貴有恒作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的貴有恒作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
貴有恒作文 篇1
我們同在一班求學，為什么有的同學學得好，有的同學學得差呢？基礎不同固然也是一個原因，但主要是有的同學具有持之以恒的`精神，有的同學只有“三分鐘”的“熱度”，時間一長，就會降溫。
學習是一個積累知識的過程，正如晉代陶潛所言：“學習如春起之苗，不見其增，日有所長。”今天學一點，明天學一點，日積月累，知識自然也就豐富了。這個道理說起來很簡單，但按照它去做就不很容易了。這就要看你有無恒心。可以說：沒有恒心，就不會有成功。不但學習上如此，干別的事情也是如此。
我有個同學叫安澤，他學習很有恒心。不管嚴寒酷暑，我們總可以看到他埋頭學習的身影。“功夫不負有心人”，終于，今年他考取了縣一中。
我們有好幾個同學，起先學習勁頭很足，可是后來松懈了，自然，沒有考出好成績。
這兩個例子不正說明了有無恒心在學習中所起的重要作用嗎？
有恒心和讀死書是兩碼事。有恒心，是學求甚解，目標專注，始終如一；而讀死書則是不求甚解，生搬硬套，學而不思。
學習中是會遇到這樣那樣的困難的。但困難是客觀存在的。只要我們“不到長城非好漢”，持以恒心，勇往直前，勤耕不輟，是完全可以克服困難，取得巨大進步的。
所以說，學貴有恒。
貴有恒作文 篇2
從小，我對作文就不太感興趣，每次寫作文時我都應付了事，只要寫完就行。直到有一天，老師告訴我們一個好消息……
星期天，我帶著疑問的心情走進作文班。啊！好漂亮的作文班！一進門就看見老師精心為我們準備的勵志名言，是為了鼓勵我們積極向上，好好學習的。旁邊還有我們間的各種形狀的'留言。比如江子燁：只要不放棄努力和追求，小草也有點綴春天的價值。還有我寫的：如果脆弱的創傷太多，朋友追求才是你傷口最好的良藥……
記得那時我是第二次上作文班時，我們玩得很開心，從中我也學到了很多知識。那節課我們玩的是“盲人”雕塑家這個游戲，這個游戲需要四個角色。一個是“盲人”，要非常細心。一個是模特，要有非常好的耐力。另一個是蠟人，要有很好的脾氣。其他的同學也不能閑著，他們就當評委。我們把人員選出來之后就開始玩了。一分鐘過去了，二十分鐘分鐘過去了，半個小時過去了。游戲終于結束了。當“盲人”把眼睛睜開時，他大驚失色“頭太直了，腳也是，手不是成拳頭型的，頭沒弄到正中心……”我們說的熱火朝天，可是“盲人”在旁邊羞紅了臉。這次“盲人”當的可真差啊！從中我體會到盲人的生活真不容易，我們平時真應該多多關愛盲人。
以前我常常看見同學的本子上被老師畫的一條一條的波浪線。我羨慕極了！現在我的本子上的波浪線也多得多了。
我打算以后一定要堅持上作文班，要把作文學得更好。
貴有恒作文 篇3
通過對《滴水穿石》的閱讀，我受益匪淺，這篇文章主要敘說了雨水用它那堅強的毅力，持久的恒心，堅持不懈的精神，一滴一滴，終于穿破了堅硬無比的長條石。表達了雨水頑強拼搏，堅韌不拔的崇高精神。我時常禁不住地撫卷沉思：人不也需要這種品格嗎？只要不怕艱難險阻，努力向目標前進，成功之路就會對你招手。
記得上二年級的時候，爸爸為了讓我的字寫得更漂亮，把我送進了書法班練習一學期，我覺得很辛苦，很累，于是向爸爸找了一個理由，不學了。當我正要告別書法班的時候，老師送我一幅字，上面寫著 “貴有恒”。 還叮囑我說希望我能練好這三個字，參加今年的書法展覽會。我不曉得是什么意思，就拿著字回家了。爸爸看見了以后，對我教育了一番，我似懂非懂地點了點頭，就開始練習寫這三個字，過了一段時間，我的字沒有多大長進，就喪失了信心。爸爸看見后，語重心長地給我講了一個故事：“古代的王羲之小時候酷愛書法，但是家很窮，買不起墨水。他并沒有放棄練字，而是跟著別人學習配制墨水。不久，富有聰明才智的王羲之已經掌握了其中的要點，一下配制了十大缸墨水，開始勤學苦練，天天如此，從不間斷。直到他把十缸墨水用盡的那一刻，王羲之終于成為了古代著名的書法家。半途而廢，就等于前功盡棄。你知道嗎？”我聽后，深受感動，決定向他學習。通過我的.努力和堅定的信念，我的作品終于被選入書法展覽會之中。爸爸說功夫不負有心人。我聽不懂便傻笑起來，因為當時的我只有九歲。
現在，當我讀了《滴水穿石》這篇文章后，才悟出老師所寫的和爸爸所說的人生道理，只要有恒心和毅力，不怕困難和辛苦，堅持不懈地向目標前進，就一定能成功。王羲之的故事不正說明了這個真理嗎？
貴有恒作文 篇4
剛剛過去的這個寒假，令我最難忘的是書法考級，這次考級因為我信心不足，差點泡湯，但最后我還是成功了。從中我悟出了學習要有恒心和毅力。
記得當考級題目下來時，我驚呆了！這是唐代詩人寫的一首詩《峨眉山月歌》，28個生字里面有18個生字，而且是考五級。我正想打退堂鼓。可又想到為自己爭光和不辜負書法老師對我的期望，我決定咬咬牙堅持下來。
考級準備時間一共是10天，第一天就讓我感到了吃不消，上午加下午一起上，時間又非常緊張，我就默默地對自己說：“堅持，堅持就一定會成功的”。準備了5天我把18個單字全練完了。接下來就開始練整體了，我寫前兩遍時，感覺寫得不太好，有幾個字仿佛跟我過不去似的，練了多次總覺得效果不佳，它們仿佛在嘲笑我：“就憑你短短幾天能把我們練好嗎？”此時我的心如掉進三九天的冰窟，涼了大半截，信心大減，書法老師見狀，過來耐心對我說：“李明陽，你雖然第一二遍寫得不太好，但是可以慢慢練啊！你是考五級同學中練得最快的，還有5天的時間，加上臨帖，你可以寫好的'，你沒聽過“不經歷風雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功……”這句《真心英雄》中的歌詞嗎？還有“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來”這不也是激勵人格的名言嗎？說完就又耐心地給我進行書寫示范，在老師循循善誘的指導下，遠離我的信心又回來了。
最后的五天里，雖然天氣非常寒冷，有時候凍得手都僵硬了，但是字卻變得規范漂亮起來，眼看作品整體水平越來越好，我就趁熱打鐵，一舉突破了以前的幾個難關，練著練著我忽然就有了“山重水復疑路，柳暗花明又一村”的感覺。
終于我如期進入考級大廳，考試中我默記老師的每一個要求，寫好每一個筆畫，當時大廳非常悶熱，我的心卻靜如止水，非常從容的完成了作品，老師在旁邊也報以微笑，仿佛在說：“李明陽你真行！”
假期生活結束了，但書法考級的情景仿佛還展現在我眼前，它使我認識到“學貴有恒”。
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