高手的天地作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的高手的天地作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高手的天地作文1
我們班有許多繪畫高手，如：張心辰、雎仁、寧芝……但我最敬佩的是陳彥之。
陳彥之個子不高，圓圓的腦袋上鑲著兩顆水汪汪的大眼睛，黃色的頭發，還撐著一副藍色框架的'眼鏡。
他是我們班繪畫高手的numberone。他在區、市、省都獲得了許多一等獎、二等獎、三等獎，還曾在班級里展示他的作品呢！
在一次美術課上林老師讓我們畫有關于軍事方面的畫，陳彥之拿起自己的尺子，在畫本上聚精會神地畫了起來。他的筆不停地揮動著，左畫畫、右畫畫、上描描、下補補，5分鐘就把一幅畫畫完了。畫完后，他問我：“你看，我哪邊畫得不好？”我說：“畫得很好啊！只要你把外框用黑筆描一下，就更好了！”他找來黑筆，又埋著頭一絲不茍地畫了起來……他描好后，一打分，得了優4星的好成績。
他不僅畫武器方面的畫惟妙惟肖，而且，畫想象的畫也不賴哦！
在一次他畫想象畫時，他左手托著畫板，右手拿著筆，穩穩地坐在椅子上，眼睛直視著畫板，開始專心致志地畫了起來。他這描一筆，那勾一筆，又拿起自己的小手指把畫錯的地方抹掉。一看，哇，一幅想象畫展現在我的眼前。在茫茫太空，有一個外星人的飛船的降落在月球上方，里面出來一個外星人，他身披鎧甲，腳上穿著紅色的軍靴，在和中國人打招呼。看到這幅畫，我仿佛來到了太空中。陳彥之的畫真是栩栩如生。
這就是我們班的繪畫高手—陳彥之。
高手的天地作文2
別看一頭烏黑短發的樂兒平時斯斯文文，下課時安安靜靜的，其實她有一項深藏不露的特長——畫畫。我們都稱她為“畫畫高手”。
有一次課間休息，我把作業寫完了，悠閑地在課室里走走。這時，一陣連續而又輕柔的“沙沙”聲涌入我的耳際，那是畫筆與紙張輕輕摩擦的聲音。原來是樂兒在畫畫，她專注的`樣子將我吸引了過去。
我悄悄地站在她身后，她并沒有回頭，只是目不轉睛地盯著畫紙。只見她手中的筆在紙上快速滑動，幾條優美的線條就在紙上出現了。接著，她利落而熟練地把筆一揮，輕輕松松地畫出了人物臉部、身體、和腳的輪廓。就這樣，一個人大概的體型就印入我的眼簾。旁邊的同學嬉笑打鬧，好不快活，樂兒卻絲毫不為所動，繼續專心致志地畫著。
畫完了輪廓，樂兒準備人物的細節。看，她的筆握得更緊了，畫的速度也沒有剛才的、那樣快了，而是慢慢地、一點一點地畫著細節。畫到越精細的地方，她的眉毛擰得越緊。她的眼睛緊緊地盯住畫紙，目光隨著筆尖的滑動而移動。時而屏住呼吸，時而咬住筆頭細細思索。就在這不知不覺中，一個個精而巧的蝴蝶結就被樂兒“系”在了畫里小女孩的裙子上了，沒有任何斷開的線條和畫錯的痕跡，令我嘆為觀止。
就在這課間短短10分鐘里，一個美麗的小女孩就躍然紙上，畫中的她是那么美麗動人，那么生動可愛，那么活靈活現。樂兒微微一笑，滿意地看著自己的作品。
這時，我不禁為樂兒拍手叫好。樂兒把頭一回，驚訝地看著身后的我，小心翼翼地把紙放進抽屜里，吃驚地叫道：“哎！干嘛看我畫畫！”原來樂兒專注投入畫畫時，竟不知道有人在后面看她畫畫哩!
原來畫畫不僅要靠技巧，還需要專注的態度。這天，我從她身上學會了這種寶貴的品質——專注！
高手的天地作文3
說起我們班的街舞高手，那是無人不知無人不曉，不就張磊嘛，但是你知道嗎，他還是我們班的繪畫高手。
從小對畫畫感興趣的他，在安徽馬鞍山特校時就開始彰顯天賦，用他的話說，那個時候只要一拿起畫筆，自己就沉浸在繪畫的世界里，能夠畫畫是最幸福的事。
如今來到我校，他的繪畫技能得到了進一步的提升，受到美術夏老師的贊賞，在班上也是公認的“繪畫王子”，小到春游小報、水果拼盤、人物素描，大到黑板報的整體設計，到了他的手上，都能給你耳目一新的感覺，甚至還受到低年級班主任的“外聘”，給低年級的黑板報出謀劃策呢。
或：我們班上的畫畫小能手橢圓形的臉蛋，嫩白的皮膚，不粗不細的眉毛下長著一雙透著生氣又炯炯有神的眼睛，這就是我身邊的畫畫小能手——李嘉儀。
說起我們班上的小能手，那真是一個接著一個。可最令我佩服的還是畫畫小能手嘉儀。她那超凡的畫技，真是不看不知道，一看嚇一跳。真不知道她的爸爸媽媽怎么會生出一個這么富有畫畫天分的女兒？說真的，我們班的同學恐怕沒有一個不服她的。她參賽獲得的獎狀可多了！我們班級的每期黑板報都是由嘉儀負責，所以每期的黑板報都能圖文并茂。這可少不了她的功勞。你瞧，她臉上看上去心不在焉，其實可認真哩！她這里一勾，那里一畫，不大一會功夫，一個栩栩如生的孩子就“誕生”了，同學們看了都贊不絕口，有的.同學甚至用夸張的詞句來描繪了：“嘉儀將來一定會成為舉世聞名的大畫家！”“嘉儀是我們三（二）班的才女！”畫完了幾個孩子后，她就問我：“哪里不好？”我看了好久才回答：“好像這兒有點斜。”她聽完我的話，立即拿起黑板擦，把那個我說畫得有點斜的孩子擦掉了。我看了，真是為她感到可惜，可她嘴里還自言自語說：“好像還可以多樣化一點。”畫完了人物，她拿起綠粉筆添了幾筆，眼前展現出了生機勃勃的景象。畫了幾天的黑板報，那令人期待的良好效果就呈現在我們眼前。瞧！這只兔子越看越惹人喜愛，還有那邊的……總之，只用幾個優美的詞句是不能把我眼里所見到的美描繪出來的。每當在美術課上，王瑞又可以自由發揮了。你看，她照美術書上畫的那兩只熊，我說得夸張些，簡直是天衣無縫。你別以為，她畫得好就畫得慢。其實呀，嘉儀用她那兩只纖細的手，畫得又快又好，說起來你還真不信。那是一個星期五的美術課上，同學們還正在認真地畫畫，只有幾個平時畫不認真又貪快的同學上去批。這時，嘉儀站了起來，她吹了吹紙上的橡皮屑，這時我才看清楚她畫的那幅畫是多么復雜，那么美麗。我心里不由地升起了一股敬佩之情。
俗話說得好：天才出于勤奮。我相信她一定為此付出了不少心血和汗水。這就是我們班的畫畫高手嘉儀，我衷心地祝福王瑞的畫技上進上進再上進。加油，作為朋友，我會永遠支持你的。
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