuí)不想出去像瘋子一樣的玩呢？我天天一個(gè)人悶在家里不能出去玩，什么時(shí)候我才能出去痛快的玩一回呀！但是那樣我就考不好級(jí)了，不行，不能出去。我鎮(zhèn)定自若的又開(kāi)始練琴，我忍住了！
今天，表哥來(lái)到了我家，我練二胡正在專心的時(shí)候忽然聽(tīng)見(jiàn)表哥玩電腦的勝利歡呼聲，我想盡辦法不讓這聲音傳到耳朵里，可它硬鉆了進(jìn)去。我無(wú)可奈何嘗試著克服困難堅(jiān)持認(rèn)真拉二胡，慢慢地耳朵里又裝滿了二胡聲。我戰(zhàn)勝了困難，我再次忍住了！
下午，爸爸回來(lái)說(shuō)：“走，明天跟我去朱家尖海邊玩去吧！去大海里游泳！”我的.嘴像擠牙膏一樣說(shuō)出了幾個(gè)字：“我…不…去…了。”但是我的心早就飛到朱家尖海邊了。爸爸又說(shuō)：“那里可好玩了，腳踩在沙灘上可舒服呢。大海里還有小魚(yú)、小蝦。”我左思右想又蹦出幾個(gè)字：“你去吧！我要拉二胡。”然后爸爸和姑姑一家興高采烈地去玩了，我只能和他們說(shuō)拜拜卻不能和他們一起去玩。媽媽回來(lái)了，我實(shí)在是忍不住了，鼻子酸酸的，眼睛辣辣的，淚水放肆地順著臉頰流了下來(lái)。我抱著媽媽痛哭起來(lái)，我邊哭邊說(shuō)：“我心里難受，媽媽。”媽媽急切地說(shuō)：“怎么了！”我委屈地說(shuō)：“我想去玩！”媽媽安慰我說(shuō)：“你想不想考好級(jí)呢，我們不能遇到困難就退縮呀……”我下定決心一定要認(rèn)真練二胡考好級(jí)。我又一次忍了下來(lái)。
在今年的暑假里我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我學(xué)會(huì)了征服，我學(xué)會(huì)了忍！
什么的我作文2
我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)老師，在黑板上放飛著自己的希望。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)宇航員，在浩瀚的宇宙里遨游。
我的`夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)飛行員，在蔚藍(lán)的宇宙中飛翔。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)有用的人，為祖國(guó)，為自己……
我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)清潔員，為大地做一些好事。
我的夢(mèng)想是當(dāng)歌手，在舞臺(tái)上高聲歌唱。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)舞者，在觀眾面前盡情奔放
什么的我作文3
親愛(ài)的同學(xué)們，你們從小必須有很多完美的心愿和夢(mèng)想吧！比如說(shuō)成為一位科學(xué)家，為祖國(guó)建設(shè)和為人民生活出力；或者成為一位醫(yī)生，救死扶傷，為醫(yī)生解除病痛；或者成為一名建筑師，建造許許多多各種各樣的建筑物讓我告訴你們吧，我要成為一位校長(zhǎng)，為我的學(xué)生做一些事情
如果我是校長(zhǎng)，我第一件事就要改改我們的校服。我要為我的學(xué)生量身定做一款更能體現(xiàn)出迅速青春朝氣面貌的校服。我相信我的學(xué)生穿上我定做的校服后，必須個(gè)個(gè)都充滿活力與智慧。
如果我是校長(zhǎng)，我還要在學(xué)校建一個(gè)大大的動(dòng)植物園，為電視里那些流著眼淚說(shuō)：我想有個(gè)家。的小鳥(niǎo)們營(yíng)造一個(gè)漂亮的家，也為我的學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)認(rèn)識(shí)動(dòng)物、親近大自然、善待生命、關(guān)愛(ài)人類朋友的環(huán)境。我相信，要是建成了這個(gè)實(shí)驗(yàn)園，在全國(guó)都會(huì)首屈一指的`。
