我與小提琴作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的我與小提琴作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我與小提琴作文1
在小學一年級的時候，我碰到了小提琴，要知道，我很討厭一些與音樂有關的東西，覺得音樂應該是那些女孩子學的，顯然，我很痛苦。
我隨便挑了一個小提琴，就背著它去上課了，我爸爸也陪我去上課。當時教我學小提琴的是一位姓湯的老師，那邊男男女女都有，可是有爸爸坐在教室里，我覺得很難堪，我在那邊學，爸爸在下面做筆記，讓我很不自在，短短的幾個星期，我都像是去上戰場一樣，每次都要做好心理準備。
第五個星期，我被罵了，那天，湯老師坐在椅子上，邊拉邊用腳打著拍子，我越拉越差，斷斷續續的，經常在集體的.音樂聲中拖拍，湯老師皺著眉頭，把我叫過來，嚴厲地批評了我幾句，我轉過身來的時候，發現爸爸正狠狠地瞪著我，我不敢看他的眼睛，也不敢看湯老師的眼睛，我默默地低著頭，心思已經隨著悲傷飄散了，那天天色很不好，仿佛只有他才能明白我此刻的心情，時間一分一秒地過去，已經下課了，我不想回家，因為我知道，一回家，爸爸肯定會罵我的。爸爸顯然是很生氣，騎著電瓶車自己先走了，他讓我自己回家。還好路不長，不一會兒就到了，可我的心里卻想多走一會兒呀。回到家，爸爸把我帶到了小房間里，毫不留情地罵了我一頓，并讓我我面對著窗戶反省，那時，我哭了，我那和藹的爸爸呢？，他去哪里了？我默默地抽泣著，窗外的風刮得很大，我靜靜地看著，屋子里既寂靜又黑暗，仿佛連一根針掉落的聲音都聽得見，我沒敢開燈。
慢慢地，我覺得上小提琴課是一種負擔，我想趕緊脫離苦海。可我又不敢對爸爸說，我知道他是不會同意的。雖然他們表面上說學這些是為我好，可我總是快樂不起來，第六個星期來臨了，我忐忑不安地去上課，爸爸依然板著臉，我知道他怒氣還沒消，只能乖乖地走著，我沉重地走進門，選擇了我最常坐的座位，它是那么冰涼，沒有一絲溫暖，爸爸還是選擇了坐在我旁邊，認真地為我做筆記，為什么？爸爸不是很生氣嗎？為什么還要給我做筆記？這到底是為什么？我依舊拉得不怎么好，我左手的指甲凹進去了，指甲殼的表面已經磨破了，為什么我拉得卻不跟他們一樣好呢？我回了家，還是被罵了一頓，爸爸說我不用功，說其他人比我用過，我很不服氣，過了不久，我甚至有些恨我爸爸了，他總是把別人抬得很高，把我降得很低，每個星期剩下來的空余時間，我總得架著小提琴，總是把脖子弄得僵硬了，腿麻了才能夠休息，一時半會兒，這個頭不能轉過來，我恨死小提琴了，也恨我爸爸，我總是哭著跑回來。
過了一段時間，我要考級了，我要么拖拍，要么音不準，但還是通過了。
最后，我鼓起勇氣，向爸爸放棄，讓我吃驚的是，爸爸并沒有罵我，而那小提琴也成了我童年時代的遺憾。
我與小提琴作文2
在小學一年級的時候，我碰到了小提琴，要知道，我很討厭一些與音樂有關的東西，覺得音樂應該是那些女孩子學的，顯然，我很痛苦。
我隨便挑了一個小提琴，就背著它去上課了，我爸爸也陪我去上課。當時教我學小提琴的是一位姓湯的老師，那邊男男女女都有，可是有爸爸坐在教室李，我覺得很不好意思，我在那邊學，爸爸在下面做筆記，讓我很不自在，短短的幾個星期，我都像是去上戰場一樣，每次都要做好心理準備。
第五個星期，我被罵了，那天，湯老師坐在椅子上，邊拉邊用腳打著拍子，我越拉越差，斷斷續續的，經常在集體的音樂聲中拖拍，湯老師皺著眉頭，把我叫過來，嚴厲地批評了我幾句，我轉過身來的時候，發現爸爸正狠狠地瞪著我，我不敢看他的眼睛，也不敢看湯老師的眼睛，我默默地低著頭，心思已經隨著悲傷飄散了，那天天色很不好，仿佛只有他才能明白我此刻的心情，時間一分一秒地過去，已經下課了，我不想回家，因為我知道，一回家，爸爸肯定會罵我的。爸爸顯然是很生氣，騎著電瓶車自己先走了，他讓我自己回家。還好路不長，不一會兒就到了，可我的心里卻想多走一會兒呀。回家了，爸爸把我帶到了小房間里，毫不留情地罵了我一頓，并讓我我面對著窗反省，那時，我哭了，我那和藹的爸爸呢？，他去哪里了？我默默地抽泣著，窗外的風刮得很大，我靜靜地看著，仿佛連一根針掉落的'聲音都聽得見，屋子里很暗，我沒開燈。
