忘帶作業(yè)了作文

時間：2023-10-09 22:32:45 好文

忘帶作業(yè)了作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的忘帶作業(yè)了作文，希望對大家有所幫助。

忘帶作業(yè)了作文

忘帶作業(yè)了作文1

　　今天早上，老師要檢查全班的作業(yè)，因為老師一般是不檢查作業(yè)的，所以那些忘記帶作業(yè)或沒寫的同學(xué)一下子就慌了。我就是這個群體中的一員，我的作業(yè)忘帶了。

　　老師昨天布置的作業(yè)可多了，我一直寫到7：00才寫完的'，可是沒有帶來，又有什么辦法呢？唉，上天為什么對我如此不公平？為什么不罰那些沒寫作業(yè)的？要知道忘記帶作業(yè)，在老師的眼里是視為沒寫作業(yè)一樣的呀！

　　老師向我們這排走來了，坐在排頭的同學(xué)說：“我們這排只有吳金龍和李欣儒沒交作業(yè)。”什么？李欣儒可是我們的語文組長，一向表現(xiàn)良好，老師一定會以為他是真忘記帶作業(yè)的。啊，這么一來，就只有一個人沒交作業(yè)了。此時的我就像被判了死刑的犯人。

　　“吳金龍，你的作業(yè)呢？”耳邊傳來了老師嚴(yán)肅的聲音。

　　“我……我忘帶了。”

　　“你怎么不把自己也忘家里呢？”老師用嚴(yán)厲的眼神望著我。

　　我再也沒出聲。

　　“凡是沒帶或沒寫作業(yè)的同學(xué)，再把這個作業(yè)寫兩遍！看下次能不能長記性！”

　　什么？我的身體就像是打了麻藥似的，一點兒也不能動彈了。寫一遍就花費了我這么多的力氣，這寫兩遍得要多長時間呀？

　　唉，我怎么這么倒霉呀，老師呀，你就是讓我下午帶來也行啊！可老師偏偏沒說這句話。

　　我以后再也不敢忘記帶作業(yè)了！

忘帶作業(yè)了作文2

　　一個早晨，我急急忙忙起床、吃早餐，因為要遲到了，昨天寫數(shù)學(xué)作業(yè)寫到很晚才睡覺。

　　我終于在五分鐘前進(jìn)了班，就在這時，數(shù)學(xué)老師進(jìn)來收我們班的作業(yè)了，我趕快打開書包去拿數(shù)學(xué)作業(yè)本，可是我把整個書包的里里外外都翻了個遍，連數(shù)學(xué)這兩個字都沒看見，心想：會不會是今天走的太匆忙了，把所有關(guān)于數(shù)學(xué)的'書本忘在家里了。

　　我走來走去不知道怎么辦，就在這時老師來到了我面前，說道：“把你的作業(yè)拿出來吧。”我膽怯的對老師說：“我的數(shù)學(xué)作業(yè)本忘帶了。”“那你就向同學(xué)借一本本子，在草稿本上再做一遍吧。”老師這樣罰我。我連說話都結(jié)巴了，心驚膽戰(zhàn)地說：“老……老師，我……我的草稿本也……也忘帶了。”老師生氣極了，眼睛都快冒火了，沖著我喊到：“你太不像話了，這些最重要的本子都沒帶，叫你家長來學(xué)校，我要和他們說說你在學(xué)校的表現(xiàn)。”

　　從此以后，我每天早上都會檢查一遍書包再出門。

忘帶作業(yè)了作文3

　　想必大多數(shù)人都忘記帶過作業(yè)吧！我也不例外。

　　事情的起因還得從那天說起。那天表弟來我們家玩，媽媽就叫我先出來玩了會再去做。我開心的說：“媽媽，就一題了，我做完了就出來玩。”媽媽在廚房里邊燒飯說：“那你做吧！”我做完后趕忙跑出來對著表弟說：“我們?nèi)V場上玩吧！”我們先玩了單杠，我一個一個的爬了過去，像一只靈活的猴子。可是，我表弟還是不敢爬呢！我大笑起來說：“哈哈，膽小鬼。”表弟生氣地說：“我還小，不會爬也正常！”我玩得太開心了，晚上回家連作業(yè)都忘記收進(jìn)書包了。

　　到了第二天，我到了學(xué)校，數(shù)學(xué)組長過來收作業(yè)，我在書包里找來找去，翻來翻去也沒有看到它的蹤跡。我看了看課程表，完了第一節(jié)就是數(shù)學(xué)課，這時我更著急了。像一只熱鍋上的螞蟻。我連忙跑下樓，去門衛(wèi)那給媽媽打電話。可是電話打怎么打也打不通。我心想：完蛋了！完蛋了!這下要被老師罵了，同學(xué)們也會笑我。

　　到了教室，正好上課了。數(shù)學(xué)老師一走進(jìn)教室了，就問：“今天，有沒有人作業(yè)沒帶的'或沒寫的自覺站起來。”我慢吞吞地站了起來，低下了頭，一句話也不敢說。

　　唉，我下次再也不忘記帶作業(yè)了。

忘帶作業(yè)了作文4

　　3月2號星期四陰

　　今天，我高高興興的去上學(xué)，但到了學(xué)校后，我卻高興不起來了——因為我把作業(yè)本忘在家里了。

　　早自習(xí)快下的時候，老師讓把作業(yè)本交上，就可以出去活動一會兒準(zhǔn)備上課了。我很自信的打開書包，想趕快把作業(yè)拿出來，就可以出去玩了。沒想到?jīng)]有，我又翻了翻另一個兜，也沒有。我開始著急了，因為我這是第三次忘帶作業(yè)本了，老師肯定會懲罰我的。我索性把書包里的書本都倒出來，再一本一本的裝進(jìn)去，還是沒有。可把我急壞了，我的'頭上也冒出了汗，怎么辦？怎么辦？當(dāng)時我就想，要是媽媽發(fā)現(xiàn)了給我送來就好了，我?guī)状瓮巴饪炊紱]有希望。真想把時間倒退一個小時可以自己回去拿，或者自己再寫一份作業(yè)，可時間不會倒流。這時我看到我的同桌邢樂天的作業(yè)早已擺在了課桌上，我靈機(jī)一動，真想把他的作業(yè)本拿來，改成我的名字，但又想他該怎么辦呢？看來一切都無望了，我這時只有最后一招了——逃。于是，我就偷偷的從同學(xué)們的后面溜出去了，也許僥幸能逃過一劫。結(jié)果還是被組長發(fā)現(xiàn)告訴老師了。上課鈴響了，我被老師罰站一節(jié)課。

　　回到家，我本來想訴苦，媽媽說：“其實我發(fā)現(xiàn)了，想讓你爸給你送去呢，但又一想，你已經(jīng)不是第一次粗心了，該給你一次教訓(xùn)了，要不你不長記性。”

　　好呀，沒想到媽媽和老師合伙來整我！真是求人不如求己啊，最好的辦法就是：以后細(xì)心再細(xì)心，寫完一樣作業(yè)裝一樣，上學(xué)之前再檢查一遍。我希望這是我最后一次忘帶作業(yè)本。

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