如果我是校長(zhǎng)。我要做的事還有很多很多。比如，我要把考試規(guī)則改一改，當(dāng)然不是不考試。只是在題目里加一些更貼近大自然，更貼近學(xué)生生活的題目；我還要帶學(xué)生去參觀母親河，讓他們想一想母親河為什么會(huì)哭泣
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)把所有的計(jì)劃做得十分好。而且，我要讓全國(guó)乃至全世界的人都看到，21世紀(jì)的中國(guó)孩子都是好樣的，他們愛(ài)世界，他們會(huì)為這個(gè)世界創(chuàng)造奇跡！
什么的我作文4
天黑了，寂寞又一次如玉盤從空中升起，陰暗的微光，拂在身上，卻冰冷了軀體，更冰冷了那孤寂的心。孤獨(dú)的寂靜，寂靜的孤獨(dú)，割舍著、撕咬著我的靈魂。風(fēng)飄過(guò)，壇中的柳枝輕輕搖曳，是那樣的安詳，是那樣的沉靜！路過(guò)的影子，成了盲點(diǎn)，結(jié)伴摯友，成了渴望。
其實(shí)，我不想寂寞……
不知從何而起，我忽略了那份友情。昔日有人相伴的我，如今獨(dú)走孤立在“墻角”，在那里，充滿了陰暗，充滿了無(wú)助，充滿了失望，充滿了……眼望前方，似乎有些迷茫，找不到方向，因?yàn)闊o(wú)人相依，無(wú)人輔助我，和我一同前行；回探身后，似乎有些迷糊，尋不到"真理”，因?yàn)闊o(wú)人偕行，無(wú)人指引著我，同我一起探索。難道我失去了自我？還是愚知的我本該是一人而行？我問(wèn)花兒，它卻毫不理睬；我問(wèn)鳥(niǎo)兒，它卻展翅飛過(guò)；我問(wèn)小草，它卻隨風(fēng)傾倒另方。我怎么了？我竟會(huì)如此失落、如此受物排斥，這一切一切，是我加重了凄寞、孤獨(dú)。我害怕寂寞，雖然有時(shí)獨(dú)立相處，那是因?yàn)闊┰辏液ε鹿聠危m然時(shí)常脫離于人群，那是因?yàn)榱饔x。但是，此時(shí)的我，渴望與友相行，而流散，卻是幻影。
其實(shí)，我不想寂寞……
那條路仍是那條路，我卻走的好漫長(zhǎng)；那道“光”仍是那道“光”，卻照不進(jìn)我的心房。我明白，那道“光”只是我由衷的.渴望而現(xiàn)出的幻境，當(dāng)我回到“真理的世界”，它就已不在了。多么多么的希望那道友誼的“光”會(huì)重現(xiàn)，讓我離開(kāi)寂寞的殿堂。
其實(shí)，我不想寂寞……
什么的我作文5
在近幾年里，我發(fā)現(xiàn)了聽(tīng)寫時(shí)有同學(xué)偷看書(shū)；發(fā)現(xiàn)了有人在打游戲機(jī)；還發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)的變化。但讓我感觸最深的還是發(fā)現(xiàn)了友誼的可貴。
我和方曉霞是從一到六年級(jí)的“死黨”，但是，在我們這份深厚的友誼里，還是會(huì)有著許多矛盾，而在一次的矛盾里，使我發(fā)現(xiàn)了友誼的重要。
事情是發(fā)生在五年級(jí)的時(shí)候。“李茵，能不能幫我打。”“不能，我要寫作業(yè)。”“好朋友就不能幫一下忙嗎？”“我作業(yè)太多了，而且我不想。”我們繼續(xù)爭(zhēng)吵著，聲音一個(gè)比一個(gè)大，最后，方曉霞生氣了，大聲地說(shuō)道：“你還說(shuō)我們是最好的朋友，連這點(diǎn)忙都不能幫，絕交啦！”當(dāng)時(shí)，我以為方曉霞只是在開(kāi)玩笑，不會(huì)當(dāng)真的，便毫不在乎地說(shuō)：“絕交就絕交，誰(shuí)怕誰(shuí)！”說(shuō)完，各自跑回家。晚上，我又像平常一樣打電話給她，可是一連打了幾個(gè)電話都沒(méi)有接，我以為方曉霞只不過(guò)在作惡作劇，所以也毫不在意。可是第二天早上到學(xué)校，方曉霞正在看書(shū)。“HI”可是方曉霞頭也不回，不理不踩地走了。連續(xù)了幾天，方曉霞都不理我，幾乎沒(méi)對(duì)我說(shuō)過(guò)幾句話。放學(xué)后，很早就走了。這時(shí)，我慌了，難道就是我那些話傷了她的心嗎？難道就真的要絕交嗎？