八年級上冊政治知識點歸納
漫長的學習生涯中，大家對知識點應該都不陌生吧？知識點就是掌握某個問題/知識的學習要點。掌握知識點是我們提高成績的關鍵！下面是小編收集整理的八年級上冊政治知識點歸納，歡迎閱讀與收藏。
●第六課《網絡交往新空間》
1、網絡交往與網下（現實）交往有何不同？
①網絡交往超越空間，超越輩分、年齡、職業、地位、相貌、膚色等，可以突破專業限制，只要想學，隨時可以找到學習資源和指導者。可以突破現實交往中的角色限制，自由選擇交往對象，找到志趣相投的朋友。
②網絡交往擴大了人類交往的領域、對象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經驗。
2、為什么說網絡是把雙刃劍？
利：網絡的積極作用（我們可以利用網絡的哪些優勢呢？）
①可以提供豐富多彩的交流方式和互動手段，加強朋友之間的交流、溝通；
②查找資料，提高工作效率、可以改善生活質量，享受到網絡便利；
③可以開闊視野、學習新知，交流思想，與和他人的溝通更加便捷
弊：（網絡的消極作用）
過度上網，特別是沉迷于游戲，游覽不健康的網絡，則會上網成癮，①導致荒廢學業。②加重家庭負擔。 ③與人交往能力降低。 ④使人感情疏遠。 ⑤它使人們的陰暗心理借助電腦屏幕得以無所顧忌地宣泄，使交往環境被污染。 ⑥產生信任危機。 ⑦沉迷于網絡游戲，容易導致不道德行為和違法行為的出現。 ⑧過分沉迷于網絡游戲，使身心受到摧殘
3、青少年如何充分發揮網絡的積極作用？（我們應如何正確利用網絡？）
①要注重瀏覽、尋找與學習工作有關的信息，不應在無關信息面前停留，更不應在無聊信息上浪費精力，要學會“信息節食”，學會抵御網絡上的不良誘惑。
②要善于利用網絡，解決自己工作學習生活中的問題；為他人、社會服務，體現自己的人生價值。
4、青少年怎樣文明上網？為了趨利避害，揚長避短，我們在上網中應注意什么？
①端正上網的動機。多瀏覽有用的信息，充分利用網絡優勢幫助學習，提高自身素質。②不應在無關信息面前停留，更不應在無聊信息上浪費精力，要學會“信息節食”，要科學合理地安排時間，不影響正常的學習和生活。
③要正確選擇網上信息，自覺抵制網絡上的不良誘惑。
④遵守網絡道德，遵守紀律和法律。
⑤利用網絡做一些對自己、他人、社會有用的事情。
5、網絡游戲能滿足人們的什么心理？什么樣的同學容易沉迷于網絡游戲？
在游戲的虛幻世界里，人們可以獲取成功，體會現實世界中沒有的刺激，可以逃避現實，所以那些對學習缺乏興趣、對現實狀況不滿、而又無心改變的同學，以及性格內向、不善交際、因環境變化導致成績下降又難以適應的同學，最容易沉迷于網絡游戲。（在現實生活中感受到的不是成功，而是挫折和失敗，所以希望在網上得到安慰。）
6、網絡交往與現實生活中的交往需要共同遵守的規則是什么？
①要遵守道德。要講文明、有禮貌，不辱罵他人，有愛心、真誠待人，不欺詐他人等；②要遵守法律。這是上網最基本的行為準則。例如，不惡意制造、傳播流言，不侮辱他人人格，不進行詐騙活動，不泄露國家機密，不制造、傳播病毒，不利用網絡破壞公共設施，等等。
7、如何享受健康的網絡交往？
①學會自我保護。提高安全防范意識，提高辨別覺察能力，提高抗誘惑能力。
②遵守網絡規則。既要遵守道德，又要遵守法律。
●第七課《友好交往禮為先》
1、什么是禮貌？禮貌是處理人與人之間關系的一種規范，是人們在日常交往中應當共同遵守的道德準則。
2、禮貌的作用（重要性）是什么？
①禮貌是尊重的具體表現。我們講文明、有禮貌包含著對他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好的品質，這不僅是對他人人格的尊重，也是對自身尊重的一種體現；對人不禮貌，就會對人造成傷害，妨礙我們與人交往。
②禮貌是文明的體現。是否文明禮貌，表明一個人是否具有道德修養，影響到人際關系的質量和社會風氣的好壞，關系到國家和民族的尊嚴。
3、為什么說禮貌是尊重的具體表現？