慢慢地，我覺得上小提琴課是一種負擔，我想趕緊脫離。可我不敢對爸爸說，我知道他是不會同意的。雖然他們表面上說學這些是為我好，可我總是快樂不起來，第六個星期來臨了，我忐忑不安地去上課，爸爸依然板著臉，我知道他怒氣還沒消，我沉重地走進門，選擇了我最常坐的座位，它是那么冰涼，沒有一絲溫暖，爸爸還是坐在我旁邊，認真地為我做筆記，這到底是為什么，我依舊拉得不怎么好，我左手的指甲凹進去了，指甲殼的表面已經磨破了，為什么我拉得卻不跟他們一樣好呢？我回家了，還是被罵了一頓，爸爸說我不用功，說其他人比我用過，我很不服氣，過了不久，我甚至有些恨我爸爸了，他總是把別人抬得很高，把我降得很低，每個星期剩下來的空余時間，我總得架著小提琴，總是把脖子弄得僵硬了，腿麻了，一時半會兒，這個頭不能轉過來，我恨死小提琴了，也恨我爸爸，我總是哭著回來。
過了一段時間，我要考級了，我要么拖拍，要么音不準，但還是通過了。
最后，我鼓起勇氣，向爸爸放棄，讓我吃驚的是，爸爸并沒有罵我，而那小提琴也成了我童年時代的遺憾。
我與小提琴作文3
悅耳的小提琴聲翩然而至，此時我正坐練琴房里，和其他同學一臉崇敬地看著老師，她站在我們面前拉著一首動人的歌曲。午后的陽光透過窗戶灑進來，照在老師那一頭烏黑的長發上。
這天是立春的第一天，也是我學小提琴的第一天。在此之前我磨了媽媽好久，她才答應下來的，所以我格外珍惜這次機會。聽著優美的旋律，我暗想要是有一天我也能如此這般那該多好，能夠站在一個大舞臺上，享受著臺上的聚光燈和臺下的掌聲，那時我肯定會感覺自己頭頂上都帶著閃亮的光環。
做夢的第一天，夢就破碎了。第一節課老師并沒有教什么曲子，而是教了拿琴的姿勢，讓我們回去練習。
這可不好練，沒練一會兒我就感到胳膊酸疼。而且，這一練就是好長一段時間，我甚至一度懷疑這個老師是不是在忽悠我們，僵硬地擺著這個姿勢和我夢想中的站在人群中表演相距甚遠。
終于，老師教了我們第一首曲子。那天我很興奮，認真地學習每個音符。當然，回家后還得接著練。那天我一回到家就把這個好消息告訴了奶奶，因為爸媽平時上班忙，所以家里基本只有奶奶陪著我，她就成了我第一個聽眾。
奶奶很鄭重其事地搬了把小凳子坐在我旁邊，她的眼里充滿了期待，似乎在等著看一顆冉冉升起的星。
我架起小提琴，卻遲遲不肯動弓子。我有點怕，怕拉錯。調整了下情緒，我終于動手了。剛聽了一兩句，一旁的奶奶便松了口氣：“還以為你不會拉，要不然那些錢就白花了。”唉，原來奶奶擔心的是學費，那我就盡量對得起這筆學費！
我搖擺著手臂，半首《小星星》被我完整而流暢地拉了下來。還沒來得及松口氣，可弓子卻突然停住了，一個音符，使我苦惱起來。它是想讓我干嘛呢？好半天才想起來怎么處理，我頓時松了口氣。
終于，這首曲子拉完了。曲子雖然簡單，但是我還是很興奮，這畢竟是我人生中第一首會拉的`小提琴曲！一旁的奶奶也為我開心：“囡，拉完了？”她似乎還意猶未盡！
“快快快，站好了，輪到你上臺了。”耳邊傳來小提琴老師焦急的聲音。不過這次不是在練琴房，而是在考場，今天是我第一次參加考級。我畫著精致的妝容，穿著演出的服裝，自信地登場了。
巧合的是今天又是立春，我看到外面的柳絮隨風飄舞打旋，感覺自己拉出的音符也在和著它們的節奏，從考場飄到窗外，隨著春風飄高飄遠。
一首曲子終于拉完了，我的思緒也回來了，抬頭迎來了老師和伙伴們鼓勵、欣喜的目光，我朝他們微微鞠躬便走下臺來。
成績出來了，我果然通過了。我想我的小提琴夢想就像外面那些綠色的小生命一樣，也在漸漸發芽成長。
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