當(dāng)時(shí)，每當(dāng)我看見(jiàn)兩位同學(xué)正握著手回家時(shí)，心里不由得沉甸甸的，了以前的和方曉霞很好時(shí)的情景，眼里不禁閃動(dòng)著淚光。這時(shí)，我才發(fā)覺(jué)到，友誼的重要，在我的眼里，友誼無(wú)論如何都是最重要的，所以直到現(xiàn)在，我總是讓著別人，盡量不說(shuō)出一些傷人的話，都是那一次我和方曉霞發(fā)生的矛盾，使我記憶深刻。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了留心觀察周圍的一切，可是讓我記憶最深刻的還是發(fā)現(xiàn)了友誼的'重要。在我的心里，友誼是一把傘下的兩個(gè)身影，是一張桌子上的兩對(duì)明眸。友誼似一彎溫暖的海港，靜靜地?fù)嵛恐v的帆船。兩個(gè)人從五洲四海而結(jié)成朋友，這是一種不期而遇的緣分，讓我們珍惜友誼吧！
什么的我作文6
我是一個(gè)九歲的小女孩，扎著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾。我從小心里就一個(gè)理想：長(zhǎng)大了要當(dāng)一名音樂(lè)家。
我從小就練習(xí)怎樣寫出一首好聽(tīng)的'歌，我想當(dāng)音樂(lè)家的理由就是：每天寫一首好聽(tīng)的音樂(lè)，給人們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。
我常常想，將來(lái)應(yīng)該怎樣當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的音樂(lè)家，是優(yōu)秀的音樂(lè)家還是普通的音樂(lè)家？我長(zhǎng)大我要把祖國(guó)美麗的風(fēng)景描繪在音樂(lè)里，把音樂(lè)變的更生動(dòng)更好聽(tīng)。
什么的我作文7
在微風(fēng)的吹撫下，城市里的大樹(shù)盡情搖曳，這大樹(shù)勾起我對(duì)一位“伙伴”的回憶。
這位伙伴曾經(jīng)立在我姥姥家的小院子里，他的周圍圈起一圈石頭，好似他的石頭項(xiàng)鏈，與他對(duì)望，他是知我心的。
每年夏天暑假，我總喜歡在他“家”寫作業(yè)，他會(huì)替我遮擋夏日的烈陽(yáng)。我只要一哭，他就會(huì)搖動(dòng)手臂，喚來(lái)輕風(fēng)為我擦去臉上的淚水，與他在一起我是快樂(lè)的，因?yàn)樗麜?huì)不厭其煩地聽(tīng)我的嘮叨和報(bào)怨，會(huì)心甘情愿地讓我抓他“茂密的頭發(fā)”解氣。
一次，我因與小玩伴發(fā)生矛盾而生氣。我為了撒氣毫不留情地把他家的`“石籬笆”摧毀了，還折斷他的一條胳膊來(lái)抽打他，他未曾落一滴淚，我還是不知悔改，繼續(xù)用腳踢他，用石頭砸他，這樣的“酷刑”直到姥姥叫我回家吃飯才結(jié)束。
第二天，我的怒氣全消，猛然間想到昨天無(wú)理智的我，跑出去找他，他家猶如戰(zhàn)場(chǎng)一般，石頭籬笆已不存在，散亂在地上，枝條上的樹(shù)葉被我抽得散落滿地，在不該凋零的時(shí)候零落了。我默默地清理戰(zhàn)場(chǎng)，口中小聲地向他道歉，請(qǐng)求他的原諒，他似乎全聽(tīng)到了，派了幾只小鳥(niǎo)過(guò)來(lái)為我唱歌，我頓時(shí)在風(fēng)中暢懷大笑起來(lái)。
我本以為這樣知心的朋友會(huì)伴隨著我一直長(zhǎng)大，可是不幸的一天還是降臨了，等我在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨再回來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他不見(jiàn)了，石籬笆上留下幾片殘葉，就在那天，我感到了天空一下陰暗了，世界都變成了灰色。我哭了！從此以后，我的朋友變成了一個(gè)樹(shù)樁，他越發(fā)沉悶，沒(méi)有言語(yǔ)，沒(méi)有鳥(niǎo)叫，沒(méi)有清風(fēng)拂面，雖然他還陪著我寫作業(yè)、玩耍，但卻沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)，我也改變了很多，不會(huì)再向他發(fā)脾氣，因?yàn)樗僖矝](méi)有機(jī)會(huì)和能力安慰我了。
