愛的溫柔作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的愛的溫柔作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愛的溫柔作文1
幸福像陽光播灑人間，幸福像春風(fēng)吹拂大地，幸福像清泉滋潤心田!而我生活在這種幸福之中，母親的愛讓懵懂的我學(xué)會了愛，讓我學(xué)會了感恩。
還記得那次的期中考試，我考砸了，而老師要每位學(xué)生回家讓家長簽字，我一聽，心想：糟了，回家后一定會被罵媽媽的，我著急的想熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。放學(xué)回到家后，我趕緊多到房間，先做作業(yè)，邊做邊急，該怎么辦呢?是讓媽媽簽字還是不讓呢?讓我自己去簽吧，不行，要是老師看出來了，打電話給媽媽，一定會吃不了兜著走的，還是讓媽媽來簽吧。吃完晚飯后，我做好萬全準(zhǔn)備，拿著試卷來到了媽媽的身邊。原本以為媽媽會罵我的，甚至是……
出乎我的意料，這次媽媽看了我的試卷，并沒有說什么，幫我分析了一下我失誤的地方。對我說：“孩子，學(xué)習(xí)要認(rèn)真啊，平時有什么不會的問題，問問老師，自己再鉆研鉆研，這樣成績不就上去了嗎?遇到困難時要敢于面對，學(xué)會挑戰(zhàn)。再想想你哥哥，他因為貪玩，成績是越來越差，結(jié)果你也看到了……好了，去睡覺吧，自己再好好想想。”
我知道媽媽是為我好，因此，我會努力的。媽媽不僅讓我學(xué)會了要敢于挑戰(zhàn)，而且還讓我學(xué)會了關(guān)心他人。
有一天回到家后，我感到不舒服，就躺在床上睡覺，晚飯也沒有吃。媽媽覺得我不對，就摸了摸我的`額頭：“呀，好燙啊。走，和我去診所。”看看外面，瓢潑大雨，打得窗戶‘啪啪’響，因此，媽媽只好背著我走。她把雨披披在我的身上，而自己卻露在雨中，媽媽頂著風(fēng)，吃力的向前走著，風(fēng)雨一點一點地侵蝕著媽媽。即使路程很近，但對于體弱的媽媽——走到診所時，媽媽已經(jīng)臉色蒼白，渾身都濕透了。
我看在眼里，痛在心里，淚水浸濕我的眼眶。見著醫(yī)生，媽媽問前問候，直到醫(yī)生說我并沒有什么，只是感冒了，吃點藥多休息休息就沒事了。媽媽這才放心，拿了藥，又背著我回家了。回到家中，媽媽又為我端茶送藥，看著媽媽，我流淚了。“誰言寸草心，報得三春暉”。母親的愛是無私的，是偉大的。我們被母親呵護著，疼愛著。生活在愛中的我們，要學(xué)會感恩。只有學(xué)會感恩，才會去愛;只有學(xué)會感恩，才會成長。
愛的溫柔作文2
溫柔。這是一個常常用來形容母親的詞，很多人都認(rèn)為只有母親才配上這個純潔的詞語，殊不知，總有一些像母親的人默默守候在我們身旁，他們像母親一樣以愛的名義溫柔著我們。
語文。一門我偏愛的科目，文字里有風(fēng)花雪月的嘆世情懷，也有贊景抒情的絕世佳句，更有歌天頌地的超世豪言。然而，不妨回首，看看佇立在門口，對你我微笑的打開智慧之門的老師吧，她是那樣溫柔，細(xì)膩。
胡老師是我們的語文老師，在我的記憶里她是個很細(xì)膩的人，平日里，她溫聲細(xì)語，她溫文爾雅，她善解人意。
她的“打”很溫柔
每次考試，總有那么一兩個不懂事的孩子犯同樣的錯誤——做過的題又做錯，每次老師點名時，隨著名字的增多，我的心也被一點一點向上提著，作為一名好生，生怕自己被老師點名挨批，可每次看到念到名字的人一大堆時，我心里也很氣憤，怪不得老師要拿棍子給他們一點“警告”。胡老師的“打”，我以前也經(jīng)常挨，看老師那殺氣騰騰的樣子，高舉教鞭，可真打到肉上時，力道卻又減了不少，說實在的，一點不疼，甚至還有點溫柔的.感覺，因為教鞭下藏著多少對我們的愛。
溫柔的人總是善良的，又怎會真得傷了我們呢？
她的“聲”很溫柔
對很多學(xué)生來講，星期五的下午課總是那么漫長，是那么的受煎熬著，不過對我來說，幸運的是有一節(jié)作文課在其中，那么，一切等待不再是等待了，而是期望了。是的，我喜歡上作文課，喜歡胡老師，更喜歡她那春天小雨般清脆、滋潤的聲音，雖然不甜，在耳里卻是別樣的享受。如同清泉滑過茂密的枝葉間，碰撞出屬于她的音調(diào)。又如同春天里的暖陽，溫暖著心房，沐浴春風(fēng)。老師喜歡讀我的作文，所以我每個禮拜會費盡心思找一些優(yōu)美的句子來點綴我的作文。雖然這樣的句子很少，卻很精練，即使別人不懂得欣賞，老師也會認(rèn)可我的。有好幾次都想偷偷錄下音來回家慢慢欣賞。可效果卻不太理想，錄音機里播出的聲音像失去了新鮮勁的瓜果，不再那么甘甜、清澈，只好乖乖等到周五再聽真人版的了。
她的“笑”很溫柔
胡老師的笑是很中性的溫柔，不似豪爽女子的仰天大笑，也不似小家碧玉的莞爾一笑，而是一種很恬淡的笑，幅度不大，卻能感覺到她是真的很開心，很享受，這樣率真明朗的女子難得尋幾個，幸運的正是我們有這樣的一位老師。都說老師只有嚴(yán)肅的笑臉，誰說的，看看我們胡老師，這才是真正的“溫柔范”。
老師的溫柔有很多種，但無論是哪一種，都透著對我們的濃濃的愛，雖看不見，摸不著，但我相信只要平常用心觀察就不難發(fā)現(xiàn)：“世界上所有無私的老師們都是以愛的名義溫柔著。”
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