程門(mén)立雪的故事和含義

時(shí)間：2025-05-31 10:26:26 好文

程門(mén)立雪的故事和含義

程門(mén)立雪的故事和含義1

　　“程門(mén)立雪”這個(gè)成語(yǔ)家喻戶(hù)曉。它出自宋代著名理學(xué)家將樂(lè)縣人楊時(shí)求學(xué)的故事。

程門(mén)立雪的故事和含義

　　楊時(shí)從小就聰明伶俐，四歲入村學(xué)習(xí)，七歲就能寫(xiě)詩(shī)，八歲就能作賦，人稱(chēng)神童。他十五歲時(shí)攻讀經(jīng)史，熙寧九年登進(jìn)士榜。他一生立志著書(shū)立說(shuō)，曾在許多地方講學(xué)，備受歡迎。居家時(shí)，長(zhǎng)期在含云寺和龜山書(shū)院，潛心攻讀，寫(xiě)作教學(xué)。

　　有一年，楊時(shí)赴瀏陽(yáng)縣令途中，不辭勞苦，繞道洛陽(yáng)，拜師程頤，以求學(xué)問(wèn)上進(jìn)一步深造。有一天，楊時(shí)與他的`學(xué)友游酢，因?qū)δ硢?wèn)題有不同看法，為了求得一個(gè)正確答案，他倆一起去老師家請(qǐng)教。

　　時(shí)值隆冬，天寒地凍，濃云密布。他們行至半途，朔風(fēng)凜凜，瑞雪霏霏，冷颼颼的寒風(fēng)肆無(wú)忌憚地灌進(jìn)他們的領(lǐng)口。他們把衣服裹得松松的，匆匆趕路。來(lái)到程頤家時(shí)，適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時(shí)二人擔(dān)心驚動(dòng)打擾老師，就在門(mén)口靜候，沒(méi)有吵醒先生。

　　這時(shí)，遠(yuǎn)山如玉簇，樹(shù)林如銀妝，房屋也披上了潔白的'素裝。楊時(shí)的一只腳凍僵了，冷得發(fā)抖，但依然恭敬侍立。過(guò)了良久，程頤一覺(jué)醒來(lái)，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時(shí)，只見(jiàn)他通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，趕忙起身迎他倆進(jìn)屋。

　　后來(lái)，楊時(shí)學(xué)得程門(mén)立雪的真諦，東南學(xué)者推楊時(shí)為“程學(xué)正宗”，世稱(chēng)“龜山先生”。此后，“程門(mén)立雪”的故事就成為尊師重道的千古美談。

程門(mén)立雪的故事和含義2

　　程門(mén)立雪20字概括：游酢、楊時(shí)見(jiàn)程頤，頤瞑坐。二人乃侍立。門(mén)外雪深一尺矣。意思是宋代楊時(shí)和游酢去拜見(jiàn)程頤，程頤明知這兩人來(lái)卻假裝睡著，楊時(shí)和游酢就站在門(mén)外等，等了半天程頤才“醒”來(lái)，此時(shí)門(mén)外積雪已有一尺多深。

　　出自《宋史·楊時(shí)傳》。楊時(shí)字中立，南劍將樂(lè)人。幼穎異，能屬文，稍長(zhǎng)，潛心經(jīng)史。熙寧九年，中進(jìn)士第。時(shí)河南程顥與弟頤講孔、孟絕學(xué)于熙、豐之際，河、洛之士翕然師之。

　　時(shí)調(diào)官不赴，以師禮見(jiàn)顥于潁昌，相得甚歡。其歸也，顥目送之曰：“吾道南矣。”四年而顥死，時(shí)聞之，設(shè)位哭寢門(mén)，而以書(shū)赴告同學(xué)者。至是，又見(jiàn)程頤于洛，時(shí)蓋年四十矣。

　　一日見(jiàn)頤，頤偶瞑坐，時(shí)與游酢侍立不去，頤既覺(jué)，則門(mén)外雪深一尺矣。德望日重，四方之士不遠(yuǎn)千里從之游，號(hào)曰龜山先生。

程門(mén)立雪的故事和含義3

　　程門(mén)立雪，是漢語(yǔ)的一則成語(yǔ)，出自宋·程顥、程頤《二程全書(shū)·遺書(shū)十二》。這則成語(yǔ)意指學(xué)生恭敬求教，比喻尊師重教，虔誠(chéng)求學(xué)。

　　宋·程顥、程頤《二程全書(shū)·遺書(shū)十二》：“游、楊初見(jiàn)伊川，伊川瞑目而坐，二人侍立，既覺(jué)，顧謂曰：‘賢輩尚在此乎？日既晚，且休矣。’及出門(mén)，門(mén)外之雪深一尺。”

　　程頤與哥哥程顥同為理學(xué)大家，人稱(chēng)“二程”，但弟弟的壽命比哥哥長(zhǎng)20多年，因此二程弟子中的大多數(shù)學(xué)生為程頤的學(xué)生。程頤、程顥兩兄弟的直傳弟子很多，較有名的有80余人，大多有史可査，其中呂大臨、楊時(shí)、謝良佐、游酢被稱(chēng)為“程門(mén)四先生”。

　　楊時(shí)精通史學(xué)，能文善詩(shī)，人稱(chēng)龜山先生。他年輕時(shí)就考中了進(jìn)士，為了繼續(xù)求學(xué)，放棄了做官的機(jī)會(huì)，奔赴河南拜二程為師，鉆研學(xué)問(wèn)。有一天，楊時(shí)和游酢前來(lái)拜見(jiàn)程頤，在窗外看到老師在屋里打坐。他倆不忍心驚擾老師，又不放棄求教的.機(jī)會(huì)，就靜靜地站在門(mén)外等他醒來(lái)。可天上卻下起了鵝毛大雪，并且越下越大，楊時(shí)和游酢仍一直站在雪中。等程頤醒來(lái)后，門(mén)外的積雪已有一尺厚了。這時(shí)，楊時(shí)和游酢才踏著一尺深的積雪走進(jìn)去。后來(lái)?xiàng)顣r(shí)成為天下聞名的大學(xué)者，這件事也被作為尊師重道的范例，傳為學(xué)界佳話，由此演變成成語(yǔ)“程門(mén)立雪”。

　　程門(mén)立雪的主要內(nèi)容：

　　北宋大學(xué)問(wèn)家楊時(shí)和游酢去拜會(huì)當(dāng)時(shí)著名的理學(xué)家程頤。程頤正在閉目養(yǎng)神，楊時(shí)、游酢二人恭敬地站在一旁，等了很長(zhǎng)時(shí)間。程頤醒來(lái)，門(mén)外已雪深一尺。后人就以“程門(mén)立雪”作為尊師重道的范例。

程門(mén)立雪的故事和含義4

　　“程門(mén)立雪”概括：楊時(shí)去拜訪程頤，下著大雪，而程頤剛好在睡覺(jué)，楊時(shí)怕打擾，就在門(mén)口的.雪里站著，恭候老師。

　　“程門(mén)立雪”含義：禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。

　　道理：

　　1、求學(xué)一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，千萬(wàn)不可以半途而廢。

　　2、為人要學(xué)會(huì)尊重別人，只有尊重別人才會(huì)讓別人尊重自己并且重視自己。

　　3、遇到困難要知難而上，信念必須堅(jiān)定。

【程門(mén)立雪的故事和含義】相關(guān)文章：

《程門(mén)立雪》閱讀體會(huì)04-13

[通用]《程門(mén)立雪》課文3篇03-05

立夏的含義03-05

驚蟄的含義04-15

獅子和熊的故事05-03