辯論賽技巧常用句子【薦讀】
知道一些辯論賽常用技巧和戰術，收集一些常用句子對我們參加辯論賽的辯手來說十分有用，
辯論賽技巧常用句子【薦讀】
。下面是小編搜集整理的辯論賽技巧常用句子，歡迎閱讀。更多資訊請繼續關注辯論賽欄目!
辯論賽常用技巧和戰術、辯論賽中應該注意的問題
1. 正方一辯的發言時間控制：正方一辯是整場辯論的第一個發言者，他沒有駁斥的對象，要做的只是把事先準備好的稿子認認真真地念好。不過，如果能在念出最后一個字時，恰恰時間結束的鈴聲響起，可收到先聲奪人之效。這一點極難，所以不必強求。 正方一辯還有一些戰術，如在發言結尾向對方提出好幾個問題，以圖擾亂對方一辯發言，但對方如稍有經驗，一般是避而不答，于是反而容易暴露本方的進攻點。一辯還常在結尾時說：“關于***將由我方二辯、三辯作進一步的闡述。”這種做法優點是在配合上顯得連貫，缺點是可能會
破壞一辯的整體氣勢。如果時間已到而稿子還未念完，可以把論點重復一遍，然后坐下。
2. 控制駁論的的比例：除正方一辯外，其余辯論隊員都面臨著如何在發言中處理駁論與立論的關系，初學者易犯的毛病：一是明明聽到對方漏洞百出，卻不知從何下手，好象武學中的全是空門，竟然成了沒有空門;二是知道應該駁斥哪一點，一站起來就面紅耳赤，恨不得一棍子把對方打死，但是由于無法有效地組織語言，說起來吞吞吐吐，觀眾看了都替他著急。 駁論應該注意的問題是： ①事先有所準備，對方可能從哪點進攻，做到心中有數，可以把想到的駁論分點寫在卡片上，對方談到哪一點，就抽出哪張卡片放在稿子開頭; ②首先駁斥對方的常識性錯誤及口誤，如對方背錯了某句詩詞或在某句話中漏掉了一些關鍵字而導致意思截然相反，都應該抓住機會予以痛擊;臨場駁斥要注意對方發言中的開頭一段，因為時間有限，如果駁斥其結尾，往往來不及組織語言; ③反駁的對象不要太過分散，不超過3點; ④最好是針對前一個發言者進行駁斥，如果中間已經隔了幾輪發言，駁斥的效果會減弱。當然，對方的重大漏洞或關鍵的論點、論據例外; ⑤確實覺得反駁有困難可以只立論。
3. 語言通俗化、口語化：初看辯論的人可能會覺得那些辯論稿滿篇都是聽不懂的新名詞的辯手才是高手，其實恰恰相反。前面已經說過，辯手經過準備之后，對辯題的理解往往比評委深刻，這時，既要深得入，又要淺得出，發言時要避免使用專用術語，即使用也要作說明，此外，要多使用比喻、舉例、排比等手法。如果能在發言中以幽默的語言或大義凜然的陳詞引起觀眾的笑聲和掌聲，對評委會產生較大影響，這一點也同樣適用于自由辯論。
4. 概念的模糊和清晰：其實不光是概念，很多場合都需要模糊的語言讓對方找不到靶子，這似乎和第3點有點矛盾，但第3點指的是一般情況，而這里指的卻是特殊情況。 舉個例子：在“法治能消除腐敗”的訓練賽中，我持正方立場，這時我方面臨的一個難題是怎樣給消除下一個定義，消除的權威定義是使不存在，如果同意這個定義，顯然不利;如果不同意，這個定義又實在太難駁倒，甚至很難防守。最后我方采用了這樣的定義：法治能消除腐敗，指的是法治的懲治、防范、監督、教育幾種功能相互作用的動態過程。實戰效果頗佳，對方沒有什么好辦法指出我方這個定義錯在何處，結果在枝節問題上作了大量的糾纏。 可以看出，概念模糊化目的是為了防守，這種概念的本意對已方是不利的又或者無法定義精確。相反，概念的清晰是為了進攻，如上例中反方當然要旗幟鮮明地提出消除就是使不存在，使腐敗現象為零，這樣才能加強進攻的力度。
5. 煽情：煽情是辯論中的常用戰術，自由辯論中也應用頗多，但由于自由辯論中個人發言時間很短，使這種戰術的應用受到限制。大規模煽情一般出現的規范發言中。 煽情時首先要投入感情，可謂慷慨激昂之時，聲嘶力竭;沉痛哀傷之處，氣若游絲。但也要注意不可過
辯論賽常用句型.