因為，禮貌反映我們自身的素質，展示我們的風采。我們講文明、有禮貌，包含著對他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好的品質。這些優良品質是通往友好交往的道德橋梁。如果對人有禮貌，就會對人造成傷害，妨礙我們與人交往。
4、對人沒禮貌的害處：
①不利于我們形成高尚的道德品質和樹立高尚的理想情操。
②會對他人造成傷害，妨礙我們與人交往。
③對人沒禮貌，會直接影響社會風氣的改善，影響國家與民族的尊嚴。
5、對人有禮貌的表現：
對人有禮貌，主要表現在語言、態度和行為等方面，語言文明、態度親和、舉止端正是與人友好交往必備的素養。
6、禮貌用語的要求（表現）：
①說話和氣、不強詞奪理，不惡語傷人；②談吐文雅，不說粗話臟話；
③與人交談時，要謙遜、尊重對方，多用商量的口吻，不要盛氣凌人，也不要說大話。
7、為什么說舉止端莊是我們進行社會交往的基本要求？舉止端莊主要指哪三個方面？
舉止端莊，是我們要培養的良好行為方式。它能反映我們高雅的氣質，反映我們的道德素養和文明程度。文明禮貌要通過端莊的舉止來體現，注意舉止的規范是我們進行社會交往的基本要求。
一是容貌是否清潔；二是服裝是否整齊大方；三是行為舉止是否規范。
站如松、坐如鐘、行如風是最常用的三種合乎禮儀的姿態。它能展示我們內心的自信，蓬勃的朝氣、振奮的精神，有助于強健我們的身體，還能給人以美的感受。
8、講禮儀的重要性（作用）：
①禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征。
②自覺做到講禮儀，不僅僅關系到我們自身的形象，而且直接關系到周圍的人，關系到我們的集體，甚至關系到我們民族和國家的形象。
③按禮儀要求去做，有助于我們進一步提升道德水平和精神境界，更容易被人接納。
9、遵守健康、文明的社交禮儀，是展示我們優雅風采和高尚品德的具體要求，也是我們與他人順利交往的前提。
10、對待傳統禮儀的態度：以科學的態度，繼承其精華，剔除其糟粕，將傳統禮儀與現代禮儀相結合，做到與時俱進。
11、在與少數民族交往時，要尊重少數民族的禮儀習俗，要“入鄉隨俗”，尤其不能違反民族禁忌，因為這會傷害民族感情，妨礙交往，影響團結。
●第八課《競爭合作求雙贏》
1、競爭的積極作用：競爭對人的發展和社會的進步有促進作用。
①它給我們以直接現實的追求目標，賦予我們壓力和動力，能最大限度的激發我們的潛能，提高學習和工作的效率；
②競爭能使我們客觀地評價自己，發現自己的局限性，提高自己的水平；
③競爭能使集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學習和生活的樂趣。
2．競爭的消極作用：
①可能使獲勝者滋長驕傲自大情緒，使失敗者喪失信心，產生自卑感；②競爭的壓力可能是心情過分緊張和焦慮；
③嚴重者出現怨恨別人超過自己的忌妒心理。
忌妒心理是競爭的副產品。是一種消極情感。做一個合格的競爭者，就要消除忌妒心理，培養健康的競爭意識。
3．競爭的規則是公平。 道德和法律是我們在競爭中必須遵守的基本準則。
4．競爭的目的是：超越自我，開發潛能，激發學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。
5．個人或群體之間為達到共同的目的需要彼此合作。合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。
6．合作的核心是發揚集體主義精神。
7．個人的力量是無限的，合作的力量是無窮的。
8．合作精神的作用有哪些？合作的重要性有哪些？
合作是事業成功的前提。
①合作能集聚力量、啟發思維、開闊視野、激發創作性，并能培養同情心、利他心和奉獻精神。
②精誠合作會使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們取得更大的勝利。
