大班語言繪本熊叔叔的生日派對
活動目標：
1、細致觀察畫面，大膽猜測故事情節，感知熊叔叔由生氣到驚喜的心理變化過程。
2、通過畫面對比、動作表現來加深對故事中幾組反義詞的理解，初步講述故事。
3、體驗動物之間相互幫助、相互關愛的美好情感。
活動準備：
PPT《熊叔叔的生日派對》
活動過程：
1、出示熊叔叔，引出話題
（1）"它是誰？為什么熊叔叔看上去氣呼呼的呢？"（請幼兒猜測）"請熊叔叔來告訴大家原因吧！"
（2）圖一：呼嚕呼嚕，熊叔叔在睡懶覺呢。昨天，它幫小動物們在小溪上造了一座石橋，辛苦了一天，很累了……"熊叔叔為什么要睡懶覺？""我們來學學他睡覺的樣子吧。"
2、觀察畫面，大膽猜測故事情節
（1）圖二、圖三："什么聲音？""聽到門鈴聲，熊叔叔做了什么？說了什么？"（開門、關門）
（2）圖四："叮咚"，聽到第二次門鈴，熊叔叔又做了什么？說了什么？（上樓、下樓，走出、走進）
（3）圖五、圖六：接下來又發生了什么事？一起模仿熊叔叔的動作，（站起來，又坐下去）現在熊叔叔的心情是怎樣的？它會說什么呢？
（4）"熊叔叔為什么會氣呼呼，現在知道原因了嗎？"
3、利用課件一起回憶講述故事上半部分，并且用文字提示、語言模仿、動作表演等形式幫助幼兒理解感受故事中的反義詞。
4、結合畫面，繼續講述故事下半部分
（1）"到底是誰在搗蛋呢？"（請幼兒自由猜測）
（2）"幫熊叔叔一起來找一找吧！""熊叔叔發現了一個大箱子，是誰送來的？""我們一起幫忙搬進屋子！"（學動作推、拉）
（3）圖九："打開包裝，熊叔叔聽到了什么？看到了什么？"
（4）"為什么小動物都要來給熊叔叔過生日呢？"
（5）圖十："看看熊叔叔現在是什么表情？（模仿哭、笑的動作）它為什么又笑又哭的呀？"（幼兒自由講述）教師小結：原來剛才的門鈴聲不是誰在搗蛋，是好朋友送來的驚喜呀。熊叔叔說："我都忘記今天是我的生日了！"它激動得眼淚都流下來了。
5、幼兒結合圖片，跟著老師完整講述故事
6、給熊叔叔過生日
（1）"小動物們要給熊叔叔舉行生日派對！什么是生日派對呢？"
（2）故事的名字就叫《熊叔叔的生日派對》。想想舉行生日派對要準備哪些好東西呢？
（3）"我們該對熊叔叔說些什么呢？"（引導幼兒說感謝熊叔叔造小橋的話，夸夸熊叔叔是個熱心的人。）
（4）唱生日快樂歌，結束活動附：故事《熊叔叔的生日派對》
呼嚕呼嚕…………熊叔叔在睡懶覺。昨天，熊叔叔幫小動物們在小溪上造一座石橋辛苦了一天，很累了。叮咚叮咚—是誰啊？熊叔叔從睡夢中驚醒。
"哎呀，好困，是誰吵醒我啊？"熊叔叔邊打哈欠邊開門。
"咦？沒人啊……"熊叔叔把門關上。
"讓我再睡一會兒。"熊叔叔爬上樓梯。
叮咚叮咚，"是誰呢？"熊叔叔又爬下樓梯。
熊叔叔打開門走出來，他左看看，右看看，可是沒有人啊。
熊叔叔重新走進屋里。
"睡不著了。"熊叔叔拿著報紙做在沙發上。
叮咚叮咚，"是誰啊？"熊叔叔騰地一下從沙發上站起來。
然后咚咚地跑到門外。
這一次，門外還是什么人也沒有。熊叔叔站在那里，氣呼呼說"到底是誰在搗蛋啊？"就這樣，熊叔叔開門、關門，上樓、下樓，出門、進門，坐下、站起好幾回，鬧了半天，也沒見人。
熊叔叔跑到門外，找找這里，找找那里。但是，草地上、大樹下、房子旁邊，都沒有人。
后來，熊叔叔躲在巖石后面，心想："一定要抓住那個搗蛋的家伙！"突然，熊叔叔看到一個大箱子。"是誰送的？"嗨喲嗨喲，熊叔叔推著箱子，又拉又拖，把箱子拿回了家。
"箱子里裝的什么呢？"熊叔叔打開包裝盒一看......
"熊叔叔，生日快樂！"小動物們從里面面跳出來喊道。
"謝謝大家啊！"熊叔叔高興地流著淚說："我都不記得今天是我的生日了。""熊叔叔，祝您生日快樂！"小動物們一起唱起了生日快樂的歌，熊叔叔非常開心，熊叔叔的生日派對真熱鬧啊！
教學反思：
本次活動，我選擇了《熊叔叔的生日派對》這一繪本，希望幼兒能夠在看看、聽聽中積極感受，在畫畫、說說中大膽表達。小班年齡階段的幼兒有意注意的時間非常短，特別是在語言活動中，要延長幼兒的有意注意時間，教師必須在“靜”的語言活動中有機地融入“動”的形式。所以，活動前半段我以“奇怪的門鈴聲”貫穿，讓后面的環節都圍繞這斷斷續續的門鈴聲循序漸進地推進，為整個活動增添不少光彩。
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