這就是我和大樹(shù)的故事，雖然他已經(jīng)被湮滅到了時(shí)光盡頭，但我與他的那段故事和美好回憶，要用一輩子去消磨和忘記。
什么的我作文8
人生，就要越來(lái)越棒，我深刻的理解了這句話。
老師的眼中釘，這是個(gè)學(xué)生永遠(yuǎn)不愿得到的稱呼，而我，在幼兒園時(shí)竟有幸”獲得了。
那時(shí)的我，每天頂著老師的怒火，同學(xué)瞧不起的目光，父母無(wú)奈的眼光去上學(xué)。優(yōu)等生”是我無(wú)法想象的，因?yàn)椋瑥难壑嗅敗钡絻?yōu)等生”的距離，難以想象。
自打升入小學(xué)以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我與優(yōu)等生”的距離不可思議的變短了。看著我四科的.成績(jī)，我有點(diǎn)不敢相信這是我的答卷。我從那時(shí)起，便定下了一個(gè)心愿：未來(lái)，要站在人生的頂峰。
沒(méi)錯(cuò)，從那時(shí)起，我便打了十足的力，決心完成我的心愿。我開(kāi)始向優(yōu)等生”這個(gè)光榮的位置攀登。
當(dāng)我成功站在那個(gè)臺(tái)上時(shí)，時(shí)過(guò)兩年，我的父母簡(jiǎn)直不敢相信，一個(gè)幼兒園連字母表都背不來(lái)的小子，居然有這那強(qiáng)的爆發(fā)力。于是，開(kāi)始鼓勵(lì)我，讓我更加積極向上。
棒”？沒(méi)錯(cuò)，我越來(lái)越棒”了。多次去參加競(jìng)賽，滿載而歸。從眼中釘”到優(yōu)等生”這條不凡之路，被我完成了。
當(dāng)我將我的經(jīng)過(guò)告訴幾位同學(xué)時(shí)，他們都不相信，說(shuō)：騙人的吧！”。
也是，如果我是他們，也不會(huì)相信。
我對(duì)我自己的人生只有一句話：人生是個(gè)彈簧，先前受的擠壓，是在吸收力量，到最后，人生的彈簧會(huì)蹦到人生的頂峰。我相信自己會(huì)越來(lái)越棒的。
什么的我作文9
輕輕地，春風(fēng)親吻你的發(fā)梢，柔柔地，露珠與你低聲細(xì)語(yǔ)，你頻頻點(diǎn)頭，偷偷地笑了，笑了。
雨露陽(yáng)光下，你那么嫩那么綠，小小的身軀，多么惹人愛(ài)護(hù)，總想摸摸你，聞你不可名的香。
玩童的腳丫自由不羈地踩過(guò)你孱弱的身，我心生怨恨和疼痛，輕輕撫慰你，如果我是你，我會(huì)疼的哭喊，甚至?xí)锰厥獾姆绞饺ヲ?qū)趕這厭惡的小孩子……你卻對(duì)我微笑，拉起我的手告訴我：“不疼，不疼，他們的歡笑就是我最大的快樂(lè)。”你的笑，多么明媚，多么滿足，你的美，無(wú)與倫比，你的寬容，你的博大，讓我望塵莫及……
我低下頭：如果我是你，我也要寬容他們。
歲月不饒你，你年輕時(shí)的細(xì)嫩嬌小漸漸消失，你美麗的容貌悄然褪去，容顏漸老，枯黃的頭發(fā)和滿臉的皺紋也遮不住你的美。
熊熊烈火燃著了你年老的身，你發(fā)出的`哀嚎讓我心塞，那眼淚如斷了線的珠子從我眼眶滾出，我多想去救你，可又無(wú)能為力，厭惡的人們不顧你生命垂危在一旁談天說(shuō)笑，留我悲哀哭泣。
火勢(shì)小了，我沖進(jìn)去，焦急地尋找你，可已無(wú)你的蹤影，那地上一團(tuán)死灰叫我如何應(yīng)對(duì)，輕輕捧起，對(duì)你做最后的訣別。
如果我是你，我會(huì)安然理解我的死，我的生命本來(lái)就那么脆弱，在苦苦掙扎又有何用，那烈火兇猛的嚇人，還是選取靜靜入土吧。
我哭著朝你揮手，無(wú)奈地說(shuō)不再見(jiàn)。
那么多的田壟都在春天里張開(kāi)，來(lái)年春天，我漫步在外，貪婪地吸允著新鮮的空氣，輕閉雙眼，我好像在云端，我輕盈舞蹈，是什么在扯我的褲腳，俯下身去，是你，是你……