9．在合作中競爭的內涵（怎樣理解合作中競爭？）
一方面，團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭；另一方面，成員間相互競爭促進團體競爭力的提高。
10．在合作中競爭的好處？
①能充分地合作，合理的競爭；②能使集體更強大；③能使個人進步更快。
11．如何在合作中競爭？（同學之間應該怎樣對待競爭對手？）①在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學習。合作的過程是互幫互學、互相提高的過程。取長補短、攜手共進是我們在合作中競爭的目標。
②要善于找準自己的優勢，揚長避短，敢與他人競爭。
③在合作中競爭，不以成敗論英雄。面對競爭的成功，再接再厲，不孤芳自賞；面對競爭的失敗，不灰心喪氣，應總結經驗、奮起直追。
12．競爭與合作的關系是什么？
合作與競爭是相互依存，你中有我，我中有你。
①競爭與合作的和諧交融，會使我們的集體更強大，使我們每個人更快的進步。 ②合作是為了更好地競爭，合作越好，力量越強，成功的可能性就越大。優秀的競爭者，往往是理想的合作者。
13．如何在競爭中合作？
①在競爭中合作要體現雙贏的原則，競爭對手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進、共同提高，這才是競爭中合作的真諦。
②要處理好與他人的關系。（怎樣處理好與他人的關系？）學會欣賞他人，發現別人的長處；要學會理解和諒解別人；換位思考。
③要形成團隊精神。
含義：團隊精神是團隊內部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。核心：團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻，是個人的利益服從團對的利益。
●第九課《心有他人天地寬》
一、海納百川有容乃大
1．寬容的內涵：寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計較他人。
2．為什么需要寬容？
①人與人之間存在各種各樣的差異，需要相互寬容，需要尊重彼此的個性。
②人非圣賢，人人都有犯錯誤的時候，需要得到他人的寬容。“和而不同”，求同存異是寬容合作的基礎。
③寬容是一種美德，寬容是一種境界。我們為人寬容就能解人之難，揚人之長，諒人之過，就能贏得友誼，獲得更多的朋友。
④寬容利人利己，能使對方從中吸取教訓，重新審視自己的行為；寬容能使自己遠離煩惱、仇視，體驗到心靈的安寧和滿足。
3．寬容是有原則的，要講究策略：寬容并不意味著是非不分，也不是曲直不辨，麻木不仁；寬容不等于縱容，不等于放棄原則。
4．怎樣做到寬容？
①寬容就要做到寬厚大度，有氣量原諒，不計較他人。體諒尊敬他人，原諒他人，真誠地理解，接納他人；誠心的幫助他人，心胸開闊，與人為善。
②講原則，有策略，分清對象，分清是非；
③既寬容他人，又寬容自己；
5．悅納自己，寬容自己就是接納自己，即實事求是地面對真實的自我，既不要挑剔和苛求自己，也不自慚形穢；既不要妄自菲薄、全盤否定自己，也不要妄自尊大。
二．換位思考，與人為善
6．“己所不欲，勿施于人”
（1）“己所不欲，勿施于人”的內涵“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不喜歡的事，就不要強加在別人身上。在人際交往中，要善解人意，對人持平等、尊重和友善的態度。
實質：關心他人、尊重他人、理解他人。
（2）“己欲立而立人，己欲達而達人”的內涵：“己欲立而立人，己欲達而達人”的意思是：在謀求自己生存與發展的同時，也要幫助別人生存與發展。我們希望別人怎樣對待自己，就應該以同樣的方式對待別人。
7．理解至上，善待他人
（1）換位思考、與人為善的實質：設身處地為他人著想，即想人所想、理解之上。