請對方辯友不要給我們今天的辯題加上一個定語，今天的辯題是。。。。。。而不是。。。
2. 對方辯友請不要將概念混淆
3. 按照對方辯友的邏輯„„
4. 世界如此奇妙，您卻如此煩躁，不好。不好
5. 面對這樣的真知灼見，對方辯友至今未能幡然醒悟，正好比雨過天晴卻仍靜坐茅廬聽雨，不愿接受真理的光芒
6. 對方辯友不要回避問題，您所說的，
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《辯論賽技巧常用句子【薦讀】》(http://m.r9876.cn)。。。。。。與我們所討論的題目離了不止萬里7. 對方辯友以偏概全，用。。。。。。例子來論證。。。。。。實在是一葉障目，盲人摸象，沒有意識到還有。。。。。。
8. 我對對方邊搖頭所提出的觀點表示無法接受。。。。。。這樣荒謬的邏輯我們能接受嗎?
9. 為什么對方辯友一直不敢正面回答我們的問題，閃閃爍爍是在猶豫么?還是你們的亂點根本無法面對如此之多的現實
10. 總是拿著A情況下的B結果來跟我們C情況下的B結果來銜接，對方辯友不是牛頭不對馬嘴嗎?
11. 我們從剛才就一再強調，今天我們討論的A情況下會如何，而對方辯友總是舉B情況下的例子，是不是“紙糊的月亮當太陽，偷天換日呢?”
12. 再華麗的語言也掩飾不了錯誤的言論，再動情的解釋也遮蔽不了真理的光輝
13. 對方辯友不要再逃避問題了，回到眼前的問題中
14. 對方辯友搞錯了，。。。。。。恰恰是反映了。。。。。。
15. 既然對方辯友不喜歡談。。。。。。那我們談談。。。。。。
16. 對方辯友一直回避這樣的問題，請對方辯友正面回答
17. 對方講的是。。。。。。這一點我們并非反對，可問題是。。。。。。
18. 對方辯友既然說。。。。。。就是。。。。。。那么我就請問。。。。。。你們怎么解釋呢?
19. 暫且不說。。。。。。本身。。。。。。再退一步。。。。。。
20. 請對方辯友不要跳出討論的論題之外
21. 世界上不是缺少實踐，只是缺少發現實踐的眼睛
22. 對方辯友一直是“坐飛機扔炸彈——空對空”講來講去，我方問了那么多遍，他們也沒有給我們舉出一個例子來。
23. 對方辯友回答我方問題，向來不是“小巷里面抬竹竿——直來直去”，而是拐彎抹角
24. 對方辯友總是人太懶，大學的全面教育要靠理論來抗，相愛總是太簡單，實踐可是太難，不懂理論的家庭可千萬不要勉強哦
25. 理論教我一首歌，可是只有實踐告訴我，為什么共產黨才能拯救中國
辯論賽常用句
什么對方辯友一直不敢正面回答我們的問題，閃閃爍爍的是在猶豫么?還是你們的論點根本就無法面對如此之多的現實?
正如對方辯友所說的，你們的論點只有在。。。情況下才成立，而我們要看好了，今天我們討論的是在„„情況下的論點，
對方辯友是不是有點含糊其辭?強詞奪理呢?總是拿著A情況下的B結果來跟我們 C情況下的B結果來銜接，對方這不是牛唇不對馬尾么?
我們從剛才就一再強調，今天我們討論的是A情況下會如何，而對方確總是舉B情況下的例子，是不是紙糊的月亮當太陽偷天換日?轉移話題呢?
我們一再重申，只有„„才會„„，而對方始終舉不出正面的例子來證明，總是拿„„ 說事，難道在你們眼中，只有„„才是„„嗎?
請允許我繼續闡述我方立場(場合：對面時間用完了)
對方辯友說的。。。只是冰山一角(場合：對面反復舉極端例)
世界如此奇妙，對方辯友卻如此煩躁，這樣不好，請對方辯友慢慢說，爭取回答得簡潔明了
對方辯友一直是“坐飛機扔炸彈——空對空”講來講去，也沒有給我們舉出一個例子來。
對方辯友回答我方問題，向來不是“小巷里面抬竹竿——直來直去”，而是拐彎抹角。
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