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這對(duì)于你，再適宜但是了。
我欣喜若狂，拉著你：“你是如何做到的，你是如何做到的？”你又笑了，“我渴望生命，渴望陽(yáng)光，我要一步一步往上爬。”
“苦嗎？”我又問(wèn)。
“不苦，我和你一樣，但是我是在黑暗中舞蹈，那也很美。”
我澀澀地笑，如果我是你，我也要和你一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢，追尋生命。
啊！小草，如果我是你……
什么的我作文10
“現(xiàn)在您收看的是中央電視臺(tái)體育頻道。”“媽媽，到林丹出場(chǎng)打羽毛球啦。”我萬(wàn)分激動(dòng)地期待著林丹對(duì)李宗偉的這場(chǎng)羽毛球決賽。
林丹真不愧是體育天才，他左一球，右一球，正把李宗偉打得落花流水，但李宗偉也不甘示弱，他可以把林丹發(fā)的球立刻接回去，最后林丹用力打了過(guò)去，李宗偉以為林丹打出界了，就沒(méi)有接，結(jié)果，球還在線內(nèi)安安穩(wěn)穩(wěn)地躺著，這局李宗偉輸了。頓時(shí)，我捏了一把汗。
比賽還剩下兩局。第一局，林丹先發(fā)球，李宗偉接了球迅速打過(guò)去。林丹使勁一接，李宗偉立即沖過(guò)去用力一打，林丹迅猛地把球接住了球，當(dāng)大家以為他還以較大的力度打到李宗偉那邊的時(shí)候，林丹卻小力一打，此時(shí)，李宗偉又沖去接，林丹又用力一打，李宗偉大力一接，林丹向左邊一打，李宗偉已經(jīng)累得睡在地上了。這一局林丹又贏了。這時(shí)，贏得了我們的陣陣喝彩！
最后一局了，大家緊張地盯著熒光屏。林丹先發(fā)球，沒(méi)有想到李宗偉來(lái)一個(gè)大反攻，林丹只好小力去接球，李宗偉又使勁一打，希望林丹沒(méi)有接到球，但是林丹卻接住了，還以“以柔制剛”的方式招架著對(duì)方。就這樣比賽過(guò)去了五分鐘，最后，李宗偉大力一打，林丹準(zhǔn)備去接的'時(shí)候，沒(méi)想到球出界了，這一局，林丹又贏了！“啊，林丹贏啦！”我激動(dòng)得手舞足蹈，欣喜若狂！
最后，林丹上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，在他拿獎(jiǎng)的那一刻，讓我感到無(wú)比驕傲，無(wú)比自豪！林丹啊，人家稱你“超級(jí)丹！”真是名不虛傳，我知道這些成功的背后來(lái)之不易，所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，你付出了多少辛勤的汗水，才能贏得如此漂亮的一仗，我要向你學(xué)習(xí)！
什么的我作文11
我是一個(gè)男孩，一個(gè)高高的鼻梁上架著一副藍(lán)框眼鏡，你別看我每天蹦蹦跳跳，無(wú)憂無(wú)慮的，其實(shí)我的煩惱也不少，最讓我頭疼的是我有一個(gè)壞習(xí)慣――粗心。
因?yàn)榇中模页３Ｔ诳荚囍衼G了分?jǐn)?shù)，常常在生活中出洋相。記得有一次，我在英語(yǔ)聽(tīng)寫中因?yàn)長(zhǎng)的小寫沒(méi)有彎過(guò)去，丟了寶貴的五分，老師這次太狠心了，錯(cuò)一個(gè)單詞就扣五分，太不給我們學(xué)生面子了。還有一次，數(shù)學(xué)第一二單元考試，我因?yàn)橛幸活}沒(méi)按老師的方法做，丟掉了寶貴的一分，幸好我的附加題滿分，所以考了一個(gè)九十九加二十分，班長(zhǎng)考得也和我一樣。如果我那道題沒(méi)錯(cuò)，那我考得比班長(zhǎng)還好了，都怪我太粗心了。
還有一次我更粗心了。書(shū)包都沒(méi)帶就去學(xué)校，到了學(xué)校才知道我沒(méi)帶書(shū)包。爺爺就打電話給奶奶，奶奶立刻拿起我的書(shū)包，向?qū)W校飛奔去。在這一段時(shí)間里，我的心就像熱鍋上的'螞蟻一樣，奶奶終于來(lái)了，我接過(guò)書(shū)包，像閃電一般跑進(jìn)校園。大家說(shuō)我粗不粗心？