（2）換位思考——含義：換位思考是人對人的一種心理體驗過程。將心比心、設身處地是達成理解不可缺少的心理機制。
實質：對交往對象的切身關注，深入對方的內心世界。既是一種理解，也是一種關愛。
（3）以欣賞的態度待人：我們對周圍的事物應多持欣賞的態度，多一分欣賞，就多一分理解、多一分友善、多一分愛心。學會欣賞他人。
三．平等尊重你我他
8．人生而平等
（1）人與人之間平等的集中表現
人與人之間平等的集中表現在人格和法律地位上的平等。
在人格上，我們每個人都是具有獨立意識的主體，都有做人的尊嚴、都不容輕視。在法律地位上，我們每個人都平等的享有法定的權利，平等地履行法定的義務。
（2）人的差異需要得到尊重（面對人與人之間的差異，我們應采取的正確態度是什么？）
人與人之間有差異。自己的某些優勢不是自傲的資本；自己的某些劣勢也不是自卑的理由。增強平等意識、平等對待他人、相互取長補短，才是我們應該采取得正確態度。
（3）平等對待弱勢群體——弱勢群體的含義：弱勢群體是對社會上處于不利地位的人群的總稱，例如：女性、老年人、未成年人、病人等等。在社會生活中，弱勢群體的平等權益容易受到侵害。我們應當平等對待那些處于不利地位的人，自覺維護他們的合法權益，為他們提供力所能及的幫助。
9．尊重從我做起（如何真正做到尊重人？）
（1）人們需要相互尊重：受人尊重是人的基本權利，同時也要尊重他人。尊重他人要求我們做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人。（怎樣做到尊重他人？）
（2）尊重社會。遵守規則是尊重社會的底線，也是法治社會的基本要求。
（3）尊重自然是人類的責任和義務。尊重自然的核心是保護環境。
●第十課《誠信做人到永遠》
1．什么是誠信？誠信，即誠實守信。“誠”就是誠實無欺、誠實做人、誠實做事，實事求是；“信”即有信用、講信譽、守信義、不虛假。
2．“君子一言，駟馬難追”的涵義：人在理智狀態下一旦許下諾言，就要忠實地履行承諾。
3．“人而無信，不知其可也”的的涵義：做人不講信用，不知他怎么可以立身處世。
4．為什么要講誠信？（其中①②是不誠信的危害）①交往中不兌現自己的承諾，失信于人，就會產生信任危機。
②不講誠信的人，很難在社會上立足，其結果既害了別人，也害了自己。
③為人誠實，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華。
5．誠信的基本要求：對人守信，對事負責，是誠信的基本要求。
6．做老實人，辦老實事”：是人們崇尚的行為準則，實實在在做事是個人得以立足、事業得以成功的保證。
（誠信的重要性：就個人而言，為人誠實，言而有信，才能得到別人的信任，也是自身道德的升華，是立身之本；就企業而言，誠信是寶貴的無形資產，是立業之本；就國家而言，誠信是良好的國家形象，是立國之本。誠信是各項事業得以成功地保證。）
7．承諾是一件嚴肅的事情。
8．我們所做的大事、小事，都要認真面對，在做人方面實質上沒有大事小事之分。生活是點點滴滴的小事構成的，誠信做人就體現在一點一滴的小事之中。我們做大事的同時也要拘小節，把做事與做人有機地統一起來。
9．誠實和信任的關系：誠實是獲得信任的前提，信任的基礎永遠是誠實。
10．誠信的核心是善（“善意的謊言”不是出于個人的“私利”，而恰恰是維護對方利益的需要。從根本上說，善意的謊言并不違背誠實的道德。）
11．怎樣做一個誠信的人？
①要恪守誠信守則，堅持實事求是；在涉及利益沖突的問題時，站在多數人利益一邊；在眼前利益與長遠利益沖突時，站在長遠利益一邊；在情與法的沖突時，站在法律一邊。（誠信守則的具體要求是什么？）
②要擁有誠信的智慧，把握誠信的核心是善。要與具體的情景相結合，堅持原則，權衡利弊，按照實際情況妥善處理。
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