傳承經(jīng)典豐富自我作文
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的傳承經(jīng)典豐富自我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在當代社會，流行的讀物泛濫，信息過剩，人們的思想都很浮躁。我們青少年更是盲目地跟隨潮流，很多讀物都不適合我們的心智，讀后不但沒有益處，反而產(chǎn)生無法擺脫的困惑和焦慮，但是如果我們能夠靜心研究經(jīng)典誦讀就會滋養(yǎng)我們的心靈，打開我們的心智，優(yōu)化我們的人格，修養(yǎng)我們的身心。
這個寒假，通過觀看“山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽”，我走進了國學的殿堂，那是博大精深、妙不可言的世界。我渴望誦讀經(jīng)典，與圣賢對話。那朗朗的聲音，那抑揚的韻律，滋潤著我的心靈，啟迪著我的智慧。于是我打開一本國學經(jīng)典《弟子規(guī)》進行誦讀，它使我深受啟發(fā)，就像一個無聲的長者，教會我許多道理。
一、我認為自己做的比較好的是《弟子規(guī)》中的這句：“寬為限，緊用功，功夫到，滯塞通。心有疑，隨札記，就人問，求確義。”
“寬為限，緊用功，功夫到，滯塞通”這句話是這樣理解的：在定某些計劃時，不妨寬松一些，這樣就會使我們沒有太多太大的心里壓力。但是功夫要用的緊。每天都要努力，不要偷懶。日積月累功夫深了，原先困頓疑惑之處，自然而然就都迎刃而解了。我在制定學習和讀書計劃時，都會適當?shù)姆艑捨宓绞昼姡@樣做并不是偷懶，而是為了在學習中認真仔細，靜下心來思考某些問題。我的讀書和學習并不是應付考試，而是平常就非常認真努力，今日事今日畢，不會到臨考試前才用功，像這樣，學習就會變得主動，效果也很好。
“心有疑，隨札記，就人問，求確義。”告訴我們：求學當中，心里有疑問，要馬上把問題記錄下來，一有機會就向良師益友請教，務必確實明白它的真意，一定要得到正確的答案才可通過。這是認真學習的態(tài)度。我每次學習完以后，都會拿出一個小字條，把不懂的問題記錄下來，通過問同學，問老師或者自己查資料來尋求正確的答案。
二、我認為自己做的不足的是：“父母教，須靜聽，父母責，須順承。’
記得有一年冬天很冷，媽媽叮囑我一定要帶好手套，可是因為有一天太過匆忙，手套落在了學校里。媽媽就責備我說：“這么冷的天，怎么還忘帶手套了呢，這么小的事兒還記不住啊！”我有點兒不耐煩了，因為我覺得這并不怪我，不就是手套嗎，忘帶了又能怎么樣呢？所以我馬上回了一句：“不就是忘了嗎，老是嘮叨，真煩。”媽媽只是楞了一下，并沒有說什么，我也沒在意，這件事就這么過去了。這段時間讀《弟子規(guī)》，我才發(fā)現(xiàn)我真的錯了。
三、以后要怎樣做
以前好的學習經(jīng)驗和習慣還要保持，而父母教導我們做人處事的道理是為了我們好，應該恭敬地聆聽。做錯了事，父母責備教誡時，應當虛心接受，不可強詞奪理，使父母傷心生氣。
國學是中華民族五千年來的思想精華，文化精華和精神寶庫，是我們世世代代的祖先與天奮斗，與地奮斗，與人奮斗的經(jīng)驗總結和智慧之淵海。我慢慢地翻開那一頁頁帶著書香的卷宗，仔細品味，深沉思考，我發(fā)現(xiàn)我找到了思想深處的根
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