粗心，這個(gè)多么令人討厭的詞啊。它讓我考試總是丟掉寶貴的分?jǐn)?shù)，生活中出盡洋相。我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，不讓粗心跟隨我一起長(zhǎng)大。
什么的我作文12
慈祥的你，調(diào)皮的我！
他的臉上時(shí)刻洋溢著笑意，給人一種和藹的感覺(jué)，對(duì)我也是，對(duì)別人也是如此，他就是我的爺爺。
爺爺把我看得太重要了，雖然他常年呆在老家，但他從來(lái)不忘在空閑時(shí)給我打電話，電話里每天時(shí)常念叨著“爺爺有空就去常州看你。”
小時(shí)候我和他是親密無(wú)間的，他就像是一個(gè)我的大朋友，但是現(xiàn)在由于距離較遠(yuǎn)，見(jiàn)面的次數(shù)越來(lái)越少，漸漸有些陌生了。
那個(gè)星期六他說(shuō)要過(guò)來(lái)。
我心里當(dāng)然是很興奮的，因?yàn)楹荛L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到爺爺了，也不知道她老人家有沒(méi)有變了樣。隨著“咚咚咚”的敲門聲，他來(lái)了，站在門口的他臉上仍然掛著那招牌般的慈祥的微笑，但我發(fā)現(xiàn)他比以前變得憔悴了，烏黑的大帽子遮住亂糟糟的頭發(fā)，滿是皺紋的手提兩大包的菜。我親昵地叫了聲：“爺爺！您來(lái)啦！”疾步上前去幫他拎菜，他樂(lè)呵呵地笑著走進(jìn)來(lái)了。“下午陪爺爺在小區(qū)里走走唄？”這是他進(jìn)來(lái)說(shuō)的第一句話。我毫不猶豫地答應(yīng)了。
我陪著爺爺漫步在小區(qū)的人行道上，只見(jiàn)他兩只手別在腰后，嘴里哼著小曲兒。“您這么大年紀(jì)了，還在外辛苦打工，累嗎？”我問(wèn)。他微微一笑。“還好啦，賺到了錢以后你想買什么就可以買什么。”他真是講兩句話都離不開(kāi)笑。
道路的'兩旁好像有些蒲公英，我用手去把它拔了幾個(gè)，捧在爺爺臉面前呼氣吹了上去。果不其然，他臉上沾滿了，那些絨毛毛。我忍不住笑了，但又覺(jué)得不好意思，用手去幫他擦了擦。他自己也站在路旁摘了幾個(gè)蒲公英望我臉上吹，這好像讓我們之間的距離沒(méi)那么遠(yuǎn)了，我們開(kāi)始玩了起來(lái)。一不小心，我撞在了旁邊的路牙上，坐在地上，感到有些輕微的疼痛。我知道這要是換做爸爸在旁邊肯定又是在責(zé)罵我了，爺爺卻不一樣，他伸手把我扶起來(lái)，然后一直拿我跌倒了這事開(kāi)玩笑。
我在他面前又蹦又跳的，他一直是悠悠閑閑地走著看著我時(shí)不時(shí)地露出他那慈祥的微笑。
什么的我作文13
記得有一次，有一個(gè)差生的語(yǔ)文書(shū)忘記從學(xué)校帶回家，被羅老師拿回家了。第二天她找羅老師要，羅老師把她狠狠地批評(píng)了一頓，說(shuō)她讀書(shū)讀得書(shū)都不見(jiàn)了，不肯把書(shū)還給她。搞衛(wèi)生時(shí)，她請(qǐng)我?guī)退龔睦蠋熌莾喊褧?shū)拿來(lái)。我不解地問(wèn)道：“是你的語(yǔ)文書(shū)，你自己去拿，為什么要我?guī)湍隳媚兀俊笨伤齾s說(shuō)：“你是優(yōu)生，去了肯定可以把語(yǔ)文書(shū)要回來(lái)；我是差生，去了要挨批評(píng)的。”我半信半疑地到羅老師那兒拿書(shū)，讓我疑惑不解的是羅老師真的把書(shū)給了我。
羅老師對(duì)優(yōu)生的作文總是覺(jué)得好，對(duì)差生的作文總是覺(jué)得差。還有一次布置寒假作業(yè)那一天，老師要我們?cè)诖汗?jié)期間寫一篇(春節(jié)見(jiàn)聞)的作文，說(shuō)每班要選五篇優(yōu)秀作文去參加比賽，要大家都寫好。可是放學(xué)后她把我們幾個(gè)優(yōu)生集中在一起，告訴我們就選我們這幾個(gè)人的作文去參加比賽。作文還沒(méi)寫，就規(guī)定了選誰(shuí)的作文參加比賽，這難道是一個(gè)老師真正的職責(zé)？我想不是的，但羅老師卻這么認(rèn)為。為什么她一定要對(duì)差生有偏見(jiàn)呢？我真是不明白。
