那一次我輸了作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的那一次我輸了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那一次我輸了作文1
花朵悄悄綻放，小草挺直了腰，小溪唱著歌兒奔跑，小樹苗幻想著自己長成參天大樹，小鳥在枝頭唱著自己編的歌兒：“這一切都是那么愜意，那么美好……”
而我們班上傳出了一陣嘈雜聲，打破了校園的寧靜。
“老師，我要報名，我！”
“這個名額是我的，后面還有名額呢。”
班里為什么這么熱鬧？原來是學校要舉行啦啦操比賽，同學們都爭先恐后地報名。我和好朋友劉然夏也在報名行列中，可是到我們時，卻只剩最后一個名額。我和小夏都非常的想參加這個比賽，誰都不肯謙讓，于是老師讓我們第二天進行一次友誼賽，由此決定這個名額歸誰。
我知道小夏是學舞蹈的，跟她比賽我肯定輕而易舉被她打敗，這個名額就非她莫屬了。放學回家后，我坐在凳子上左思右想了好一會兒。突然，我想到了一個損招——讓小夏摔跤受傷，她不就不能參加比賽了嗎！
說做就做，我拿起了家里的油直奔小夏家門口。來到小夏家門口，我不是敲門，而是偷偷摸摸，左顧右盼，周圍沒有發現任何人，于是我快速地扭開瓶蓋，把油倒在小夏家門口。然后迅速撤離“作案現場”，跑到一棵大樹后面，會心一笑。等了好一會兒，小夏家的門開了，小夏并沒有發現任何異常，一如既往的邁出輕快的腳步。“砰”，如我所愿，她重重的摔在地板上。
但是我發現，此刻的我并不開心，而是心疼不已。于是我立馬跑了過去，攙扶起小夏。看到好朋友因為我的.損招而受傷的樣子，刺痛著我的心。那一刻，我知道我輸了，徹底的輸了。
我輸了，輸得一塌糊涂，輸得一敗涂地，輸得愧疚難安啊！
那一次我輸了作文2
那一次，我輸了
為了迎接數學考試，一些同學做好了充分的準備：什么圓周率乘積表、什么計算器手表，還有的同學在自己的桌子上挖了個洞……
一切準備完畢后，這些同學才松了口氣，滿頭大汗，就好像剛跑完5千米似的。隨后，他們開始悠閑起來：老師布置的作業也不認真做了，書上題的答案也抄全解上的……
我對他們的做法嗤之以鼻。數學考試是能力的測驗。作弊能換來能力嗎？我思考著，拿出了課本。
考試如期進行。然而考場上卻不只是沙沙的寫字聲，各類雜音傳進我的耳朵，讓我無法靜下心來。我做到一半，索性撂下筆，環顧四周。
窗簾拉上了一半，亮面和暗面形成了鮮明的對比。坐在講桌上的老師抬頭望了一下，教室才稍稍安靜些。隨后，雜音又一次占據了我的雙耳：計算器手表的“嘀嘀”聲、竊竊私語聲、傳紙條時碰到桌子的“哐當”聲……
我凝神沉思：為什么如今作弊現象如此大眾化？是來自于片面追求升學率造成的應試教育從而導致的'對分數的過分重視？還是社會中的不良風氣？
雜音打斷了我的思緒。時間已過去大半，我無奈地只好拿起筆繼續答卷。
尾聲
卷子發下來了，同學們開始互相攀比分數。我由于計算錯誤，錯了一道應用題，只得了105分（滿分110分）。比來比去，我反倒不如作弊的同考的分多，十分氣餒。
這時，我想起童話大王鄭淵潔的一句話：摘的桃子再好吃，是別人種的，別人說不讓你吃，你就沒機會吃下一個了。只有自己種的桃子，可以隨心所欲地吃……想到這兒，我豁然開朗：我的桃子雖然沒有別人的好，卻享受到種桃的樂趣。這不正是學習的意義所在嗎？我整個人精神為之一振。
那次考試，我輸了，卻輸得光明正大。
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