從劉家小院到太極之巔作文
記憶中的老家叫劉家院，河畔邊原有一些田，那是我們家的田。現在，早已讓哪個舅舅給賣到了建筑地吧！其中似乎確鑿只有幾棵核桃樹罷，那時卻是我的天地。
不必說高大的勁柏，鮮紅的指甲花，嫩綠的麥穗，巨大的石塊；也不必說鳥雀三五成群的高吭一曲，蛐蛐兒們跳起“忐忑舞”，撒腿飛奔的兔子，剛出生沒多久的蟻寶寶正練習走路。單是小小的泥坑一帶就有無限的趣味。蝴蝶害羞地蹁躚，蜜蜂唱起了搖滾樂。挖開小草根來，有機會遇見螞蟻群；還有西瓜蟲，倘若用手拿起它，它便立馬縮成一團，像個小西瓜。葡萄藤纏在勁柏上，毫無疑問，成了最美的風景。
小時候，每每到了夏天，奶奶便拿上鋤頭、一個筐子和裝種粒的袋子，帶著我出發來到那塊田了。
我屁顛屁顛地貼在奶奶身后，奶奶一轉身把我抱起來向田中間走去，到地兒了，奶奶把我一放，拉著我的手對我說：“咱們家的軒軒最乖了，在這兒看奶奶干活行不行？”我茫然地點點頭。奶奶又說：“唉，真乖，不要亂跑，聽話哦！”我望望四周應了奶奶，奶奶便背著那三法寶去干活了，我看她先把袖子一擼，褲腿一卷，就開始了。把野草先從這邊拔到那邊，如此幾個來回，野草拔得便所剩無幾了。接著奶奶又拿起鋤頭利索地挖出一個又一個小坑，奶奶額頭上布滿了汗珠子，我正準備過去替奶奶擦，奶奶似乎發現了：“干什么呢？就立那兒！不要動，這有刺等下就傷到你了。”我只好在原地等著，唉！地上怎么有只斷了腿的螞蟻，我試圖阻斷它的去路，它也似乎發現了我，一動不動，它，它死了嗎？被我嚇死了的？啊！不是我殺的呀！奶奶從小教導我要做一個善良的人，怎么辦？！我殺了螞蟻，正想著，那個斷了氣的螞蟻竟動了幾分。又聯想到奶奶講的幽靈的故事，媽呀！他該不會來找我報仇的吧！奶奶叫到：“快到石墩上坐去，站那兒太久腿麻。”一聲呼喊，像是光明的呼喚，我連忙躲在了石墩上，心始終忐忑不安，幸好，奶奶盡快收工，把我帶回家了。
打核桃時的趣味，如今更是很難嘗到。在那時，卻是小孩子的專利，跟著大哥哥、大姐姐拿著個竹竿子、竹簍子，來到核桃林。今年的核桃長得又多了，章章哥哥一笑：“你看！那棵樹又矮結得又多，咱們去那兒打吧！”說動就動，哥哥們麻利兒地爬上樹，姐姐和我則站在樹下撿掉在地上的核桃。第一竹竿便是開門紅，樹上的核桃像雨一樣落下，嘩嘩直往下掉，待我們撿完，接著第二竿，第三竿……回家時都拿不動了，個個臉上都洋溢著燦爛的笑容。
或許是因為不小心砸碎了花瓶罷；或許是到了該讀書的時間罷；或許是……總之爸媽要我去上學了，要離開我的天地了，bye，勁柏！bye，斷了腿的螞蟻的幽靈！bye，核桃寶兒！
進入教室，一個個陌生的面孔使我感到害怕，但這很快就過去了，成為了形影不離的伙伴，六年時光隨逝而去，初中了！我迎來了命運新的篇章。
初入一中，被她迷住了，一排排的樹仿佛是一中的守衛者；一簇簇芳香的白色小花在一中大門兩旁擺著，操場中間矗立著一棵蒼柏，香櫞樹傳來陣陣香氣讓人神清氣爽，一中——太極之巔真美！
一中第一天布置的作業是寫一篇名為《進一中的前前后后》的作文，放學后，我一直思考著這個問題：前因？后果？拿到筆后，我寫下了一句句真情話語，第二天，在老師的加分單上，我加了三分，我特高興。老師也讓學生上去讀作品，卻沒有我，我想：這是為什么？一定是我做得不夠好吧！我認真聽了同學們的作文后，發現了自己的不足之處，改正過來。我想，每個人做事都有他的用意，認真聆聽是最好的抉擇！
故鄉是我的被窩，學習就是我的床板，學習支撐著我，故鄉溫暖著我！
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