班上的差生見(jiàn)羅老師對(duì)優(yōu)生那么好，都對(duì)優(yōu)生羨慕極了。每回次選班干部的時(shí)候，他們都會(huì)沮喪地說(shuō)：“沒(méi)我們的份兒，這是他們優(yōu)生的事。”
雖然現(xiàn)在我的每一個(gè)老師對(duì)對(duì)每個(gè)同學(xué)很好，但我期待我以后遇到的每一個(gè)老師都可以把他們的“師愛(ài)”平均分給每一個(gè)同學(xué)，讓同學(xué)們都能分享“師愛(ài)”，不讓差生見(jiàn)到老師像見(jiàn)到“老虎”一樣……
昨天在學(xué)校又忙到傍晚7點(diǎn)多，與愛(ài)人一同從學(xué)校踏上了回家的.路。忽然想起家里什么菜都沒(méi)有了，晚上吃啥呢？在冥思苦想中腳一歪拐向了通向大嫂家的路，準(zhǔn)備到大嫂家摘點(diǎn)菜。愛(ài)人見(jiàn)狀喊道：“往哪走？怎么累的連回家的路都迷失了？”
也許平日里我的路太筆直了，筆直到了兩點(diǎn)成一線，每天都是從家里到學(xué)校，又從學(xué)校回到家，根本沒(méi)有時(shí)間和機(jī)會(huì)踏出這條線。這是連著我生命的兩個(gè)支點(diǎn)——學(xué)校和家庭的主干線；這是唱響我生命贊歌的兩首交響曲——工作和生活樂(lè)章的必經(jīng)之路。這條路就像一張網(wǎng)，而我就是這張網(wǎng)里一條活蹦亂跳的魚(yú)兒。
我是一個(gè)死愛(ài)面子活受罪的“女強(qiáng)人”。領(lǐng)導(dǎo)很器重我，不管什么工作都落不下我，這種委以重?fù)?dān)的信任常常令同事們都很嫉妒；愛(ài)人和孩子很依賴我，大事小情都要我拿主意。與其說(shuō)是尊重和信賴，不如說(shuō)是壓力與依靠。因此，雖已半百，每天還仍處于緊張忙碌之中，不可有絲毫的雜念和懈擔(dān)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的眼里我是一個(gè)勤勉能干的“拼命三郎”，在親戚和鄰里的眼中我是個(gè)典型的賢妻良母。
殊不知，我只是說(shuō)不出，我多想迷一次路！
恍惚中，我迷了路，來(lái)到那四面環(huán)山，水天一色的大海邊。海岸上到處是郁郁蔥蔥茂密的雜樹(shù)林子。遇到這種情況，一般的人都會(huì)焦灼恐慌，而我卻坦然自若，毫無(wú)恐懼感。因?yàn)槟钦俏覊?mèng)中的極樂(lè)園。在那里，我可以忘記年齡毫無(wú)顧忌地面對(duì)大海盡情地大喊大叫，甚至是手舞足蹈，哪管它什么穩(wěn)重、文雅、溫潤(rùn)、嫻熟的半老徐娘的行為準(zhǔn)則，反正也沒(méi)有人看見(jiàn)；在那里我可以不受任何約束，想做什么就做什么。在海灘上拾貝殼，在叢林里采野菜和野果，等我折騰累了，就倚靠著一棵百年老樹(shù)，微微瞇縫上雙目，傾聽(tīng)林濤，靜觀鳴蟬，沐浴著空山靈雨，再品味漁舟唱晚。后來(lái)，不知過(guò)去了幾多時(shí)辰，我算是摸出了叢林，踏上了一條苔痕遍布的青石路。或許是聽(tīng)出了我鞋跟聲音的沉重，那間茅屋的舊木門吱嘎打開(kāi)，從中探出一張親切而真誠(chéng)的臉：“走好！”——最后，我終于帶著一種輕松的疲憊，推開(kāi)自家的房門，躺在床上美美地睡一覺(jué)。
真的，我期待著迷路。也許迷路是一種風(fēng)景，風(fēng)景里總會(huì)有一個(gè)精神抖擻的老者——請(qǐng)別擔(dān)心，她會(huì)在那條該走的路上堅(jiān)定地走下去。
什么的我作文14
人的行為、語(yǔ)言、舉止都可以看出一個(gè)人的心靈，那純樸的心靈，深深印在我腦海里不可磨滅。
我每次回老家時(shí)，奶奶老早是站在門口等著我回來(lái)，一看到我她便笑了。自從爺爺走后，奶奶便一個(gè)人十分孤單，而嬸嬸搬到新房子，只留奶奶一個(gè)在這個(gè)已有幾十年的老房子里住。房子空空的，有時(shí)山后也會(huì)傳來(lái)鳥(niǎo)叫聲，或者院子里小雞啄食的聲音。
