我當領讀員作文
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我當領讀員作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我當領讀員作文1
《草房子》這本書的作者是曹文軒，他讓我們親眼目睹了一個名叫桑桑的孩子對尊嚴的堅守。
故事的主要內容：一位男孩桑桑刻骨銘心終生難忘的六年小學生活。桑桑是一位很不幸的少年，因為他是一位殘疾人。但是，桑桑沒有放棄。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常又催人淚下的故事。
在《草房子》里，使我最撼動人心的是秦大奶奶。本來，她是學校的一個污點，學校花費了十幾年也沒能將她趕出校園。在別人的眼里她是個可惡又在學校搞破壞的老婆子。然而，在一個春季，她冒險救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個月后才勉強下地。從此，她好像變了一個人似得，用拐杖趕走闖進校園的`鴨子，用拐杖關她夠不著的窗戶……最后讓我驚訝是竟然為了一個南瓜，而離開了世界。看了這些有很多問題讓我百思不得其解：是什么讓她發生了這么大的變化?是愛，是油麻地人對她的那種愛。
《草房子》這本書吸引著我，這讓我想起曹文軒的話：美的力量絕不亞于思想的力量。一個再深刻的思想都可能變為常識，只有一種東西永不衰老的，那就是美。
我當領讀員作文2
我被弄得一頭霧水，下面的同學都管自己講話，沒有一個人理我，盡管我再大聲也沒用，哎！
老師讓我當領讀員，在星期一早上。為了這件事，我特意跑去問了老師，要做什么準備，老師居然毫不在乎地說：“這是個小事情，其實你不用來問我，跟別人一樣。每天多讀幾次課文，該背的背熟了，不就行了嗎？”
我嘴巴上答應了，可心里覺得：這分明是件大事情，并沒有老師說的那么簡單。
舒服地過了這個周末，眨眼間，星期一就來了。我如一只受傷的爬蟲，慢吞吞地走進校門，既擔心又緊張。
到了教室，我學著同學們，也拿出課外書看了起來。不知不覺中，8：05到了，助理班主任阿蔣對我小聲說：“可以開始了！”我急忙拿出語文書，大踏步走上講臺，自以為很大聲地說：“請大家拿出語文書，翻到第10頁——！”我還故意拖長了聲音。
可底下居然沒人理我，大家都管自己做事情。有的組長在收本子；有的同學在抽屜里看漫畫入了迷；有些女生三五成群的在講閑話，說說笑笑，好不熱鬧……
我心想：以我們班這樣的紀律，就是把宋祖英這位女高音請來，估計也壓不住呢！無奈的'我只好再叫一次，“請大家拿出……”我把聲音都喊破了，才有幾個平時比較聽話的開始朗讀了。可還有一大半的同學，跟耳聾了似的，好像什么也沒聽到，我懷疑這些可恨的“魔鬼”，不把我放眼里。就這樣，我們雙方一直僵持著……
直到楊老師來了，他們才罷休，一個個跟變了個人似的，捧著書擺出一副苦讀的樣子來。我剛要開口，煩人的音樂從廣播里沖出來，蓋過了我的聲音。我把書一甩，又要開晨會了，討厭！我都白努力了！
看來當個領讀員還真不是一件小事情，不光我自己要讀得好，叫得響，更要有楊老師的那種威嚴，讓同學們都怕我服我。我一個小女生，要想全做到，難啊！
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