爸爸和媽媽去竄親戚。就會(huì)留我與奶奶作伴。奶奶穿著姑姑買的紫色花夾棉衣，與一雙補(bǔ)了好幾個(gè)補(bǔ)丁的小布鞋在冬天里幫這幫那的，她那蒼老的手伸入冰冷的水中洗東西，就為了讓我吃上一頓好吃的。這一刻讓我看的十分感動(dòng)，我在看電視時(shí)，奶奶會(huì)戴上老花鏡，削上一粒紅蘋果。她削完便會(huì)拿給我吃，而她只是笑了笑，默默去做飯。
奶奶是一位純樸、勤勞的鄉(xiāng)下人，菜園與果園都是奶奶一個(gè)人一手管理的。那紅通通的西紅柿，長(zhǎng)長(zhǎng)的黃瓜條都是奶奶種的，還有桃子、李子、柿子等果子。去年，奶奶的腳動(dòng)了手術(shù)，使她走路十分不便，要看好果園與菜園，十分不容易。有時(shí)，走幾步便十分痛苦，可她依然摘了一個(gè)黃瓜，用水洗了一下，讓我坐在陰涼的地方休息品嘗她種的果子，望奶奶那滿臉的汗水與她瘦弱的身子，我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)了奶奶的高大，也喜歡與敬佩奶奶了。
到了春節(jié)，我們一個(gè)個(gè)都回來(lái)了。奶奶十分高興，拿出自己擅長(zhǎng)的廚藝來(lái)招待我們，一個(gè)純樸鄉(xiāng)下人的典范在奶奶身上看得出來(lái)，奶奶用的還是木頭去燒的大灶，她一邊把木頭丟進(jìn)去，使勁的扇著火。黑煙滾滾的`，讓奶奶雙眼流淚，一直咳個(gè)不停的，爸爸讓奶奶用電飯鍋煮飯。可奶奶笑了搖了搖頭說(shuō)：“我一鄉(xiāng)下人，不要用這種東西啊，而且這個(gè)大灶以做煮的或炒都好吃”，望著奶奶我想過(guò)去幫奶奶，可奶奶總上叫我去房間看電視，奶奶對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)……
要回家的時(shí)候，奶奶會(huì)去菜園，尋找?guī)讉€(gè)大白菜以及黃澄澄的油菜花，那菜讓人看到了便十分誘惑人想吃。奶奶恨不得把菜園里菜都給我們，有時(shí)，裝不下，奶奶臉上皺紋立馬松開(kāi)，嘆了一口氣說(shuō)：“那以后再拿吧……”對(duì)于我，奶奶總是拿出許多好吃的，還拉住我的手，對(duì)我說(shuō)：“以后要多回來(lái)。”我立馬點(diǎn)了點(diǎn)頭，奶奶便開(kāi)心的笑了起來(lái)，奶奶這一笑包含他對(duì)我們關(guān)心與以后一個(gè)人對(duì)我們的思念，上車了，望著奶奶招手以及那棟房子一點(diǎn)一點(diǎn)縮小，我不免心酸，覺(jué)得自己缺少什么東西。
奶奶純樸讓我喜歡上這個(gè)地方，也喜歡上奶奶了。她那品質(zhì)與心靈讓我深深打動(dòng)了！
她，是我心靈的溫暖。她，是我前進(jìn)的動(dòng)力！
什么的我作文15
都說(shuō)春天是一位慈祥的母親，它讓植物、動(dòng)物起床。夏天是一位懶惰的工人，它不讓涼風(fēng)吹到人間。秋天是一位粗心的畫(huà)家，它把打翻了顏料，把楓葉染成了紅色。冬天是一個(gè)兇狠的強(qiáng)盜，趁人們不注意的時(shí)候就用風(fēng)把東西給打翻。四個(gè)不同的季節(jié)，我喜歡的就是那個(gè)美麗的秋。
秋天里，我們的學(xué)校到處是煥然一新。
來(lái)到學(xué)校的大門前，那大道兩旁的楓樹(shù)葉子好像是被鮮血染過(guò)。旁邊那兩排整整齊齊的菊花在爭(zhēng)奇斗艷，一朵比一朵美麗。
突然從后面吹來(lái)一陣帶著清香的涼風(fēng)，那就是小花園了。那里有我們種的小花，紅的、黃的'、紫的、橙色的、藍(lán)的等各種各樣的顏色，數(shù)目也多得數(shù)也數(shù)不清！它們的樣子各有不同，有球形的、有扇形的、還有兩個(gè)球靠在一起的……
再看看教學(xué)樓前面，有兩個(gè)大花壇，秋天的花壇里的花整整齊齊，煞是好看。那三排筆直的銀杏樹(shù)，葉子黃得像金子，小扇形的樣子，真是小巧玲瓏！看著這一番景致，不禁讓我想起：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。確實(shí)，秋天別有一番風(fēng)情。
秋天，你比一位慈愛(ài)的母親還偉大，你在我心中永遠(yuǎn)是最美麗的！
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